2023年全国学前教育宣传月活动心得

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年全国学前教诲宣传月活动心得收拾全国学前教诲宣传月活动心得

当我们经过反思，有了新的启发时，不妨将其写成一篇心得体味，让自己铭记于心，从而不断地丰盛我们的思想。那么写心得体味要注意的内容有什么呢？以下是我收拾的全国学前教诲宣传月活动心得，供大家参考借鉴，期待可以辅助到有需要的朋友。

全国学前教诲宣传月活动心得1

时光如水，日月如梭，有如雁过无痕普通，转眼毕业前的实习将走过三个月。回首这三个月的点点滴滴，朝朝暮暮，心中有了无数感触。

这三个月中经历的每一天，都已在我心中留下了永远的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去的两三个月内，通过不断的学习，使我认识提高，树立准确的人生观和世界观。

在这繁忙的几个月中，我收获了许多许多，时光就这么无情，头也不回的走著，而我们却在为了不被它丢下，死命的追逐著，是的，谁都不想被时光丢下，而我们也随著时光的出现，一点一点的成长，而美好的纯真随著风雨的磨灭化成了成熟，兴许这正是成长的代价，回想自己还是学生的那段日子，现在显得是那么的遥远，我在向往中懂得了来之不易的珍惜，在思量中了解了酝酿已久的真理，在收获后才知道努力的甜美，骤然觉得自己好似明了了许多事情，但是，仔细琢磨后，又觉得不尽然，本来过去所见所识都是那么的偏见与深沉，以前的幼稚好似在一眨眼幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?兴许在以后也会嘲笑现在的渺小……我们不得不笑并含著热泪坦然回首我们所走过的每一步。

两三个月的实习生活，使我深刻的了解到了一个幼儿教师的工作，更深刻地了解和控制了班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点，及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别，同时也认识到了作为一个幼儿教师除了做好幼儿的教诲工作外，如何做好与保育员其他教师及其家长的合作，协调工作也具有同样的重要地位，再这次实习过程中，我发现其实训练幼儿的生活常规，养育他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的知识。

在实习初期的时候，看到小朋友饭没吃完，我就会去他，他们要上厕所，不管当初在做什活动，我都以为应该让他们去上厕所，他们不会脱自己的衣服的时候，我会主动他们脱等等，我以为我是在助他们，可事实并非如此，经过时光长了以后，我才认识到我的行为的后果就是会让他们不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯，我的行为出发点守爱幼儿、但结果是溺爱他们，所以经过省，我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚持的原则，这些原则的出发点和尽头都是发展和提高幼儿的能力。

我很庆幸能够跟三班的小朋友及教师共同过了三个多月的时光，小朋友们给我带来了无尽的愉快，在实习期间最的感触就是理想与现实的差距很，当我写好一份礁，仔细的在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样，上课时光的控制，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动课堂秩序的维持，还是有缺漏，而这些也是我以后要注意和提高的方面。

我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这三个多月时光里，我的观念、我的心态、我的能力、在慢慢发生变化，从中也领略到作为一个新教师，绝对要戒骄戒躁，要时刻有一种学习的心态来对待自己的工作，注重经验的堆积，注重看见有经验的教师是如何上课的，并借鉴她们好的.方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必经的过程。

这次实习给我供养了一个鉴定自己的机会，使自己发现了工作和生活中的不足，在今后的工作中，我会坚持不懈，越发努力的去对待自己的工作，通过实践不断的总结经验提高自己解决实际问题的能力，积极热情的对待自己的工作。

全国学前教诲宣传月活动心得2

4月19日——22日，我们滨州市教委举办了为期四天的学前教诲藏匿课展示活动。在园领导的关心下，4月19日，我怀着激动得情绪，有幸参加了这次听课活动。

今天参加展示课的教师来自邹平县、沾化县及滨州开辟区等地，共展示了8节活动。这次展示活动有着与以往不同的几点：

1、不打分，不计等级：使执教教师更高的发挥自己的水平。

2、选材内容不局限在省编教材上：使活动内容越发丰盛多彩。

3、参加的全是衰老教师：有朝气、有创新，使活动气氛越发活跃。

这次执教的教师可以说都是幼教战线上的精英，带来的活动都是特色。每节活动的构思、教学主意都各有所长，充足发挥了幼儿的主导作用，让游戏贯通于囫囵活动过程，让孩子们在游戏中愉快的学习。通过这次听课学习，我感触颇深，下面就联系我们的日常教学谈一下在听课中的收获：

健康活动，都知道组织起来比较难，异常藏匿课这样的活动就更不用说了，现在的衰老教师却打破了以往的教诲观念，敢于尝试、勇于创新。今天听了颜教师的一节中班活动《蚂蚁运粮》，让我感觉眼前一亮。这节活动自始至终以‘蚂蚁运粮’的情境激发着幼儿的兴趣。囫囵过程就是钻、爬、走，但是孩子们都玩得很尽兴，没有一个孩子有丝毫的懈怠，因为他们知道，前面有更有趣的在等待着他们，教师一步步从钻过山洞、匍匐爬过草地再走过独木桥，为了辅助蚂蚁妈妈运粮食，可以说每当孩子们完成一个目标，教师就会适当增强粮食的难度(增强分量)，因为自己上一步的胜利，让孩子们自信心满满，有信心和欲望来征服下一个艰难，所以这节活动，孩子们的兴致很高，囫囵活动过程设计的异常流畅，教师的引导语言异常到位，孩子们在玩中学，学中玩，异常的尽兴，教师容易教，孩子轻巧学，孩子们的兴趣就是这样养育出来了，在我们的日常教学中也应注重活动流程的设计，这就要求我们在活动的设计上多下一些功夫，让每节活动变成孩子弥漫惊奇的旅程。

