部编版四年级道德与法治上册第5课《这些事我来做》精美课件

这些事我来做第一课时5部编版·小学道德与法治四年级上册第二单元【学习目标】1.熟悉身边的各种家务劳动，认识其益处以及乐趣。2.通过思考辨析，讨论交流，明白自己有承担家务的责任。【学习重点】

正确认识做家务的意义，提高对家庭的责任意识。【学习难点】

学习榜样精神，能主动并坚持承担家务劳动。发挥想象制定活动4随堂练习提升素养6布置作业夯实课堂8师生总结课堂归纳5课堂总结思维导图7开展活动体会意义

3比赛交流激发兴趣2话题激趣导入新课1录课堂板块目话题激趣导入新课除了管好自己，少给父母添麻烦之外，在家庭生活中还可以为家人分担些什么？洗碗拖地洗衣服做家务给我们带来什么好处？整理房间叠被子和衣服话题引入愿做哪种人家务活有许多，买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品……你平时都做过哪些呢？小组讨论，看看谁做过的最多。学习成绩优秀的同学可以被称为“学习之星”。那么，做家务能力优秀的同学也可以被称为“家务之星”。讨论引入家务擂台赛探究思考学习榜样

思考：这两位同学做家务的频率是？你做家务的频率是？我每天放学后负责喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的生活习性。

我经常扫地，既锻炼了动手能力，又为家人带来了干净的空间。思考探究一

说一说你做家务时是怎么想的？动力是什么？思考探究二

我先淘米煮饭，等家人下班回来做完饭就轻松了。这位同学做的是什么家务，他做这个家务活是怎么想的？思考1.做家务需要坚持吗？2.做家务会给家人带来什么？

会给自己带来什么？3.作为家庭中的一员，我们有做家务的责任吗？探讨

小伙伴中有这样的家务小能手吗？去采访一下吧。“家务小能手”采访调查姓名扫地拖地洗衣服叠衣服洗碗倒垃圾擦桌子择菜其他采访活动

我不仅会擦桌子、洗碗，还会叠衣服、扫地拖地。每天放学回家都会先淘米煮饭，再叠好衣服。每个周末都会扫地拖地。干家务活不仅能让我更加独立，还能给家人减轻负担，我感到很骄傲。

邀请“家务小能手”来说说做家务的经验和感受，大家要以他为榜样。经验介绍活动交流激发兴趣

以小组为单位，说说如果你来制定“家务擂台赛”会选择什么内容与比赛形式？活动主题这场“家务擂台赛”的比赛内容是什么？你能参加这样的“家务擂台赛”吗？说一说举办“家务擂台赛”，大家都来露一手！举行活动内容：叠衣服。形式：先五人一小组进行叠衣服比赛，再派小组第一名上台参加决赛。规则：在规定时间内完成家务活。大家评评看谁做的又快又好，说说好在哪里。参考标准：左右对称，大小适中，衣领和折角平整。家务擂台赛我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多收获呢！采访参赛选手，说说他们是否值得大家学习。采访感受1.为什么学做这项家务？2.怎样能把这项家务做得又快又好？3.一直坚持做这项家务有什么感受？4.你会做家务了，大人们高兴吗？5.你是自己主动做家务还是应大人的要求做的？

采访

小组交流：做家务对我们有什么好处？自己在做家务的过程中有哪些收获？做家务好处多活动总结1.有助于形成良好的生活习惯。2.可以以形成良好的劳动态度。3.可以增进对家人的理解，帮助

我们体会家庭责任。4.能够提高生活技能,让人自信。5.为成年后的生活打下良好基础。自己的事情自己做。不怕苦，不怕累，不怕脏。体会家人的辛苦，主动承担家庭责任。独立自主，自己照顾好自己，不让父母操心。高中寄宿生活，毕业后独立工作生活。交流探讨辨析明理小组探讨一个懂事的孩子，在家里会理解父母的辛苦，主动做一些力所能及的家务事以减轻父母的负担。小贴士你能说说图一中的一家人是因为什么快乐吗？如何看待图二的小男孩做法？如果你是小男孩，会怎么做？

