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文档简介

第第页中班教案：我家到幼儿园的路线

中班教案：我家到幼儿园的路径

【活动目标】

1、进展路径图与实际空间的对应概念。

2、表现空间与方位的认知。

【活动预备】

1、图画纸、画笔。

2、活动之前请家长援助幼儿了解了上学路径。

【活动过程】

一、出示常熟市的地图

师：这是什么?(地图)

师：你们知道地图有什么作用呢?

二、引导幼儿说出自己家到幼儿园的路径

1、师：地图可以援助我们找到不认识的路，当我们请小客人来家里时，小客人看着地图就能找到我们的家了。

2、老师示范画地图。

(1)师：老师现在想邀请你们到我家来玩，你们情愿不情愿啊?那你们有谁认识我家没?

(2)师：都不认识，没关系，我来画一张地图给你们，只要你们根据这个地图走啊，就可以走到啦!

(3)老师画出地图，在画的时候，特别留意画出醒目的标识，如：什么时候转弯，转弯的地方有些什么，走到哪里停等等。

3、师：现在你们能找到老师的家了吗?

4、引导幼儿讲解并描述自己家到幼儿园的路径

师：你们家到幼儿园会经过哪些地方?

三、幼儿绘画自己家到学校的地图。

1、师：小伙伴们真棒，都能说出怎样从家到学校了，那么你们能把这条路径画成一张地图吗?

2、师：留意画的时候要把什么时候停什么时候转弯等等，一些很重要的简单认识的标记画出来，以便好伙伴来认识你们家，好吗?

3、幼儿画地图。

4、请幼儿共享一下自己的地图。

师：谁来介绍一下从学校怎么去你家?(老师提示幼儿用完整的话说出路径，如：过公路后直走、经过一间商店转个弯)

五、结束部分。

师：今日我们一起来画了一画我们从学校到家的地图，那我们回家的时候还可以来观测一下我们回家的路上还有些什么，好不好?画好地图后可以把地图一起加入邀请卡中。

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