2023年内蒙古赤峰市化学九上期中教学质量检测试题含解析_第1页
2023年内蒙古赤峰市化学九上期中教学质量检测试题含解析_第2页
2023年内蒙古赤峰市化学九上期中教学质量检测试题含解析_第3页
2023年内蒙古赤峰市化学九上期中教学质量检测试题含解析_第4页
2023年内蒙古赤峰市化学九上期中教学质量检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023年内蒙古赤峰市化学九上期中教学质量检测试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.下列微粒符号中,对“2”含义的理解正确的是()A.2Cu中的“2”表示2个铜元素B.NO2中的“2”表示一个二氧化氮分子中含有两个氧原子C.Fe2+中的“2”表示每个铁离子带有2个单位的正电荷D.Al2(4)3中化学式上方的“2”表示硫元素为﹣2价2.下列图像不能正确反映对应变化关系的是A.①向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰B.②充分加热一定量的氯酸钾与二氧化锰的混合物C.③一定质量的木炭在密闭容器内燃烧D.④将水通电电解一段时间3.除去下列各组物质中的杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是(括号内的物质为杂质),所选试剂均足量()选项

物质

选用试剂

操作方法

木炭粉(Cu)

盐酸

溶解、过滤、洗涤、烘干

CO(CO2)

NaOH溶液、浓硫酸

洗气、干燥

CaO(CaCO3)

过滤、烘干

NaOH(Na2CO3)

盐酸

溶解、蒸发、结晶

A.① B.② C.③ D.④4.下列实验操作正确的是()A.点燃酒精灯 B.取用液体药品 C.闻药品的气味 D.称量氯化钠5.下列有关空气及其组成的说法正确的是A.鱼能在水中生存,说明空气中的氧气易溶于水B.空气中的可吸人颗粒物的多少不会影响人体健康C.空气中氮气的质量分数为78%D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可用于制作各种电光源6.下列实验现象描述不正确的是()A.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成刺激性气味气体C.木炭在氧气中燃烧发出明亮白光D.铁丝在空气中燃烧火星四射,生成黑色固体7.如图是表示物质分子的示意图,图中和分别表示含有不同的质子数的原子,则图中表示化合物的是()A. B. C. D.8.下列操作或现象与解释不一致的选项是

()选项操作或现象解释A.

给篮球充气微粒间有间隔B.

水烧开后,壶盖被顶开水分子是有质量的C.在花园中可闻到花的香味分子是不断运动的D.金刚石与石墨的物理性质不同构成物质的原子排列方式不同A.AB.BC.CD.D9.如图是元素周期表中硫元素的信息示意图,对图中信息解释不正确的是A.质子数为16 B.原子序数为16C.属于金属元素 D.相对原子质量为32.0610.自然界的水因含有许多杂质而需要净化,下列操作中不能使水得到净化的是A.蒸馏 B.活性炭吸附 C.加入肥皂水 D.过滤11.关于木炭在空气和氧气中燃烧的对比实验如下图所示,下列说法正确的是A.木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光B.能确定木炭在氧气中燃烧生成的气体是二氧化碳C.说明氧气的浓度越大,木炭的燃烧越剧烈D.说明所有的物质在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象都不相同12.下列物质的化学式书写不正确的是A.氮气N2 B.过氧化氢H2O C.二氧化碳CO2 D.氯化钠NaCl二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.某同学按下图装置对质量守恒定律进行实验探究。(1)实验甲中气球的作用是_____。该实验中锥形瓶中的红磷量不足_____(填“会”或“不会”)影响实验结果。(2)解释实验乙中的试剂完全反应后,天平不平衡的原因_____。14.电解水实验如图一所示。(1)该反应的化学方程式为_____,电解水实验可证明水由_____组成。(2)①中所得气体是_____,①与②中所得气体的体积比约为_____。(3)该反应的微观示意图如图二,请在方框内补全相应微粒的示意图_____________。15.如图是实验室制取常见气体的装置图,据图回答问题(1)若采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气,制取主要步骤有:①固定装置②装入药品③加热④检查装置的气密性⑤用排水法收集⑥熄灭酒精灯⑦从水槽中移出导气管。其操作顺序是_____,该实验中试管口应略向下倾斜的原因是_____。(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,反应的文字表达式是_____,应选择的发生装置为_____(填序号)。(3)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时,收集装置应选用_____,理由是_____。16.多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题:(1)氧气和二氧化碳化学性质不同的原因是_____(2)氧气的化学性质比较活泼,会与许多种物质发生反应,请举一例:用符号表达式表示为_____。(3)由同种元素组成的不同单质,互称同素异形体。下列属于同素异形的有_____(填序号)AC60和C70BCO和CO2CO2和O3DH2O和H2O2(4)用Y形管或Y形导管完成以下实验。图1中Y形导管平放于桌面,实验中可观察到的现象_____用符号表达式解释现象:_____;若把Y形导管固定在铁架台上(如图2),a管位于上方,b管位于下方,两石蕊试纸均湿润,可观察到b管中试纸变色比a管明显,原因是_____。(5)二氧化碳的功过相对论。“过”:使全球气候变暖导致海平面上升等;“功”_____:三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.实验室加热36.6g高锰酸钾制氧气,加热一段时间后,停止加热,冷却后称量剩余固体为33.4g。计算:(1)理论上生成氧气的质量是_____g;(2)还有多少克高锰酸钾未分解?_____(要求规范书写计算步骤)18.请根据硝酸铵(NH4NO3)的化学式进行计算:(1)硝酸铵的相对分子质量为______________;(2)写出氮、氢、氧四种元素的质量比____________;(3)写出该物质中氮元素的质量分数______________;(4)计算多少克的硝酸铵与30克尿素[CO(NH2)2]的含氮量相等?_________(在答题纸上写出计算过程)四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)在图的装置中,当两种溶液发生反应后,天平不再保持平衡,指针向右偏转。天平不平衡的原因是_____:若反应物不变。,要使天平在反应后仍然保持平衡,你认为对装置的改进措施是_______