阅读教材P34页《夏丛艳日记》，思考以下问题。阅读感悟夏丛艳同学值得你学习吗？学习到了什么？

背水走山路是很辛苦的事情，为什么夏同学还觉得很骄傲？

视频中的小男孩独自帮助家里做了哪些家务？为什么他可以做得又快又好？观看视频点击播放讨论以上问题，派代表说说本组观点。小组讨论他们是山区的孩子，家庭条件不好，不得不做家务。我们生活在城市，家庭条件好，不需要做家务。你能从以上两个主人公的身上学到些什么？

我们对同龄人的生活状况感到同情的同时，也敬佩他们________的能力，敬佩他们心甘情愿主动___________的精神。作为家中的小成员，我们应当长期____做些___________的家务事，减轻______的负担。做家务为父母分忧力所能及父母坚持交流总结有人愿意主动承担家务活动，并且做得非常出色。但也有人有不同的想法，来看看他们的做法。

爸爸，快把桌子擦擦，我要开始写作业了。

妈妈，快帮我洗校服吧，下周一还要穿呢！妈妈，帮我叠被子吧，我急着要去上学。妈妈，帮我……爸爸，帮我……生活中有这样的孩子吗？在你身上也能找到这两个同学的影子吗？在校园里有劳动的时候，会有人愿意和他们分在一组吗？思考探讨你觉得自己和他们相比，谁做得更好？做家务父母又不给钱，我才不做呢。天天干活，太累了！每天回家都要看书、写作业，没时间做家务。我家都是爸爸妈妈和钟点工做家务，根本不需要我做。

以小组为单位，罗列出你不做家务的理由，并派代表说说。小组讨论你觉得这些都是不主动做家务的正当理由吗？还是逃避家庭责任的表现呢？

生活中你也会为了不做家务找理由吗？结合本课学习的知识，说说你的收获。

我是家庭中的一员，做家务是应尽的责任，做家务不应该讲条件。

做家务本身不是什么负担，做家务好处多多。

我们长大总有一天要离开父母独立生活，到时候总不能还让爸爸妈妈跟着我们吧。“哈哈镜”师生总结课堂归纳2.我们身为家庭中的一员，有承担家务的责任。3.我们要以坚持做家务的同学为榜样，向他们学习。4.一个懂事的孩子会主动做家务，帮助大人减轻负担。我的收获1.认识身边各种家务劳动，认识做家务的益处。随堂练习提升素养作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，_______父母负担。4.做家务可以增进对_____的理解，帮助我们体会______责任。3.我们尝试着做家务，不仅能减轻大人的______，而且在动手做的过程中，还会有许多______。2.家务活有许多，我平时都做过_________、_________。1.一、填空题。买菜做饭负担收获父母减轻家庭擦桌洗碗作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。（）5.家务活有许多，如买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被等。（）4.家务活不是我们小学生应该做的事情。（）3.只要哭着闹着，父母就会答应我们不做家务的要求。（）2.做家务有助于形成良好的生活习惯。（）1.✔✔✔✘✘二、判断题。在班级有很多值得我们去学习的人，其中就有（）。1.A.我们还是小学生，不用做家务。B.我们还太小，做不好家务，所以不用做。C.我们应该帮助家长做一些力所能及的家务活。D.做家务是大人的事。A.衣服穿得好的人。

B.主动做家务的人。C.上学有车接送的人。B下列关于做家务的说法，正确的是（）。2.C三、选择题。A.有助于形成良好的生活习惯。B.会耽误我们的学习。C.可以形成良好的劳动态度。D.为成年后的生活打下良好基础。A.小明：“爸爸妈妈是最爱我们的人，帮我们做家务理所当然。”

