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2019届九年级化学下册教案：9.2溶解度教学目标了解溶解度的概念和计量单位。掌握溶解度与温度、物质性质等因素的关系。学会运用溶解度相关知识解决实际问题。教学内容溶解度的定义和计量单位。溶解度与温度的关系。溶解度与物质性质的关系。教学重点溶解度的定义和计量单位。溶解度与温度的关系。教学难点溶解度与物质性质的关系。教学过程导入（5分钟）老师可以通过实验或示意图等方式引出本节课的主题——溶解度。可以向学生提问：“你们平时喝茶或咖啡时，有没有看到茶叶或咖啡粉在水中逐渐消失的现象？”然后解释这是因为茶叶或咖啡粉溶解在水中的原因。知识讲解（15分钟）溶解度的定义和计量单位溶解度是指在一定温度和压力下，单位溶剂中能够溶解最多溶质的量。常用的计量单位有质量百分比、摩尔浓度等。质量百分比是指溶质质量与溶液质量的比值，摩尔浓度是指溶质的物质量与溶液的体积之比。溶解度与温度的关系一般来说，固体在液体中的溶解度随着温度的升高而增加，而气体在液体中的溶解度随着温度的升高而减少。这是因为温度升高会增加分子的热运动，使得溶剂分子能更好地与溶质分子相互作用，从而促进溶解过程。溶解度与物质性质的关系溶解度与物质的性质也有关系。比如，极性物质在极性溶剂中的溶解度通常较高，而非极性物质在非极性溶剂中的溶解度通常较高。此外，一些物质的溶解度还与压力有关，比如气体的溶解度随着压力的增加而增加。案例分析（15分钟）老师可以给学生提供一些实际情境，让学生运用所学知识解决问题。比如：“某饮料厂家想提高饮料的溶解度，你认为他们可以采取哪些措施？”学生可以结合了解的知识进行分析和思考，并提出自己的解决方案。实验操作（30分钟）准备实验物品：饱和盐水、温度计。进行实验：取一定量的饱和盐水，测量其温度，然后逐渐加热，并记录溶解度与温度的关系。分析实验结果：根据实验结果，学生可以总结出盐在水中溶解度随着温度的升高而增加的规律。拓展延伸（10分钟）老师可以让学生尝试了解一些与溶解度相关的实际应用，比如计量药物的用量、饮料的味道调配等。并引导学生思考这些应用中可能涉及到的溶解度相关问题，并让学生自主探索解决方案。总结归纳（5分钟）老师可以帮助学生总结本节课所学知识，强调溶解度的重要性和应用领域，激发学生对化学知识的兴趣和探索欲望。课后作业完成课堂练习题。思考一种能够提高盐水溶解度的方法，并写下自己的

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