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文档简介

第第页小班语言教案：馋嘴的小老鼠教案及教学反思

小班语言教案：馋嘴的小老鼠教案及教学反思

【活动目标】

1.运用多种器官，理解故事内容。

2.能大胆猜想和表达，学会说"怎样的ⅹⅹ真好吃'。

3.感受故事结局的有趣，知道即使是好吃的东西也不能多吃。

4.通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

5.通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

【活动预备】

故事PPT、苹果、香蕉、面包实物各一个。

【活动过程】

一、局部猜想导入，激发爱好

今日老师带来了一位小动物，把它请出来好吗?看到了什么?长着圆圆耳朵、小小眼睛、长长尾巴，是谁呀?

二、运用多种感官，理解故事内容

1.依次出示小老鼠吃过的三种食物。提问：怎样的苹果?怎样的香蕉?怎样的面包?

2.同时倾听两种声音。提问：小老鼠先吃了什么?，!来源:后吃了什么?为什么?

学说并讲解并描述"脆脆的苹果真好吃'、"软软的香蕉真好吃'

3.猜想，接下来小老鼠该吃什么了?为什么?

学习讲解并描述"香喷喷的面包真好吃'集体表演

4.吃了这么多东西，看看小老师的肚子变得怎么样啦?

5.红红的辣椒，红红的西瓜。你喜爱吃哪一个?为什么?看来你们都喜爱吃西瓜，由于西瓜甜甜的。

6.互动讲解并描述：红红的辣椒好吃吗?赶快告知小老鼠吧?小老鼠吃了辣椒了吗?从哪里看出来的?

7.小伙伴，小老鼠都吃了哪些东西，你能说出怎样的ⅹⅹ，我就把它变出来。

(梳理、老师用"先再接着然后最末完整讲解并描述)

三、感受故事结局的有趣，知道再好吃的东西也不能多吃

1.小老鼠回不了家，好焦急呀，鼠妈妈告知小老鼠不能贪吃。

2.这只小老鼠不停的吃好吃的东西，它的嘴特别地馋，是呀，它就是一只馋嘴的小老鼠。(出示故事封面)

3.你喜爱故事中的小老鼠吗?为什么?

教学反思：

在活动中，孩子们参加活动的积极性特别高，由于这是他们感爱好的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的

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