B.小红：“爸爸妈妈工作十分辛苦，我们应该帮他们做一些力所能及

的家务。”C.小雷：“我们做家务不仅可以帮助爸爸妈妈减轻负担，还可以锻炼

自己。”下列不属于做家务给我们带来的好处是（）。3.关于做家务，下列几位同学的想法中，不正确的是（）。4.BA课堂总结思维导图主动做家务做家务好处多愿做哪种人这些事我来做家务擂台赛主动参与不为自己找借口布置作业夯实课堂放学回家后主动做一项家务活，记录下做家务的感受。1向班级的家务小能手学习，交流做家务的技巧和乐趣。2

这些事我来做第二课时5部编版·小学道德与法治四年级上册第二单元【学习目标】1.正确认识家长的溺爱行为，学会用恰当的方式与大人沟通，主动争取参与家务劳动的机会。2.掌握一些日常家务的技能和窍门，学会自己的事情自己做。【学习重点】

能巧妙说服家长，让自己承担家务活。【学习难点】掌握诀窍，主动并坚持做家务。随堂练习提升素养4布置作业夯实课堂6课堂总结思维导图5师生总结课堂归纳

3探究思考自我成长2话题议论新课导入1录课堂板块目话题议论新课导入

有时候不是自己不愿意做家务，而是大人不让我们做。你有没有遇到这样的情况？各抒己见

大人不让我们干家务有哪些理由呢？家长还有过其他不让你干家务的理由吗？小乖乖，快别做了，别累着！

家里的事不用你操心，专心学习，提高成绩最重要！

去去去，到一边玩去，你来只会帮倒忙，添麻烦！

现在你还小，以后长大了再慢慢学。讨论交流我也想帮忙……思考并交流以上问题，带着问题，我们一起进入课题吧！新课导入不让做怎么办1大人为什么不让我们做家务呢？3要怎么说服大人让我们参与到家庭劳动中去？2在这些理由中，哪些原因是我们自身造成的？交流导入不让做怎么办你们是否有经历过自己想帮忙做家务但被家人拒绝？

有一次，我原本想帮妈妈洗碗，却不小心把碗摔烂了，从此以后，妈妈就不让我帮忙做家务了。粗心大意导致犯错探究思考自我成长

从父母的角度思考，为什么不让我们做家务？有哪些理由是我们可以避免的？

上次帮忙干家务，还弄伤了自己，害我担心了好几天！上学压力本来就大，写作业都不够时间，还是我来做吧，让他可以有更多时间学习，别累着他了。

小孩子不懂做家务的，不给我添乱就已经很好了！有时间就多看看书，多用功学习。家务活等他以后长大自然就会了。探讨原因

我们要体谅并感恩父母为我们着想，但是我们已经长大了，做家务能让我们受益颇多，我们要如何说服大人呢？阅读教材P37页内容，同桌讨论以下问题。阅读材料2女儿想做家务的理由是？1晓慧和妈妈商量的是什么问题？3妈妈不让女儿做家务的原因是？

小组讨论：从刘晓慧写给妈妈的信中，你学到了哪些与父母沟通的智慧呢？当面谈话、写作表达、电子邮件、微信……深入材料1采用书信沟通的方式，真诚的态度，更能打动人。3清晰表达自己想做家务的理由。2与妈妈沟通时能换位思考，理解妈妈不让自己做家务是对自己的关心与爱护。4恳切表达自己想做家务的愿望。除了书信的方式，还可以通过什么方式和家长进行沟通？

要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要智慧的。智慧魔石一：道理魔石《一屋不扫，何以扫天下》智慧魔石二：恒心魔石智慧魔石三：巧思魔石除了“三块魔石”，你还能想出说服大人让我们做家务的方法吗？学会沟通

