2023年江苏省江阴市长寿中学九年级化学第一学期期中考试模拟试题含解析

2023年江苏省江阴市长寿中学九年级化学第一学期期中考试模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列有关叙述、对应的方程式，所属基本反应类型都正确的是（）A．用稀硫酸洗去附着在试管壁上的铜：Cu+H2SO4CuSO4+H2↑置换反应B．工业制取生石灰的反应：CaCO3CaO+CO2↑分解反应C．医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸：Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+H2O中和反应D．用氢氧化钠溶液除去二氧化硫：2NaOH+SO2=Na2S04+H2O氧化反应2．下列过程中，只发生物理变化的是()A．汽油挥发 B．蜡烛燃烧 C．食物变质 D．铁打生锈3．实验室常用燃烧的方法测定有机物的组成。现取3.2g某有机物在足量氧气中充分燃烧，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，则该有机物中A．一定含有C、H、O三种元素B．只含有C、H两种元素，不含有O元素C．一定含有C、H两种元素，可能含有O元素D．有机物中H、C两种元素质量比为9∶114．下列化学用语关于数字“3”的意义，说法正确的是①3Hg②Fe3+③SO3④O3⑤3O2-⑥3P2O5A．表示分子个数的是①⑥ B．表示一个分子中原子个数的①③④C．表示离子个数的是⑤ D．表示离子所带电荷数的是②⑤5．下列各组物质的鉴别方法中，能达到预期目的的是A．烧碱与纯碱——加酚酞试剂 B．稀硫酸与稀盐酸——加碳酸钠C．氮气与氧气——加澄清石灰水 D．生石灰与熟石灰——加水6．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一.对下列事实的解释错误的是A．1滴水中大约有1.67x1023个水分了--------------分子很小B．夏季在公园里闻到陈阵花香--------------分子在不断地运动C．氧气可被压缩成液氧储存在钢瓶中--------------分子的体积变小D．酒精温度计遇热温度计内液柱上升--------------分子间的间隔变大7．下列关于Na、Na+两种粒子的判断，①核电荷数相同；②核外电子数相等；③电子层结构完全相同；④质量几乎相等；⑤质子数相等；⑥Na+比Na稳定，其中正确的是（）A．①②④⑤ B．①③⑤⑥ C．①④⑤⑥ D．②③④⑥8．由质量守恒定律判断，如果称量镁带燃烧前质量为1．24g，则称量镁带燃烧后生成的固体质量为()A．等于1．24gB．大于1．24gC．小于1．24gD．无法判断9．下列关于二氧化碳的说法错误的是A．二氧化碳有毒，会使人窒息B．干冰可用于人工降雨C．二氧化碳能做温室肥料，促进植物的光合作用D．二氧化碳能溶于水，可用于制碳酸饮料10．下列元素是周期表中的第三周期元素（氩元素除外），在化学反应中，从左到右各元素原子失电能力逐得电子能力逐渐增强。下列说法中不正确的是（）A．硫元素原子的核外电子数为16B．得电子能力：S<ClC．磷的相对原子质量是30.97D．钠元素的原子结构示意图为：11．下列说法中错误的是（）A．工业制氧气发生的是化学变化 B．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体C．催化剂能改变化学反应的速率 D．不同种元素最本质的区别是质子数不同12．氧气能被压缩在氧气瓶中说明A．氧分子可以再分B．氧分子总是在不断运动C．氧分子之间有间隔D．氧分子的大小发生改变二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．有关实验室制取氧气的实验，请结合图示装置回答下列问题：（1）写出仪器名称：②__________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是_____（填字母，下同）你认为装置中还需添加______，写出该反应的符号表达式：__________。如用正放在桌上的F装置来收集氧气，则氧气从______端通入（填“a”或“b”），用F装置收集氧气的验满方法是___________。（3）乙炔是一种无色、无味、密度比空气小、不溶于水的气体。实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取较纯净的乙炔应选择的装置组合是______。（填字母）（4）小华同学制取并收集了一袋氧气，在老师的指导下设计了如图所示装置，进行实验并重复多次，测定所收集的气体中氧气的含量。（实验记录）表中，操作I是___________；现象I是____________。（数据记录）（数据处理）已知在上表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去。小华所收集的气体中氧气的体积分数为________%。（实验反思）导致第1组数据产生较大误差的原因可能是___________。(写一点)14．结合下图所示实验，回答有关问题。（1）实验甲中集气瓶底部放入少量水的目的是_____；防止空气污染。（2）实验乙中应该将铁丝_____伸入集气瓶中(选填“快速”或“缓慢”）。（3）实验丙中的实验现象是_____。（4）通过实验丁可以证明水是由_____组成的。15．请结合图示实验装置，回答下列问题。（1）标号①的仪器名称：_____。（2）实验室选用A、E装置制取O2，药品为纯净物，发生反应的化学方程式为_____，若欲用此气体做铁丝燃烧的实验，在_____时停止收集，待收集好气体后，应先_____，再小心的把集气瓶移出水槽，正放在桌子上。（3）实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气，可以选择的制取装置为_____（填字母）。（4）实验室制取气体，选择收集装置是依据：制取气体的_____。16．小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：（提出猜想）除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。（完成实验）按下表进分析：测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。实验编号

