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文档简介
2023年内蒙古赤峰市化学九上期中教学质量检测试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.下列微粒符号中,对“2”含义的理解正确的是()A.2Cu中的“2”表示2个铜元素B.NO2中的“2”表示一个二氧化氮分子中含有两个氧原子C.Fe2+中的“2”表示每个铁离子带有2个单位的正电荷D.Al2(4)3中化学式上方的“2”表示硫元素为﹣2价2.下列图像不能正确反映对应变化关系的是A.①向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰B.②充分加热一定量的氯酸钾与二氧化锰的混合物C.③一定质量的木炭在密闭容器内燃烧D.④将水通电电解一段时间3.除去下列各组物质中的杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是(括号内的物质为杂质),所选试剂均足量()选项
物质
选用试剂
操作方法
①
木炭粉(Cu)
盐酸
溶解、过滤、洗涤、烘干
②
CO(CO2)
NaOH溶液、浓硫酸
洗气、干燥
③
CaO(CaCO3)
水
过滤、烘干
④
NaOH(Na2CO3)
盐酸
溶解、蒸发、结晶
A.① B.② C.③ D.④4.下列实验操作正确的是()A.点燃酒精灯 B.取用液体药品 C.闻药品的气味 D.称量氯化钠5.下列有关空气及其组成的说法正确的是A.鱼能在水中生存,说明空气中的氧气易溶于水B.空气中的可吸人颗粒物的多少不会影响人体健康C.空气中氮气的质量分数为78%D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可用于制作各种电光源6.下列实验现象描述不正确的是()A.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成刺激性气味气体C.木炭在氧气中燃烧发出明亮白光D.铁丝在空气中燃烧火星四射,生成黑色固体7.如图是表示物质分子的示意图,图中和分别表示含有不同的质子数的原子,则图中表示化合物的是()A. B. C. D.8.下列操作或现象与解释不一致的选项是
()选项操作或现象解释A.
给篮球充气微粒间有间隔B.
水烧开后,壶盖被顶开水分子是有质量的C.在花园中可闻到花的香味分子是不断运动的D.金刚石与石墨的物理性质不同构成物质的原子排列方式不同A.AB.BC.CD.D9.如图是元素周期表中硫元素的信息示意图,对图中信息解释不正确的是A.质子数为16 B.原子序数为16C.属于金属元素 D.相对原子质量为32.0610.自然界的水因含有许多杂质而需要净化,下列操作中不能使水得到净化的是A.蒸馏 B.活性炭吸附 C.加入肥皂水 D.过滤11.关于木炭在空气和氧气中燃烧的对比实验如下图所示,下列说法正确的是A.木炭在空气中燃烧发出耀眼的白光B.能确定木炭在氧气中燃烧生成的气体是二氧化碳C.说明氧气的浓度越大,木炭的燃烧越剧烈D.说明所有的物质在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象都不相同12.下列物质的化学式书写不正确的是A.氮气N2 B.过氧化氢H2O C.二氧化碳CO2 D.氯化钠NaCl二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.某同学按下图装置对质量守恒定律进行实验探究。(1)实验甲中气球的作用是_____。该实验中锥形瓶中的红磷量不足_____(填“会”或“不会”)影响实验结果。(2)解释实验乙中的试剂完全反应后,天平不平衡的原因_____。14.电解水实验如图一所示。(1)该反应的化学方程式为_____,电解水实验可证明水由_____组成。(2)①中所得气体是_____,①与②中所得气体的体积比约为_____。(3)该反应的微观示意图如图二,请在方框内补全相应微粒的示意图_____________。15.如图是实验室制取常见气体的装置图,据图回答问题(1)若采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气,制取主要步骤有:①固定装置②装入药品③加热④检查装置的气密性⑤用排水法收集⑥熄灭酒精灯⑦从水槽中移出导气管。其操作顺序是_____,该实验中试管口应略向下倾斜的原因是_____。(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,反应的文字表达式是_____,应选择的发生装置为_____(填序号)。(3)甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时,收集装置应选用_____,理由是_____。16.多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题:(1)氧气和二氧化碳化学性质不同的原因是_____(2)氧气的化学性质比较活泼,会与许多种物质发生反应,请举一例:用符号表达式表示为_____。(3)由同种元素组成的不同单质,互称同素异形体。下列属于同素异形的有_____(填序号)AC60和C70BCO和CO2CO2和O3DH2O和H2O2(4)用Y形管或Y形导管完成以下实验。图1中Y形导管平放于桌面,实验中可观察到的现象_____用符号表达式解释现象:_____;若把Y形导管固定在铁架台上(如图2),a管位于上方,b管位于下方,两石蕊试纸均湿润,可观察到b管中试纸变色比a管明显,原因是_____。