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文档简介

第第页幼儿园中班语言教案《小羊和狼》及教学反思

幼儿园中班语言教案《小羊和狼》及教学反思

活动目标：

1、学习用自己所担负的角色语气说话;

2、会用动词：抓、咬、踢、卷、顶、扔;

3、遇到困难要勇猛，同伴间要相互援助，懂得团结起来能量大。

4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。

5、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。

活动预备：

故事《小羊和狼》CD碟、各种角色图片、各角色手偶

活动过程：

1、故事导入，引起幼儿爱好。

森林里有一只欢乐的小羊，每天都生活的很快乐，它有好多好伙伴，我们一起来听听它的好伙伴都有谁。

2、情景表演，了解不同动物不同的说话语气。

①老师手偶表演，并仿照各种动物的语气介绍"我是***';

②小伙伴听一听，他们好伙伴的声音一样吗?都是什么样?你来学一学;

③请个别幼儿尝试表演。

小结：

小猫的声音是细细的、柔柔的;

小狗的声音是快快的、脆脆的;

小马的声音是渐渐的;

大象的声音是又粗又慢的。

3、可是有一天，发生了一件可怕的事情，让小羊再也兴奋不起来了，我们一起来听听是什么事情。

①完整观赏故事(放录音)，感受扣人心弦、引人入胜的故事情节!

②出示图示，巩固故事情节，重点(复习)让幼儿学习用不同角色语气说话。

③依据故事提问，引导幼儿复述故事。

a、故事里小羊发生了什么事情?

b、狼为什么要吃小羊呢?

c、小羊知道了狼要吃它，它是什么心情?为什么?

d、大灰狼有没有吃掉小羊?

e、谁来援助小羊了?

f、它们都是怎么说的?

g、小羊光靠自己能战胜大灰狼吗?

h、但为什么最末小羊能战胜大灰狼?

Ⅰ、这些小动物都是怎么做的?

Ⅱ、最末狼怎么了?

小结：对，小羊是弱小的，一个人的能量是单薄的，但由于有了小动物们的帮忙，它们团结起来能量大，才能战胜大灰狼。

4、扮演各种角色并运用恰当的语气表演。

①小伙伴们，你们想不想变成那些动物来援助小羊?

我们请小伙伴分角色表演这个故事，先来学一学这些动物们是怎么说话，怎么援助小羊。

②分角色进行表演。现在请小伙伴们带上各角色头饰，分角色用各自动物角色的语气表演故事。

小结：我们小伙伴之间也要相互关怀、相互援助，遇到事情要相互商量，这样大家才能在幼儿园一起快欢乐乐地游戏、学习、生活。

5、今日小伙伴玩的快乐吗?小动物们也累了，我们和它们一一再见吧!

活动反思：

故事情节有趣、紧凑，语言朗朗上口，幼儿很喜爱这个故事。启发幼儿说出"团结起来能量大'，并以此为契机针对中班幼儿自我意识强，谦让行为差，不遵守游戏规章等现象进行思想教育，让他们明白伙伴之间要相互关怀、相互援助，遇到事情要相互商量，这样大家才能在幼儿园

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