万事从来贵在恒，如果你能长时间地坚持做好家务，这份恒心一定能打动大人！

先从自己力所能及的事情开始，向父母展示自己做家务的能力、本领。点击播放思考启发思考交流：看漫画《打铁还需自身硬》，结合说服大人让我们做家务，说说你的感受？思考

要想最终说服家长，自己必须亮出做家务的本领，用事实说服家长。我们虽然不会做某些家务，但可以学。小组讨论：我们要向谁学？怎么学？我向爷爷学习择菜的方法家长、邻居、老师、同学……网络、广播、报纸、书籍……学习提示1.你还可以向谁学做家务？2.你还可以通过什么方式学做家务？3.我们要怎么学做家务？学做家务之四字口诀：仔细看动嘴问爱思考多动手从电视节目里也能学

回忆并填写“家务能手”卡，上台和伙伴们分享一下吧！“家务能手”卡我学会的家务：__________我是跟_______学会的。我的学习体会________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________在小伙伴分享结束后，大家可以以“小记者采访”的形式向他提问题哦！温馨提示学习交流会我们知道的家务小妙招：1.________________________________________________________2.________________________________________________________3.________________________________________________________4.________________________________________________________5.________________________________________________________“家务小妙招”分组完成“家务妙招小海报”并贴在班级展示墙上，相互学习。扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干，能防止白球鞋变黄。洗小瓶口的杯子时，可以将洗米水倒进去，摇晃几下，就干净了。洗碗时可以用用过的茶叶包擦碗，油渍很容易就被清除掉了。用牙膏洗杯子，杯子会很亮，很干净。做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍。妙招海报

阅读教材P41页，《阳阳的家务作业》，小组讨论。

评选出最佳活动方案，并在班级内开展活动，看看哪位同学能坚持长期做家务。小厨师大赛废物利用大赛创设活动

创设一个调动大家做家务的积极性的活动。小组探讨

你做家务的心态是？你有坚持做家务的好办法吗？畅所欲言

从关心父母、体谅父母的角度去看待做家务。1

把做家务当成锻炼自己意志品质的机会。2和几个同学互相交流对比，看看谁做得好、坚持得更久。3

让大人监督自己。4小贴士之坚持做家务做家务心态小调查在符合自己想法内容的括号内打“”。·父母辛苦，帮助父母分担家务。（）·处于好奇心做家务。（）·为证明自己长大了。（）·为完成学校和老师留的家务作业。（）·觉得做家务挺好玩的。（）·怕不会做家务被同学嘲笑。（）

✔做家务也是成长的一门必修课呢！观看视频坚持长期做家务不容易，需要有恒心和毅力。承诺书家务承诺书

身为家中的小主人，我自愿承担的家务是：________________________，为美好的家庭生活贡献力量。现在，我郑重承若：每天负责这些家务活，保证按时、认真地完成，接受爸爸妈妈的监督。签字：年月日

将承诺书带回家，从今天放学后就开始履行你的承诺吧！师生总结课堂归纳

千里之行，始于足下。主动学做家务只是第一步，能长期坚持做家务才是最棒的！教师总结3.在说服大人放心让我们做家务中，我们要讲做家务有______的道理，向父母展示做家务的______，还要______做家务。2.我们在学做家务时，要______看，______问，爱_____，多_______。1.我们可以向______、______、_______等学做家务。也可以通过______、_______、_______等方式学习。家长邻居仔细能力好处坚持朋友电视广播书籍动嘴思考动手我的收获4.我学习到的家务小妙招：_____________________。随堂练习提升素养只要我们愿意______，乐于______，一定能成为“家务小能手”。4.要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事情，是需要________的。3.做家务有很多_______，运用诀窍可以让做家务_________。2.我们虽然不会做某些家务活，但可以______。1.选做家务要量力而行，先从自己_________的事情开始。5.学事半功倍诀窍智慧尝试学习力所能及一、填空题。我们虽然不会做某些家务，但可以学。（）5.有的人天生就会做家务，并且能做得很好。（）4.大人应该鼓励我们多做家务。（）3.仔细看、动嘴问、爱思考、多动手可以帮助我们学会做家务。（）2.小明向妈妈学习如何煮饭。（）1.✔✔