实验药品

分解温度(℃)

①

氯酸钾

580

②

氯酸钾、二氧化锰(质量比1：1)

350

③

氯酸钾、氧化铜(质量比l：1)

370

④

氯酸钾、氧化铁(质量比1：1)

390

（分析数据、得出结论）(1)由实验__________与实验④对比，证明猜想合理。(2)实验所用的三种物质，催化效果最好的是_______________。（反思）(1)若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后__不变；(2)同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证____(3)同种催化剂，还有因素可能影响催化效果。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．不同年龄段的群体每天钙的适宜摄入量不同，哺乳期妇女每日推荐摄入量为1200mg、有下图为某保健品说明书的一部分，请回答：（1）维生素D3的化学式为C27H44O，则维生素D3分子中C、H、O的原子个数比是_____。（2）碳酸钙（CaCO3）中钙元素的质量分数为多少？_____（写出过程）（3）每片药片含钙元素的质量为多少？_____（写出过程）（4）假设某哺乳期妇女每天除食物摄入外，还需另外补充600mg的钙，则每天需服“钙尔奇”_____片。18．低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用，苹果酸钠盐（C4H5O5Na）是低钠盐的一种．请回答：（1）苹果酸钠盐的相对分子质量______（2）果酸钠盐中各元素的质量比为C：H：O：Na=______（3）若某病人每天食用5.85g苹果酸钠盐，比食用相同质量的食盐（NaCl）少摄入钠元素多少克？（计算结果保留一位小数）．______四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下，请回答下列问题上。(1)第三周期中，随着原子序数的递增，元素原子核外电子排布的变化规律是__________。(2)用上表中给出的元素，写出含有氮元素的常见单质、化合物的化学式各一个，并标出所写化学式中氮元素的化合价：单质__________、化合物__________。(3)1号元素和6号元素组成的甲烷（CH4），在自然界中有广泛存在。2017年5月我国首次海域可燃冰试采成功。可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含有少量二氧化碳等物质。①可燃冰属于___________（填“纯净物”或“混合物”）。②科学家在较低的温度和压力下，用甲烷等为原料制成了金刚石薄膜，该变化属于_________(填“物理变化”或“化学变化”)。③甲烷（CH4）可用作燃料，甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水写出该反应的化学式表达式：___________。④常温常压时,若甲烷和以下选项中两种气体组成的混合物中，碳元素的质量分数为80%，则另两种气体可能是___________。H2和COB．H2和C2H2C．CO和C2H4

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】

A、在金属活动顺序表中，铜排在氢的后面，不能与酸发生置换反应，故选项错误；B、工业上用高温煅烧石灰石的方法来制取生石灰，反应的化学方程式为CaCO3CaO+CO2↑，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确；C、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式为Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O，故选项错误；D、二氧化硫与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠和水，反应的化学方程式水为：SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O，不属于氧化反应，该选项化学方程式及其反应类型判断都不正确，故选项错误。故选B。2、A【解析】A、汽油挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；B、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化；

C、食物变质的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化；

D、铁钉生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化。

故选A。

点睛：解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。3、A【解析】4.4g二氧化碳中所含C元素的质量=；3.6g水中所含H元素的质量=；生成物4.4g二氧化碳和3.6g水所含C、