参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、B【解析】

A、2Cu中的2表示2个铜原子,元素只讲种类,不讲个数,故错误;B、NO2中的“2”表示一个二氧化氮分子中含有两个氧原子,正确;C、Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷,错误;D、Al2(4)3中化学式上方的“2”表示硫酸根的化合价为﹣2价故错误。故选B。2、D【解析】

A.①向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰,氧气逐渐增多,过氧化氢完全反应时氧气的质量达到最大,然后不再改变,选项A正确;B.②充分加热一定量的氯酸钾与二氧化锰的混合物,二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂,反应前后质量不变,锰元素的质量也不变,选项B正确。C.③一定质量的木炭在密闭容器内燃烧,根据质量守恒定律可知,反应前后物质的总质量不变,选项C正确;D.④将水通电分解,电解一段时间,生成氢气是氧气体积的二倍,选项D错误。故选D。【点睛】图像的问题主要是结合化学反应分析图的起点的位置,变化趋势,终点的位置是否正确。3、B【解析】A、Cu不与稀盐酸反应,不能除去杂质,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误;B、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,CO不与氢氧化钠溶液反应,再通过浓硫酸进行干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确;C、CaO能与水反应生成氢氧化钙,碳酸钙难溶于水,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误;D、Na2CO3和NaOH均能与盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。故选B。点睛:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质。4、C【解析】A、酒精灯不能对点,错误;B、此图有三处错误,1是瓶塞未倒放,2是试剂瓶口没有紧挨试管口,3是标签没有向着手心,,错误;C、闻气味时用手煽动闻气体,不能直接将鼻子凑到瓶口,错误;D、称量固体的质量时,应做到左物右码,错误。故选C。5、D【解析】

A、鱼能在水中生存,说明水中溶有氧气,不能确定氧气易溶于水,故选项错误;B、空气中可吸入颗粒物的多少不会影响人体健康错误,可吸入颗粒物属于粉尘污染,故选项错误;C、空气中,氮气大约占空气体积的78%,不是质量分数是78%,故选项错误;D、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可用于制作各种电光源,故选项正确。故选D。6、D【解析】

A、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟、放出热量,描述正确;B、硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成刺激性气味气体,描述正确;C、木炭在氧气中燃烧发出明亮白光,描述正确;D、铁丝在空气不能燃烧,描述错误。故选D。考点:物质在空气或氧气中燃烧的现象7、A【解析】

若将和分别表示A和B两种原子,则:A、表示的是A2B这一种分子,是由A和B两种原子构成,属于化合物,A选项正确B、表示的是AB和B2两种分子,两种分子构成的物质是混合物,B选项错误C、表示的是A2和B2两种分子,属于混合物,C选项错误D、表示的是B2这一种分子,只由B一种原子构成,属于单质,D选项错误故选A8、B【解析】A、给篮球充气是由于分子间有间隔,正确;B、水烧开后,壶盖被顶开是由于分子间的间隔变大了,错误;C、在花园中可闻到花的香味是由于分子在不断的运动,正确;D、金刚石与石墨的物理性质不同是由于碳原子的排列方式不同,正确。故选B。9、C【解析】元素周期表中左上角的数字表示原子序数,原子序数等于核内质子数,所以硫元素的原子序数是16,核内质子数也为16是正确的;硫元素带“石”字旁,属于非金属,不属于金属;正下方的32.06是指硫元素的相对原子质量.故选C.【点评】元素周期表中各数据表示的意义为:左上角数字表示原子序数,右边表示元素符号,中间表示元素名称,正下方表示相对原子质量.10、C【解析】根据净化水操作的原理及在净化过程中所起到的作用,进行分析判断即可。A、蒸馏,使水通过蒸发、冷凝处理,处理后的水中只含水一种物质,所得水称为蒸馏水,能使水得到净化;B、活性炭吸附沉淀是利用了活性炭的吸附性,除去的是水中的异味、不溶性固体杂质以及可溶性的杂质,能使水得到净化;C、加入肥皂水,根据产生泡沫的多少,可以检验是硬水还是软水,但不能使水得到净化;D、过滤可除去水中不溶性杂质,所得的水尽管还含有可溶性杂质,但能使水得到净化,故选C。11、C【解析】