✘

✔✔二、判断题。

小女孩不乐于完成值日工作，从漫画文字中可以推断出小女孩是出于无奈心理、害怕劳动的心理去值日的。例：没有认识到做家务的好处；不能体谅父母的辛苦；家人不让做家务；自己不愿做家务；等等。三、简答题。1.小女孩乐于完成值日工作吗？2.分析一下小女孩不乐于做家务的原因。课堂总结思维导图家务活动做家务的本领做家务的愿望做家务的行动主动学习做家务坚持长期做家务布置作业夯实课堂给家长写一封信，说服大人放心让你做家务。1根据完成的“家务承诺书”，放学后开始行动起来，自愿承担并坚持做某项家务。2这些事我来做第一课时做家务好处多想一想我们经常说起妈妈爸爸在家有很多家务活要做，很辛苦。你有没有观察过，都有哪些家务活呢？想一想家务活有许多，买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品……你平时都做过哪些呢？看一看我们来看看几个小朋友做的家务活。我每天放学后负责喂家里的小羊，慢慢知道了小羊的生活习性。我经常扫地，既锻炼了动手能力，又为家人带来了干净的空间。我经常淘米煮饭，等家人下班回来做晚饭就轻松了。比一比家务擂台赛我学做这项家务是因为……我能把这项家务做得又快又好的原因是……我一直坚持做这项家务活的感受是……小伙伴中有这样的家务小能手吗？让我们举办一次“家务擂台赛”，大家都来露一手。知识窗我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多收获呢！1.有助于形成良好的生活习惯。如果我们坚持经常打扫家里的卫生，清理我们的房间，我们就会形成一个良好的生活习惯。为什么做家务有助于形成良好的生活习惯呢？做家务好处多知识窗2.可以形成良好的劳动态度。做家务好处多我们经常做家务，做好家务，就能潜移默化地让我们形成良好的劳动态度，进而养成做任何事情的正确态度。比如，我们洗碗，是需要把碗洗干净的。扫地，是需要认真扫地并检查是否清洁干净。这些都会培养我们形成一个良好的做事情的态度。为什么做家务有助于形成良好的劳动态度呢？知识窗3.可以增进对父母的了解，帮助我们体会家庭责任。做家务好处多我们小孩子在做家务的过程中，能够亲身体会做家务活的不容易，就会感受到父母做大量的家务活的辛苦，能够帮助我们体会每个家庭成员的家庭责任，增强我们自身的家庭责任感。为什么呢？知识窗4.能够提高生活技能，让人自信。做家务好处多每一项家务活，要想做好，都是需要一定的技能的。这些技能对我们的生活非常重要。我们经过学习，练习和不断地尝试做家务活的过程，就会让我们掌握一些生活技能。当我们掌握更多的技能，我们就会变得更加能干，就会增强我们的自信心。为什么呢？知识窗5.为成年后的生活打下良好基础。做家务好处多在我们小的时候，我们如果通过学做家务，掌握了很多的生活技能，那么我们长大成人之后，就会有一个良好的基础，让我们能够很好地独立生活。为什么这么说呢？知识窗回想一下，自己在做家务的过程中有哪些收获呢？举例说明。…

…我学会了怎么用洗衣机来洗衣服。每次当我把全家要洗的衣服都放到洗衣机里，让洗衣机把它们都洗得干干净净，我感觉很有成就感！…

…愿意做哪种人作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担。夏丛艳日记3月29日星期一天气：晴

爸爸妈妈一直在外地工作，所以，下午放学后我都要等妹妹下课，带她回家。可是，今天我只好拜托邻居姐姐接妹妹回家。因为我需要赶紧回家背水，用来煮饭、喂牛、洗衣服……背完水，爷爷奶奶还没从地里回来，我又忙着洗菜烧饭……我用塑料瓶装水，并且装得满满的，因为路程有点远，装少了跑一趟很不划算。一路上，我打起十二分的精神，背着沉重的水在崎岖的山路上艰难行走。一下午，我背了三趟，把近百斤水背到了家里。我很骄傲，因为至少在两天之内用水不用发愁了！