(5)二氧化碳的功过相对论。“过”:使全球气候变暖导致海平面上升等;“功”_____:三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.实验室加热36.6g高锰酸钾制氧气,加热一段时间后,停止加热,冷却后称量剩余固体为33.4g。计算:(1)理论上生成氧气的质量是_____g;(2)还有多少克高锰酸钾未分解?_____(要求规范书写计算步骤)18.请根据硝酸铵(NH4NO3)的化学式进行计算:(1)硝酸铵的相对分子质量为______________;(2)写出氮、氢、氧四种元素的质量比____________;(3)写出该物质中氮元素的质量分数______________;(4)计算多少克的硝酸铵与30克尿素[CO(NH2)2]的含氮量相等?_________(在答题纸上写出计算过程)四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)在图的装置中,当两种溶液发生反应后,天平不再保持平衡,指针向右偏转。天平不平衡的原因是_____:若反应物不变。,要使天平在反应后仍然保持平衡,你认为对装置的改进措施是_______
参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、B【解析】
A、2Cu中的2表示2个铜原子,元素只讲种类,不讲个数,故错误;B、NO2中的“2”表示一个二氧化氮分子中含有两个氧原子,正确;C、Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷,错误;D、Al2(4)3中化学式上方的“2”表示硫酸根的化合价为﹣2价故错误。故选B。2、D【解析】
A.①向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰,氧气逐渐增多,过氧化氢完全反应时氧气的质量达到最大,然后不再改变,选项A正确;B.②充分加热一定量的氯酸钾与二氧化锰的混合物,二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂,反应前后质量不变,锰元素的质量也不变,选项B正确。C.③一定质量的木炭在密闭容器内燃烧,根据质量守恒定律可知,反应前后物质的总质量不变,选项C正确;D.④将水通电分解,电解一段时间,生成氢气是氧气体积的二倍,选项D错误。故选D。【点睛】图像的问题主要是结合化学反应分析图的起点的位置,变化趋势,终点的位置是否正确。3、B【解析】A、Cu不与稀盐酸反应,不能除去杂质,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误;B、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,CO不与氢氧化钠溶液反应,再通过浓硫酸进行干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确;C、CaO能与水反应生成氢氧化钙,碳酸钙难溶于水,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误;D、Na2CO3和NaOH均能与盐酸反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误。故选B。点睛:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质。4、C【解析】A、酒精灯不能对点,错误;B、此图有三处错误,1是瓶塞未倒放,2是试剂瓶口没有紧挨试管口,3是标签没有向着手心,,错误;C、闻气味时用手煽动闻气体,不能直接将鼻子凑到瓶口,错误;D、称量固体的质量时,应做到左物右码,错误。故选C。5、D【解析】
A、鱼能在水中生存,说明水中溶有氧气,不能确定氧气易溶于水,故选项错误;B、空气中可吸入颗粒物的多少不会影响人体健康错误,可吸入颗粒物属于粉尘污染,故选项错误;C、空气中,氮气大约占空气体积的78%,不是质量分数是78%,故选项错误;D、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可用于制作各种电光源,故选项正确。故选D。6、D【解析】
A、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟、放出热量,描述正确;B、硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成刺激性气味气体,描述正确;C、木炭在氧气中燃烧发出明亮白光,描述正确;D、铁丝在空气不能燃烧,描述错误。故选D。考点:物质在空气或氧气中燃烧的现象7、A【解析】
