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文档简介

双减政策督导方案背景自2017年起，国家实施了“双减”政策，即取消中小学教师和医生职称评审的行政性职务评审，以及取消高校教师职称评审中的行政性评审。这也是落实全面深化改革的政策举措之一。但是，有些地方在落实“双减”政策时出现了问题。一些地方政府和高校虽然已经取消了行政性评审，但仍然存在形式主义、官僚主义现象，使得这项政策未能实现预期效果。因此，需要建立和完善督导方案，加强政策的落实和执行。督导目标本督导方案的目标是，全面监督“双减”政策的执行情况，确保政策能够得到有效的贯彻。具体来说，本方案的督导目标主要包括以下几个方面：建立“双减”政策的档案，确保政策实施的真实性和准确性。建立实行考核评估制度，规范工作流程。对“双减”政策执行情况进行监管和检查，并及时发现和处理问题。加强培训指导，提高政策实施的质量和效率。督导方法本督导方案的核心是建立一个健全的督导机制，加强政府部门和高校的沟通协作，确保政策得到有效的实施。具体督导方法如下：建立“双减”政策的档案政府部门和高校应建立“双减”政策文件库，全面整理归档相关政策文件，以确保政策的真实性和准确性。创新考核评估制度政府部门和高校应建立实行考核评估制度，规范操作流程，制定考核指标和标准，以确保政策未被绕路或规避。检查政策执行情况政府部门和高校应按一定的时序和频率对政策执行情况进行监督和检查。其中包括检查符合政策要求的名师评审、人才计划运作、医生继续深造等多个方面。加强培训指导政府部门和高校应加强对相关人员的培训指导，提高政策实施的质量和效率。包括但不限于考试工作规程、建议报导的责任范围和内部流程等。督导措施以上督导方法无法单独取得顶效果，同时需具体措施，才能够实现双减政策。建立双减政策落实情况的反馈机制，要求各有关单位提供相关政策执行情况反馈，及时发现和解决问题。根据政策具体情况设立工作小组，分配对不同方便的政策执行情况进行督导检查，确保督导工作高效规范。确定督导检查的具体内容和时期，细化具体要求，建立相关督导体系和考核判断标准。对督导过程中发现的问题和不符合要求的情况要及时处置和反馈，督促相关单位或个人改正，确保政策得到贯彻执行。结论以上方案旨在建立和完善“双减”政策的督导机制，加强对政策的监督和管理，以确保政策能够有

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