愿意做哪种人值得我们学习读了这篇日记，你有什么感受？我们能从主人公的身上学到些什么呢？懂事让人敬佩辛苦责任勤劳愿意做哪种人有人愿意主动承担家务劳动，并且做得非常出色。但也有人有不同的想法，来看看他们的做法。妈妈，快帮我洗校服吧，下周一还要穿呢！爸爸，快把桌子擦擦，我要开始写作业了。妈妈，帮我叠被子吧，我急着要去上学。妈妈，帮我……爸爸，帮我……你们觉得这些孩子可爱吗？想想自己身上有他们的影子吗？小讨论我家都是爸爸妈妈和钟点工阿姨做家务，根本不需要我做。每天回家都要看书，写作业，没时间做家务。天天干活，太累了！你想对下面的观点说些什么?小讨论父母给奖励，我们才去做家务，这样对不对呢？请发表你的看法。小结多做家务好处多，让我们对爸爸妈妈主动说“这些事，让我来！”这些事我来做第二课时学习做家务请看视频不让做怎么办有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人不让我们做。他们总是担心这个，担心那个。遇到这种情况，我们应该怎么办呢？小乖乖，快别做了，别累着。现在你还小，等你长大了再慢慢学。家里的事不用你操心，专心学习，提高成绩最重要！去去去，你来只会帮倒忙，添麻烦！不让做怎么办请大家阅读下面的一封信。看到您每天下班后这么疲惫，我就想在您做晚饭的时候帮帮忙，可是脚还没踏进厨房，您就冲着我说：“厨房里全是油烟，你来这里干什么？作业写好了吗？还不抓紧时间看书去！”我只好悻悻地走开了。星期天早上，我想陪您一起去菜场买菜，帮着拎菜，可是您却不同意，说：“不用了，太重了！你把劲儿留着好好学习吧！”帮不上忙的我，心里就像压了块大石头，一句话也说不出来。亲爱的妈妈：

今天，我给您写这封信，想给您说说心里话。也许在您的眼中，我一直是个长不大的孩子。但是我已经十岁了，很想尝试做自己力所能及的事情，可您总是担心这，害怕那，什么也不让我做。不让做怎么办此致敬礼！

您的女儿刘晓慧2016年9月20日妈妈，我想对您说：“我知道您所作的一切都是在关心我爱护我，但是您的女儿已经长大啦！我想锻炼自己，慢慢学会独立，这样才能更好地适应生活呀！请您相信我，让我试试看，好吗？”

不让做怎么办从这封信中，你学到了哪些与父母沟通的智慧呢？仔细讲道理讲清楚做家务的好处……不让做怎么办送你三块魔石，它们能帮助你得到“做家务权”，实现做家务的愿望！要说服大人放心让我们做家务，不是一件简单的事，那是需要智慧的哦！道理魔石恒心魔石巧思魔石送你一个《一屋不扫，何以扫天下》的故事，它可以帮助你充实说服大人的理由。听说过“万事贵有恒”这句话吗？如果你能长时间地坚持做好家务，这份“恒心”一定能打动大人！学做家务要量力而行，先从自己力所能及的事情开始，用实际行动证明自己能胜任，就可以打消大人的顾虑啦！一屋不扫何以扫天下会做家务的孩子成绩好比一比任何人都不是天生就能把家务做好的。只要我们愿意尝试，乐于学习，一定能成为“家务小能手”！做家务情况：每天坚持做（）有时间就做（）偶尔做（）从来不做（）我会做的家务活：我还不会做的家务活：我想学做的家务活：知识窗扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干，能防止白球鞋变黄。擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍，再用废报纸擦干玻璃上的水迹，这样更干净了。如果桌子或白色皮包皮具上沾有油污，尤其是圆珠笔笔迹，可以用纸巾蘸取少许风油精，轻轻擦拭即可去掉。