H元素的质量和=1.2g+0.4g=1.6g<3.2g，则3.2g可燃物中含C、

H、O三种元素；C、

H两种元素质量比为1.2g:0.4g=3:1。故选A。4、C【解析】

①3Hg中的3表示3个汞原子，②Fe3+中的3表示每个铁离子带3个单位的正电荷，③SO3中的3表示每个三氧化硫分子中含有3个氧原子，④O3中的3表示每个臭氧分子中含有3个氧原子，⑤3O2-中的3表示3个氧离子，⑥3P2O5中的3表示3个五氧化二磷分子。故选C。5、D【解析】A选项烧碱和纯碱的溶液均显碱性不能用酚酞试剂鉴别；B选项稀盐酸和稀硫酸均能与碳酸钠反应产生气体，无法鉴别；C选项氮气和氧气均不能与澄清石灰水反应，无法鉴别；D显酸性生石灰和熟石灰采用加水的方法，生石灰溶于水放热而熟石灰无明显现象，能进行鉴别；故答案选择D6、C【解析】

A、1滴水中大约有1.67x1023个水分了--------------分子很小；故选项正确，但不符合题意。B、夏季在公园里闻到陈阵花香--------------分子在不断地运动；故选项正确，但不符合题意。C、氧气可被压缩成液氧储存在钢瓶中--------------分子间间隔变小；故选项错误，但符合题意。D、酒精温度计遇热温度计内液柱上升--------------分间的间隔变大；故选项正确，但不符合题意。故选：C。7、C【解析】

Na、Na+属于同种元素，因此，质子数相等即核电荷数相等，因质量主要集中在原子核上，所以，Na、Na+质量几乎相等，Na+是通过Na失去一个电子而得，它们之间的电子层结构不相同，Na的最外层有一个电子易是电子，Na+最外层有八个电子，比较稳定，故C选项符合题意。8、B【解析】根据质量守恒定律可知，参加反应的镁和氧气的质量之和等于生成的氧化镁的质量，所以镁条完全燃烧后生成物氧化镁的质量大于镁带的质量。故选B。9、A【解析】

A、二氧化碳无毒，不能供呼吸，会使人窒息，说法错误；B、干冰升华吸热，可用于人工降雨，说法正确；C、二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳能做温室肥料，促进植物的光合作用，说法正确；D、二氧化碳能溶于水，和水反应生成碳酸，可用于制碳酸饮料，说法正确。故选A。10、D【解析】

A、硫元素原子的核内质子数为16，则硫元素原子的核外电子数为16，正确；B、从左到右各元素原子得电子能力逐渐增强，故得电子能力S＜Cl，正确；C、由元素周期表可以看出磷的相对原子质量是30.97，正确；D、钠元素原子的核内质子数为11，故其核外电子数也为11，错误。故选D。11、A【解析】

A、工业制氧气利用液态空气制取氧气，过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。B、硫燃烧生成二氧化硫这种有刺激性气味的气体，故正确。C、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故正确。D、决定元素种类的是质子数，所以不同种元素最本质的区别是质子数不同，故正确。故选A。12、C【解析】试题分析：气体能被压缩在氧气瓶中说明气体中分子有间隔，且间隔变小了，所以被压缩，分子的大小不会发生改变。故选C.考点：分子的性质二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、酒精灯A试管口放一团棉花a在b管口放一根带火星的木条BE打开止水夹b量筒中的水倒流入集气瓶内80%红磷量不足【解析】

（1）仪器②的名称为：酒精灯。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，因为反应物是固体，在加热的条件下进行，所以应选用的发生装置是A，装置中还需在试管口添加一团棉花，因为高锰酸钾粉末在加热时易进入导管，该反应的符号表达式：。如用正放在桌上的F装置来收集氧气，则氧气从a端通入，因为氧气的密度比空气大，应由长导管进入。用F装置收集氧气的验满方法是在b管口放一根带火星的木条，若木条复燃则证明氧气已经收集满。（3）制取较纯净的乙炔应选择的装置组合是BE，因为反应物是固体与液体且是在常温下发生的反应，故选B来收集，又因乙炔不溶于水，要得到较纯净的乙炔所以可用排水法收集。（4）表中，操作I是打开止水夹b，因为要根据进入的水来判断氧气的体积；现象I是量筒中的水倒流入集气瓶内；由表中数据可知：量筒中剩余水的体积为（42+39+41+38）/4=40mL，所以进入集气瓶中的水的体积为（200-40）mL=160mL即集气瓶内的氧气的体积为160mL，所以小华所收集的气体中氧气的体积分数为×100%=80%；导致第1组数据产生较大误差的原因可能是红磷量不足，因为红磷量不足不能将瓶中的氧气彻底消耗，所以进入的水偏少。14、吸收生成二氧化硫缓慢酚酞溶液逐渐变红氢元素和氧元素【解析】

