天下兴亡匹夫有责教案

唐坊镇中学教案专用纸学科政治主备人董桂琴授课时间9、8课题天下兴亡匹夫有责课型新授第（1）课时教学目标知识与技能正确认识我国社会主义现代化建设取得的巨大成就以及与发达国家存在的差距。过程与方法学会全面看待问题，树立忧患意识。情感态度与价值观培养学生的使命感、责任感，并能将报效祖国的远大理想转化为立志成才的自觉行动。教材分析教学重点树立忧患意识，以振兴中华为己任。教学难点树立忧患意识的必要性相关准备课件教学程序及教学内容二级备课过程教师活动学生活动课前预习多媒体出示历史的经验教训证明：忧劳可以兴国，________。

当前我国还处于_______，生产力水平还比较低，科技水平和民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。

历史上许多中华儿女都________。全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，同样面临着历史和时代的_____。

我们青少年是祖国的_______，是21世纪社会上义建设的_____，我们的成败，决定着国家的成败。我们青少年必须从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，在德智体几方面发展自己，使自己能够成为未来社会的栋梁。抓住了重点，有利于学生明确本课知识点。授课过程教师活动学生活动二级备课一、小组交流、生生互动：看图思考：得出什么结论？二、师生互动、归纳点拨：实现中华民族的伟大复兴，虽然没有雪山草地，但同样面临着历史和时代的挑战。我们青少年必须继承和发扬中华民族的伟大精神，树立主人翁意识。从我做起，从现在做起，紧跟时代步伐，为振兴中华而努力奋斗。材料一：世界平均中国美国日本2006年人均GDP7158美元2052美元43995美元38533美元创新综合指数0.270.670.7农业人口比重41.2%64.9%2.0%3.2%大学生入学率25.6%12.7%81.4%49.2%（注：创新综合指数：用来综合评价创新能力的指标体系，一般包括投入指标和产出指标两大类。在这两类指标中最为重要的有：1．全社会研发投入占国民生产总值的比重；2．研发人员数量；3．对外技术依存度；4．国际科学论文被引用数；5．本国专利年度授权数量等。GDP也就是国内生产总值，指的是一个国家（或地区）国民经济的各个部门在一定时期内（通常为一年）所生产的最终产品与劳务的价值的总和，常常被看成显示一个国家（地区）经济状况的一个重要指标。尽管我国经济总量突破20万亿，但人均GDP排名还在世界100位以后。2005年中国人均GDP排名为第111位。）材料二：材料三：科技进步贡献率是指科技进步对经济增长的贡献份额。它是衡量区域科技竞争实力和科技转化为现实生产力的综合性指标。根据测算，目前我国的科技进步贡献率为39％，而美国、日本等主要发达国家的科技贡献率现已达到80％左右。我国对外技术依存度高达50%，而美国、日本仅为5%左右。阅读上述材料，完成下列任务任务一：将同学们分成四个组，每组选取材料一中的一项内容制作柱状图图板，制作完成后，根据所制作的内容，谈谈你的感受。任务二：材料二和材料三分别说明了什么？任务三：综合材料一、二、三，你能得出怎样的结论？任务四：天下兴亡，我有责面对这一现状中学生应该怎样做？通过活动有利于理解知识点授课过程教师活动学生活动二级备课三、课堂诊断：（一）选择题（每题给出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的）1、人类的历史变迁、世界的激烈竞争、祖国的百年沧桑，警示我们（）A、祖国的敌人很多要时刻保持警惕B、只有长大才能树立忧患意识C、要树立忧患意识，立志振兴中华D、中学生不用过早树立忧患意识2、宋代大文学家欧阳修在总结唐庄宗既得天下，后又失天下的原因时说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。这说明忧患（）①可以兴国②可以促进我们保持警惕，居安思危③会使我们卧薪尝胆，励精图治，迎头赶上④是当今时代的主题A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④3、21世纪的中华儿女要有高度的紧迫感，要树立强烈的忧患意识是因为（）①我国基础差、底子薄，人口众多②我国已经实现了社会主义现代化③我国仍然是一个发展中国家④我国与世界发达国家相比仍然存在差距A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④4、能反映中华儿女“以天下为己任”崇高精神的诗句有（）①彬彬哉我文明！五千余岁历史古，光焰相续何绳绳②先天下之忧而忧后天下之乐而乐③长太息以掩涕兮，哀民生之多艰④死去原知万事空但悲不见九州同A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④5、“同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！……同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡”。这首由田汉作词、聂耳谱曲的《毕业歌》（）①唱出了无数莘莘学子的爱国热情②表达了他们强烈的历史使命感和社会责任感③已经过时不必要再学唱④激励了无数青少年献身祖国A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④6、将来，振兴中华的历史责任自然要落在我们这一代人身上，每个人都责无旁贷。为实现中华民族的伟大复兴，我们青少年（）①必须继承中华民族的优良传统②发扬中华民族的伟大精神③紧跟时代发展的步伐④把建设中国特色社会主义伟大旗帜世代相传A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④7、梁启超在《少年中国说》中写到：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”。这寓意（）A、青少年是祖国的未来和希望B、只有青少年才是国家的栋梁之才C、只有中国才会对青少年寄予如此高的厚望D、青少年的成长对于一个国家和民族未来的重要性(二)搜集体现“天下兴亡，匹夫有责”的名言警句参考答案;1、C2、A3、D4、B5、A6、A7、D题目可以更深入一些，形式再多些。板书设计1、为什么树立忧患意识？天下兴亡匹夫有责2、怎样树立忧患意识？课后反思本本节内容是一单元内容的总结和提升。要引导学生树立民族责任感，培养爱国主义情感，引导学生为中华民族的繁荣昌盛做出应有的贡献。“忧患可以兴国”，引导学生了解国情，使他们正确认识我国目前存在的主要问题及与世界发达国家之间存在的差距，树立忧患意识。“以振兴中华为己任”，从历史和现实两方面分析了青少年要承担的历史责任，激励青少年面对现实，了解自己的责任和义务，懂得为中华民族的兴亡做好准备。是知识性最弱、情感性最强的一课。对于爱国者的事迹，学生知道不少，关键是如何通