若将和分别表示A和B两种原子,则:A、表示的是A2B这一种分子,是由A和B两种原子构成,属于化合物,A选项正确B、表示的是AB和B2两种分子,两种分子构成的物质是混合物,B选项错误C、表示的是A2和B2两种分子,属于混合物,C选项错误D、表示的是B2这一种分子,只由B一种原子构成,属于单质,D选项错误故选A8、B【解析】A、给篮球充气是由于分子间有间隔,正确;B、水烧开后,壶盖被顶开是由于分子间的间隔变大了,错误;C、在花园中可闻到花的香味是由于分子在不断的运动,正确;D、金刚石与石墨的物理性质不同是由于碳原子的排列方式不同,正确。故选B。9、C【解析】元素周期表中左上角的数字表示原子序数,原子序数等于核内质子数,所以硫元素的原子序数是16,核内质子数也为16是正确的;硫元素带“石”字旁,属于非金属,不属于金属;正下方的32.06是指硫元素的相对原子质量.故选C.【点评】元素周期表中各数据表示的意义为:左上角数字表示原子序数,右边表示元素符号,中间表示元素名称,正下方表示相对原子质量.10、C【解析】根据净化水操作的原理及在净化过程中所起到的作用,进行分析判断即可。A、蒸馏,使水通过蒸发、冷凝处理,处理后的水中只含水一种物质,所得水称为蒸馏水,能使水得到净化;B、活性炭吸附沉淀是利用了活性炭的吸附性,除去的是水中的异味、不溶性固体杂质以及可溶性的杂质,能使水得到净化;C、加入肥皂水,根据产生泡沫的多少,可以检验是硬水还是软水,但不能使水得到净化;D、过滤可除去水中不溶性杂质,所得的水尽管还含有可溶性杂质,但能使水得到净化,故选C。11、C【解析】
A、木炭在氧气中燃烧发出耀眼的白光,故选项错误;B、不能确定木炭在氧气中燃烧生成的气体是二氧化碳,故选项错误;C、说明氧气的浓度越大,木炭的燃烧越剧烈,故选项正确;D、不能说明所有的物质在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象都不相同,故选项错误。故选C。12、B【解析】
根据单质与化合物的化学式的写法来分析,化合物化学式的书写一般规律:先读后写,后读先写;金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零。【详解】A.氮气是由双原子分子构成的单质,其化学式为N2,故正确;
B.过氧化氢的化学式为H2O2,故错误;
C.由氧化物的命名方法以及化学式的写法可知,二氧化碳的化学式为CO2,故正确;
D.氯化钠中,钠元素显+1价,氯元素显-1价,所以氯化钠的化学式为NaCl,故正确。
故选:B。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、缓冲作用不会产生的二氧化碳气体逸散到空气中【解析】
(1)此实验中气球的主要用缓冲作用,防止气体膨胀瓶内压强增大,将胶塞冲出;该实验中锥形瓶中的红磷量不足不会影响实验结果,因为实验是探究质量守恒定律,反应在密闭环境中进行,不影响实验结果。(2)由于碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,产生的二氧化碳气体逸散到空气中,造成天平的指针向右偏转。【点睛】本题考查了质量守恒定律的验证方法的探究,对于有气体参加反应或有气体生成的反应需要在密闭容器中进行。14、2H2O2H2↑+O2↑氢元素和氧元素氧气(O2)1:2【解析】
(1)水在通电的条件下反应生成氢气和氧气,故反应的化学方程式写为:2H2O2H2↑+O2↑;电解水生成氢气和氧气,氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的,说明水是由氢元素和氧元素组成的,故填氢元素和氧元素;(2)由电解水的实验装置可知,气体①是连接电源正极的玻璃管内产生的体积较小的气体,该气体为氧气,故填氧气;气体②为连接电源负极产生的体积较大的气体,该气体是氧气,则气体①和气体②的体积比为1:2,故填1:2;(3)由质量守恒定律可知,反应前后原子的种类及数目不变,在方框内应补全一个氧分子,故填。【点睛】电解水时,连接电源电极的玻璃管内生成气体的种类可以记忆为:正氧负氢;生成气体的体积比可以记忆为:氢二氧一。15、④②①③⑤⑦⑥,防止冷凝水回流,炸裂试管;过氧化氢水+氧气,B;D或E,甲烷难溶于水、密度比空气小。【解析】
(1)实验室制取氧气时,先组装仪器,然后检查装置气密性,装药,加热制取氧气,实验结束,先撤导管,然后熄灭酒精灯,所以操作顺序是:④②①③⑤⑦⑥,实验中试管口应略向下倾斜的原因是:防止冷凝水回流,炸裂试管;(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,文字表达式为:过氧化氢水+氧气,该反应的反应物是固体,反应条件是常温,所以应选择的发生装置为B;(3)甲烷是难溶于水、密度比空气小的气体,所以收集装置应选用D或E。【点睛】发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择。16、分子的构成不同CH4+O2CO2+H2OAC湿润的紫色石蕊试纸变成红色CO2+H2OH2CO3二氧化碳的密度比空气的大二氧化碳是光合作用的原料【解析】
(1)氧气和二氧化碳化学性质不同的原因是分子的构成不同;(2)氧气的化学性质比较活泼,会与许多种物质发生反应,例如甲烷燃烧的化学方程式是:CH4+O2CO2+H2O;(3)由同种元素组成的不同单质,互称同素异形体,在所给出的物质中:C60和C70、O2和O3属于同素异形体;(4)图1中Y形导管平放于桌面,由于二氧化碳能与水反应生成了碳酸,实验中可观察到的现象是湿润的紫色石蕊试纸变成红色,用符号表达式解释现象:CO2+H2OH2CO3;若把Y形导管固定在铁架台上,a管位于上方,b管位于下方,两石蕊试纸均湿润,可观察到b管中试纸变色比a管明显,原因是二氧化碳的密度比空气的大;(5)二氧化碳的功过相对论。“过”:使全球气候变暖导致海平面上升等;“功”是:二氧化碳是光合作用的原料(合理即可)。【点睛】二氧化碳的密度比空气大,会向下沉,与水反应生成碳酸,使下面湿润的紫色石蕊试纸变红,由于分子在不断的运动,二氧化碳分子会运动到上面
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