A、木炭在氧气中燃烧发出耀眼的白光,故选项错误;B、不能确定木炭在氧气中燃烧生成的气体是二氧化碳,故选项错误;C、说明氧气的浓度越大,木炭的燃烧越剧烈,故选项正确;D、不能说明所有的物质在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象都不相同,故选项错误。故选C。12、B【解析】

根据单质与化合物的化学式的写法来分析,化合物化学式的书写一般规律:先读后写,后读先写;金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零。【详解】A.氮气是由双原子分子构成的单质,其化学式为N2,故正确;

B.过氧化氢的化学式为H2O2,故错误;

C.由氧化物的命名方法以及化学式的写法可知,二氧化碳的化学式为CO2,故正确;

D.氯化钠中,钠元素显+1价,氯元素显-1价,所以氯化钠的化学式为NaCl,故正确。

故选:B。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、缓冲作用不会产生的二氧化碳气体逸散到空气中【解析】

(1)此实验中气球的主要用缓冲作用,防止气体膨胀瓶内压强增大,将胶塞冲出;该实验中锥形瓶中的红磷量不足不会影响实验结果,因为实验是探究质量守恒定律,反应在密闭环境中进行,不影响实验结果。(2)由于碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,产生的二氧化碳气体逸散到空气中,造成天平的指针向右偏转。【点睛】本题考查了质量守恒定律的验证方法的探究,对于有气体参加反应或有气体生成的反应需要在密闭容器中进行。14、2H2O2H2↑+O2↑氢元素和氧元素氧气(O2)1:2【解析】

(1)水在通电的条件下反应生成氢气和氧气,故反应的化学方程式写为:2H2O2H2↑+O2↑;电解水生成氢气和氧气,氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的,说明水是由氢元素和氧元素组成的,故填氢元素和氧元素;(2)由电解水的实验装置可知,气体①是连接电源正极的玻璃管内产生的体积较小的气体,该气体为氧气,故填氧气;气体②为连接电源负极产生的体积较大的气体,该气体是氧气,则气体①和气体②的体积比为1:2,故填1:2;(3)由质量守恒定律可知,反应前后原子的种类及数目不变,在方框内应补全一个氧分子,故填。【点睛】电解水时,连接电源电极的玻璃管内生成气体的种类可以记忆为:正氧负氢;生成气体的体积比可以记忆为:氢二氧一。15、④②①③⑤⑦⑥,防止冷凝水回流,炸裂试管;过氧化氢水+氧气,B;D或E,甲烷难溶于水、密度比空气小。【解析】

(1)实验室制取氧气时,先组装仪器,然后检查装置气密性,装药,加热制取氧气,实验结束,先撤导管,然后熄灭酒精灯,所以操作顺序是:④②①③⑤⑦⑥,实验中试管口应略向下倾斜的原因是:防止冷凝水回流,炸裂试管;(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,文字表达式为:过氧化氢水+氧气,该反应的反应物是固体,反应条件是常温,所以应选择的发生装置为B;(3)甲烷是难溶于水、密度比空气小的气体,所以收集装置应选用D或E。【点睛】发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择。16、分子的构成不同CH4+O2CO2+H2OAC湿润的紫色石蕊试纸变成红色CO2+H2OH2CO3二氧化碳的密度比空气的大二氧化碳是光合作用的原料【解析】

(1)氧气和二氧化碳化学性质不同的原因是分子的构成不同;(2)氧气的化学性质比较活泼,会与许多种物质发生反应,例如甲烷燃烧的化学方程式是:CH4+O2CO2+H2O;(3)由同种元素组成的不同单质,互称同素异形体,在所给出的物质中:C60和C70、O2和O3属于同素异形体;(4)图1中Y形导管平放于桌面,由于二氧化碳能与水反应生成了碳酸,实验中可观察到的现象是湿润的紫色石蕊试纸变成红色,用符号表达式解释现象:CO2+H2OH2CO3;若把Y形导管固定在铁架台上,a管位于上方,b管位于下方,两石蕊试纸均湿润,可观察到b管中试纸变色比a管明显,原因是二氧化碳的密度比空气的大;(5)二氧化碳的功过相对论。“过”:使全球气候变暖导致海平面上升等;“功”是:二氧化碳是光合作用的原料(合理即可)。【点睛】二氧化碳的密度比空气大,会向下沉,与水反应生成碳酸,使下面湿润的紫色石蕊试纸变红,由于分子在不断的运动,二氧化碳分子会运动到上面

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论