中学北校区留守学生管理制度范文

第页共页中学北校区留守学生管理制度范文第一章总则第一条为加强对中学北校区留守学生的管理，保障他们的安全和健康成长，建立留守学生家庭与学校之间的有效沟通和协作机制，制定本制度。第二章目标与原则第二条留守学生管理的目标是为留守学生提供良好的学习环境和生活条件，促进其全面发展，确保其安全和健康成长。第三条留守学生管理的原则是公平、公正、公开，强调家校共同育人，注重个别差异，综合施策。第三章留守学生的定义和范围第四条中学北校区留守学生是指因父母工作、离婚、出国等原因，由其他亲属或代理人照看，或在家独自居住，与父母分隔超过一个月的中学生。留守学生的范围包括本市户籍学生和外地学生。第四章留守学生的权利与义务第五条留守学生享有与非留守学生相同的受教育权利，享有与其年龄相适应的生活、休息和娱乐权利。第六条留守学生应当遵守学校的各项规章制度，诚实守信，尊重师长，友爱同学，珍惜和维护公共财物和公共环境。第五章留守学生的管理机制第七条学校设立留守学生工作领导小组，负责留守学生的管理工作。第八条校长任命一名专职教师担任留守学生管理工作的负责人，负责做好留守学生的日常管理和学习指导。第九条留守学生管理工作主要包括：留守学生档案管理、留守学生的心理辅导、留守学生的饮食、卫生和起居管理等。第六章留守学生的家庭和学校联系第十条学校建立留守学生家庭档案，了解留守学生的家庭情况，做好与家长的沟通和联系工作。第十一条学校定期组织家长会，邀请留守学生家长参加，了解留守学生的学习和生活情况，互相交流经验和意见。第十二条学校在学校网站上设立留守学生专栏，及时发布有关留守学生的管理和服务信息，方便家长了解。第七章留守学生的心理健康教育第十三条学校为留守学生提供心理健康教育，开展心理辅导和心理咨询活动，帮助他们解决学习和生活中的问题。第十四条学校鼓励留守学生参加各种课外活动，建立良好的人际关系，增强他们的社交能力和适应能力。第十五条学校建立留守学生心理健康档案，了解留守学生的心理状况，及时发现问题，提供帮助和指导。第八章留守学生的饮食、卫生和起居管理第十六条学校为留守学生提供安全、卫生、营养的饮食，并定期进行食品安全检查。第十七条学校设立留守学生宿舍管理小组，负责留守学生的宿舍管理，保障留守学生的起居环境安全和卫生。第十八条学校组织留守学生参加生活训练活动，培养他们的独立生活能力和自理能力。第九章留守学生的学习指导第十九条学校为留守学生组织学习辅导活动，确保他们能够顺利完成学习任务。第二十条学校鼓励留守学生参加学习小组或课外辅导班，提供个别辅导和学习建议。第二十一条学校定期组织留守学生进行学习检测，了解他们的学习进展和困难，及时采取措施帮助他们解决问题。第十章留守学生的实践和创新教育第二十二条学校鼓励留守学生参加各种实践活动，开展创新实践教育，培养其实际操作能力和创新精神。第二十三条学校建立留守学生实践档案，记录留守学生的实践经历和成果，为其个人发展和升学提供参考。第十一章留守学生的奖惩制度第二十四条学校对留守学生的奖惩依据学校的相关规章制度进行，保证公平、公正、公开。第二十五条学校鼓励留守学生取得优异成绩或在学校的各类竞赛中获奖，给予适当的奖励和表彰。第二十六条学校对于违反纪律、作弊等行为的留守学生，将依照学校相关规定进行相应的处罚。第十二章附则第二十七条本制度由学校根据实际情况进行修订和完善。以上是中学北校区留守学生管理制度的范文，旨在加强对留守学生的管理，保障他们的权益与发展。这一制度的出台将有助