一天的听课中，每节活动都使我充足感触到了孩子们拥有的自由，孩子们在活动的时候能畅所欲言，充足的发挥了自己的想象能力和动手能力。在李教师执教的大班科学活动《生蛋和熟蛋》中，为了区别生蛋和熟蛋，教师让孩子们自己做实验，充足给孩子自由探索、发现的空间，固然有的孩子实验结果是错误的，但是，经过教师在盐水中验证以后，相信孩子们绝对对准确的结果越发记忆深刻，有了这样的活动经验，孩子们也会对自己弥漫信心，动手能力就是这样养育起来的。因此，在我们的日常活动中，要多给孩子发明动手操作的机会，让孩子在不断探索中看见，在看见中发现，充足发挥孩子的想象力和动手能力，让每次活动都使孩子们兴趣盎然的举行。

总的来说，一天的听课活动让我受益颇多，在这里不一一列举。通过这次活动，使我从中领略到了一个道理：教师要承担起这一重任，无论在哪方面，首要的一点就是要有创新精神，观念的更新是教诲生存的发展和前提。在以后的工作中，我要加倍努力，尽量将这次学到的先进的东西，运用于自己教学实践工作中，使自己的教诲工作有新的突破!

全国学前教诲宣传月活动心得3

5月23日上午，20xx年河南省学前教诲宣传月启动仪式暨幼儿园结对帮扶工作推进会在开封举行。省教诲厅副厅长毛出色席仪式并讲话。今年学前教诲宣传月的主题是“科学做好入学决定”。启动仪式由省教诲厅主办，开封市教体局、河南教诲时报社承办。

毛杰指出，幼儿教诲是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。今年学前教诲宣传月活动主题为“科学做好入学决定”，就是期待借此机会，扭转一些幼儿园、家长过度强调知识决定的认识偏差，坚定反抗和摒弃在幼儿园阶段提前学习小学课程和教诲内容的错误倾向，切实重点担心幼儿身心健康、学习品质及社会性发展等关键素质决定，注重锻炼幼儿健康的体魄，养成良好的生活习惯和自理能力，激发幼儿学习兴趣，养育勤学好问、仔细用心的学习习惯，引发幼儿对小学生活的积极体验和向往。

毛杰强调，要强化行政推进，仔细部署实施。各市县教诲行政部门要高度重视，将20xx年的宣传月活动作为治理“小学化”的重要举措，作为推进家园合作、幼小衔接的有效途径，结合本地实际，研究制订详细宣传实施计划，做好各项宣传活动安顿部署。要坚持科学导向，注重专业引领。各地要发挥教科研机构、大学、幼儿园和小学的专业资源优势，控制准确宣传导向，大力宣传推广本地入学决定和幼小衔接的好经验好做法。要仔细策划宣传内容，郑重把关，严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性活动，确保活动的科学性和公益性。要加强宣传引导，确保工作实效。要组织幼儿园和小学广泛参加，同步开展宣传活动，促进幼小协同，双向衔接。要广泛利用多种媒体，组织开展大型公益讲座、专家访谈、现场咨询等主题宣传活动，营造良好的社会宣传氛围。

据了解，为发挥各级示范性幼儿园的辐射带动作用，提升薄弱地区和薄弱幼儿园办园水平，省教诲厅去年在全省范围内组织开展学前教诲结对帮扶工作。工作开展一年多来，通过开展多种形式和内容丰盛的结对帮扶行动，优质幼儿园对薄弱地区和薄弱幼儿园在园所管理、师资建设、保育教诲等方面的指导帮扶，我省学前教诲城乡、区域、园际差距进一步缩小，对提高学前教诲整体发展水平起到了良好的带动作用。在本次宣传月期间，还针对结对帮扶工作开展了经验交流、专家讲座、微格教研和园本教研的展示，并组织了幼儿园实地观摩活动。

宣传月期间，省教诲厅还将围绕“科学做好入学决定”这一主题，组织开展幼儿园科学入学决定优秀课程(经验)宣传推介、幼儿园科学入学决定工作座谈会、河南教诲名片(幼儿园组)发布仪式暨观摩研讨会、“科学做好入学决定”优秀案例征集等活动。

全国学前教诲宣传月活动心得4

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教诲研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的担心。这一次在幼儿园实习，第一次残破的看见了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规养育他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的知识。黄教师很会利用机会对幼儿举行随机教诲，把有计划的教诲和随机教诲相结合。如，我们班有两位小朋友奢侈洗手液，黄教师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能奢侈，我们要争当勤俭节约的好孩子。这些日常突发事件都成为教师养育幼儿行为习惯的机会。

还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的不足，如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵巧地应答和处理。说出了自己的不足，我也向教师请教过，得出