（1）实验甲中因生成物二氧化硫能造成空气污染，且极易溶于水，所以集气瓶底部放入少量水的目的是吸收生成二氧化硫，防止空气污染；故填：吸收生成二氧化硫，防止空气污染；（2）为防止燃烧放热气体逸出，实验乙中应该将铁丝缓慢伸入集气瓶中；故填：缓慢；（3）浓氨水有挥发性，且显碱性，酚酞溶液会逐渐变红；故填：酚酞溶液逐渐变红；（4）氢气在空气中燃烧生成水，通过实验丁可以证明水是由氢元素和氧元素组成的，故填：氢元素和氧元素。15、长颈漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑集气瓶中还有少量水在液面下盖好玻璃片BC（或BE）密度，溶解性【解析】

（1）仪器①是长颈漏斗；故填：长颈漏斗。（2）装置A适用于固体加热制取气体，试管口有一团棉花，所以是加热高锰酸钾制取氧气，同时生成锰酸钾和二氧化锰；若欲用此气体做铁丝燃烧的实验，在集气瓶中还有少量水时停止收集，待收集好气体后，应先在液面下盖好玻璃片，再小心的把集气瓶移出水槽，正放在桌子上；故答案为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；集气瓶中还有少量水；在液面下盖好玻璃片。（3）实验室用锌和稀硫酸制取氢气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以可选用发生装置B，氢气密度比空气小，难溶于水，可以用排水法和向下排空气法收集；故填：BC（或BE）。（4）实验室制取气体收集方法，一般考虑气体物理性质中的密度和溶解性，化学性质中看它是否与水发生化学反应；难溶于水或不易溶于水且不与水反应的气体可用排水法收集；密度比空气大的气体（不能与空气中的成分反应）可用向上排空气法收集，密度比空气小的气体（不能与空气中的成分反应）可用向下排空气法收集。故填：密度和溶解性。16、【分析数据、得出结论】（1）①（2）二氧化锰【反思】（1）化学性质和质量（2）取两份等质量的氯酸钾，分别与等质量粉末状二氧化锰和颗粒状二氧化锰混合后加热，比较测定分解的温度（3）质量【解析】（1）根据对照试验要求只有一个变量，其他条件都相同进行分析解答．

（2）根据分解温度越低，催化效果越好，结合表中数据进行分析解答．

[反思]（1）根据催化剂的定义进行分析回答；

（2）根据对照试验只有一个变量，这个变量为催化剂的颗粒大小设计对照试验；

（3）根据科学探究的环节探究催化剂与反应物的质量比不同，催化效果是否不同．

解：（1）根据催化剂能改变化学反应的速率，可选择加催化剂和不加催化剂的进行比较分解温度即可，要想证明除Mn02、CuO外，Fe23也可以作KCl03分解的催化剂，可选择实验①和实验④对比，证明猜想合理．

（2）分解时所需温度最低的，催化效果越好，分析表中实验数据可以知道Mn02的催化效果最好；

[反思]（1）催化剂是指在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率（既能提高也能降低），而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质．故要证明Fe23是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和化学性质不变．

（2）要想证明颗粒大小会影响催化效果，可将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合，加热测定分解温度即可．取同颗粒大小的同一催化剂与氯酸钾以不同质量比充分混合；②分别加热，测定分解温度

（3）催化剂与反应物的质量比不同，催化效果不同．

故答案为[分析数据、得出结论]（1）①；（2）Mn02；

[反思]（1）质量；化学性质；

（2）将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合，加热测定分解温度；

（3）催化剂与反应物的质量比不同，催化效果不同．点睛：本题型要充分利用题目给出的信息，按照操作步骤进行实验。在进行实验对比时，要注意对照实验的可比性。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．影响催化效果的除了颗粒大小，还与催化剂与反应物的质量比有关。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、27：44：140%0.6g1【解析】

化合物中某元素的质量等于该化合物的质量乘以该元素的质量分数【详解】（1）维生素D3的化学式为C27H44O，则维生素D3分子中C、H、O的原子个数比是27: