教师节庆祝大会讲话稿怎么写【3篇】

教师节庆祝大会讲话稿怎么写【精选3篇】老师节庆祝大会讲话稿怎么写【精选3篇】一

各位老师，同志们：

春华秋实，桃李飘香。在这美妙的金秋季节，我们迎来了第xx个老师节。今日，我们在这里隆重集会，共同庆祝属于我们自己的节日代表学校，向辛勤工作在教学科研、管理服务第一线的全体教职工致以节日的良好祝福！向为推动学校事业进展、培育合格人才辛勤耕耘、悄悄奉献的老老师、老领导、老同志表示节日的问候，并致以崇高的敬意！

今年老师节的主题是“带头践行社会主义核心价值观”，这是时代给予每一位教育工的神圣使命，也是我们全体教职员工共同的价值追求。建校xx年来，一代又一代长春工大人秉承“爱国敬业，求实创新”的校训，以人才培育、服务经济社会进展为己任，为教育事业的不断进步做出了乐观的贡献，积淀了优良的办学传统，形成了“自强不息，志在一流”的工大精神，成就了我们长春工大今日的卓越与风采。

从去年老师节到今年老师节，我们学校的教育事业取得了巨大成果。去年我们学校获得了博士学位授予权，今年招收了首届9名博士生。正是由于我校获得了博士学位授予权，着名高校评价专家武书连把我校认定为教学讨论型高校。这标志着我校已经进入了一个新的进展阶段。最近接连传来好消息。在教学方面，我校有3部教材被评为国家级精品规划教材，一个学校一次评上3部，这在全省是领先的。这3部教材的是xx。我校还评上了3门省级精品课，2个省级优秀教学团队，3位省级教学名师，在全省名列前茅。刚刚得到的消息，我校评上了4个高教强省品牌专业，在省属高校中也是排在前面。在科研方面，我校今年获得了15项国家自然科学基金，15项是个什么水平呢？xx理工高校20项，xx高校17项，xx电力高校13项，xx高校8项，我校与他们处于同样的水平。我校还获得了2项国家社科基金，这两位老师是人文学院的xx，xx。在学科建设方面，我校评上了2个重中之重学科，2位xx学者特聘教授，1位xx学者讲座教授，1位xx技能名师。在同学工作和后勤服务方面，也做出了突出成果。前天晚上我观看了北湖同学的中秋晚会，我看到我们的同学布满青春活力，多才多艺，节目演得很好。我们的新生个子都很高，长得都很俊。辅导员工作热忱高，后勤服务人员的服务也很到位。我每天到食堂吃饭，发觉我校食堂有很大进步。我看到了我校作为全国文明单位，的确具有志在一流的政治优势。今年，我校的招生录用线比本科线高出70分，新生平均分数比录用线高出88分。这说明，我们学校进展后劲很足。

当前，学校正在全力以赴迎接本科教学工作审核评估，这是今年学校工作的重中之重。本科教学工作审核评估，既是上级组织专家对我校教学工作的一次全面检验，也是给我们一次机会，让我们自己发觉自身问题，并找到改进方法。审核评估是促进我校进展建设的一次难得的历史机遇，也是提升我校人才培育质量、实现内涵进展、提高办学声誉的内在要求。

从学校启动审核评估工作以来，各部门、各单位负责人、老师和管理人员乐观协作，通力合作，收集整理实证材料、统计教学基本数据、供应文字总结材料，做了大量的、卓有成效的工作。我们敬重的原校领导程士瑛院长、张德江校长，亲自把脉评估工作，建言献策，体现了心系学校进展的高尚情怀，令人感动；各部门、各教学单位的相关人员常常放弃双休日、节假日，兢兢业业，加班加点，付出了辛苦的努力；评建办和教务部门工作人员整个暑假只放了4天假，埋头苦干，毫无怨言，较好地完成了各项工作任务。在此基础上，经过10余次研讨、修改和完善，最终形成了8万余字的自评报告，完成了学校教学基本状态数据的统计、分析和报送工作，以及大量支撑实证材料的收集和整理工作。通过前期的评估预备，我们进一步明晰了学校办学定位、办学目标和办学理念，全面梳理了学校近年来的办学成果，精确     凝练了学校的办学特色，为做好审核评估工作奠定了坚实的基础。

学校定于9月14日至18日，请教育部评估专家来我校，根据正式评估的内容和程序，组织开展一次预评估工作。这是我校审核评估工作进入到关键阶段的一次重要演练，对检验和总结前期工作成果，改进和提升下一阶段工作质量，具有非常重要的意义和作用。

下面，我结合本科教学工作审核评估特殊是迎接预评估工作，提几点要求：

（一）提高熟悉，群策群力

审核评估工作，不能只是上面动，下面不动。办学的主体应当是各个专业。各个专业要找准自身的问题，明确办学目标，找准努力方向。各个专业是教学的基本单元，今后，要理顺机制，发挥好各个专业（系）的主动性。

（二）查漏补缺，真抓实干

没有良好的精神状态和工作作风，审核评估工作就难以保证质量。我们既要注意做好面上的普及，又注意有重点地深化，将做好审核评估工作与狠抓内涵建设结合起来，与实现学校的创建目标结合起来，从教学过程的每一个环节做起，从管理和服务工作的每一个细节做起，仔细查漏补缺，深挖细抠，精益求精，形成一个乐观向上、真抓实干的良好氛围，保证审核评估工作高标准、高质量、高成效。

通过前一阶段的查漏补缺，我们发觉我校老师数量不够，生师比不达标，是我们的一个软肋。今后，各个学院要真抓实干，抓紧进人，进博士。

（三）落实责任，保证质量

审核评估工作是一项系统工程，各部门、各单位要进一步强化“一把手”负责制，仔细组织开展好本单位的自检自查工作，要在环境卫生、教学秩序、同学上课状态、老师授课质量、单位网页信息维护更新、教学管理规章制度建设、教学基本档案规范化建设等方面，进行反复检查，擅长发觉问题，准时解决问题，真正把审核评估的各项工作做实做好。

（四）评建结合，重在建设

注意建设是确保审核评估工作不走过场、取得实效必需遵循的原则。我们要以审核评估工作为契机，连续坚持“硬件从实、软件从优”的工作思路，在加大硬件投入力度的同时，不断严格教学规范化管理、完善教育教学质量内部保障体系等软件环境，进一步强化质量意识，开展全校范围内的全员大练兵、大培训、大考核、大争论，从目标标准、理念方法、进展现状、成果特色、存在问题、改进措施等方面，进行仔细的梳理和总结，确保审核评估工作取得实效。

（五）加强宣扬，营造氛围

充分发挥校内网、宣扬栏、校报、广播、简报等宣扬媒体的作用，着力宣扬评估工作中的好阅历、好典型，掀起审核评估工作新高潮，使审核评估工作更深化人心，进一步增加师生员工参加审核评估工作的责任心和自觉性，建立全方位、多角度、持续性的宣扬机制，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气，营造“人人关怀评估、人人了解评估、人人参加评估、人人贡献评估”的工作氛围。

做老师，其实是很光荣的，也是很幸运的。“得天下之英才教育之”是孟子所总结的人生三乐之一。平常人只能做到两乐，只有我们当老师的有机会做到三乐。今日，让我们共同共享欢乐。

成果都是在大家的努力下取得的，我再一次感谢大家！祝各位老师节日欢乐！

老师节庆祝大会讲话稿怎么写【精选3篇】二

现场和观看直播的各位老师、各位同学：

大家好！

今日是我国第xx个老师节，我们在这里召开大会，庆祝老师节，表彰为教育教学工作做出重要贡献、特殊是疫情期间付出辛勤汗水的老师和教学集体。首先，我代表学校，向全校老师致以节日的问候，向获得表彰的各位优秀老师表示热闹的庆贺！对在各自岗位上悄悄奉献的全体教职员工表示诚心的感谢！

面对今年年初突如其来的新冠疫情，学校不得不调整春季学期的教学方案，全部课程教学都快速调整为全面线上进行。对于信息化建设相对薄弱的吉大来说，全面线上教学是一次巨大的挑战。然而，我欣喜地看到，在特别时期，面对重大挑战，老师们彰显出强韧的适应性，迸发出巨大的制造力。有的老师在家里自建演播室和教具，将演播空间布置得温馨雅致，缓解了远程教学给同学带来的疏离感；有的老师考虑到网络带宽的限制，制造性地将录播与直播相融合，尽量消弭了网络延迟带来的负面体验；有的老师和团队通过虚拟仿真技术为同学远程教授实践课程，部分弥补了实践环节的欠缺；许多老师大胆尝试多种信息教学技术和形式，比如采纳多设备协同，弹幕互动等，取得了很好的教学效果，积累了大量的线上教学阅历。我多次到学校的远程掌握中心关注各位线上教学的老师们，切身感受到大家在特别时期的奋进和担当。比如，我从远程掌握中心显示的数据看到，在线课程开学第一天的凌晨，仍有200多位老师在线上备课。正是你们的坚持和付出，保证了20xx年春季学期教学任务的如期开展和顺当完成。上学期我校本科共有4130门次的课程开展了在线教学，课程开出率高达92%，参加在线授课的老师3221人，参加在线学习的同学34139人，累计授课87712课次，听课同学超过630万人次。许多同学反映，疫情期间，老师不仅课前仔细预备、课上倾情付出，而且课后亲密跟踪，仔细回答同学提出的问题，同学们倍觉暖和。同学对在线教学授课老师整体满足度高达94%。这些优异成果的取得，离不开广阔师生的乐观努力和相互协作，以及各有关部门的组织协调。我们对每一位为在线教学做出贡献的老师们表达崇高的敬意！

教育的目的既是传授学问，更是培育同学终身学习的力量，增益其所不能，以适应时代进展和环境变化。这要求作为老师的我们，首先要具备不断自我革新，不断与时俱进的士气和力量。这次突发疫情，使我们不得不正视信息技术对教育的影响，不得不反思传统的教学范式哪些需要传承，哪些需要转变。通过这次大范围、高强度的线上教学实践，我们有足够的数据和反馈来指导将来的教学内容和教学形式的改进、甚至重新设计。从目前信息技术的进展水平来看，线上教学的模式比较适合纯粹的学问讲授和信息传递；而对于那些需要思想碰撞、反复争论、深化沟通和心情互动的课程或实践，面对面的教学不行替代。我们鼓舞老师们进行更多教学模式的创新和尝试，线上线下取长补短，把学问讲得好玩而不失深刻。我们将会把广阔师生认可的优质网课进一步加工打磨，连续邀请优秀老师制作精品慕课，并将这些资源对全校各专业的师生开放、甚至对社会开放，真正建成没有围墙的高校，切实服务社会进步，培育面对将来的复合型人才。

从今年老师节开头，我们设立了实践教学团队奖，这是依据调研中老师们的建议设立的新奖项。目的是确定和嘉奖为实践教学做出突出贡献的老师团队。实践教学是一个广义的概念，包括校内外的试验、实习、毕业设计等等；既有基础性实践，如物理、化学、生物等特地化的试验技能训练，又有综合性实践，如开发吉速方程式赛车、模拟法庭、田野考古、野外地质考察等多样化的实践力量培育。在老师们的指导下，同学们通过理论与实践的结合，验证了基本原理，提升了发觉问题、分析问题、解决问题的力量，增加了社会责任感。与课堂教学和网上教学一样，实践教学也是人才培育体系不行或缺的组成部分，是立德树人的一个重要环节。因此，为实践教学做出突出贡献的老师们同样应当得到鼓舞。

习总书记指出：“百年大计，教育为本；教育大计，老师为本。”师资队伍建设是教育事业的基础，建设一支结构合理、素养过硬的师资队伍始终是学校的一项重点工作。好老师不是天生的，是在教学和科研实践中成长起来的。我们的老师既要喜爱科研，更要喜爱教学，通过立德树人的实践赢得社会的敬重。学校要致力于提高服务质量，完善科学评价机制，营造尊师重道、风清气正的校内文化，为老师的成长和价值实现供应更好的机会和平台。从今年起，学校方案利用4-5年时间对全校18栋教学楼共计668间教室及教学楼公共空间进行“标准化、功能化、才智化”建设。盼望这些举措的逐步落实，可以保障广阔老师安心从教、热心从教；同学能够舒心求学、静心求学。

与其他行业不同，老师的工作对象是人，是以才育才、以德育德的职业。导师的才学、品性、价值观都会在日常的学习和工作中影响同学，由表及里，由近至远。如教育家陶行知先生所言，学高为师，身正为范；千教万教，教人以真。求真即追求真理，就是利用科学思维和方法熟悉事物进展的客观规律，大胆质疑，当心求证。没有求真的态度，就会失去创新的根基，它只会导致伪创新、甚至伪科学。只有那些具备求真态度的老师，才会赢得同学的敬重；只有那些具备求真态度的同学，才会成为国家合格的建设者。

各位老师，今晚全国各地会连续开展“为老师亮灯”公益活动，以表达对老师的敬意。我觉得这正是在提示我们，老师的职责不是只把学问的篮子装满,还要把思想的灯点亮。

最终，再次庆贺各位老师们老师节欢乐！

老师节庆祝大会讲话稿怎么写【精选3篇】三

同志们：

值此第xx个老师节来临之际，我谨代表县四大班子和全县人民，向广阔老师、教育工和离退休教职工致以节日的问候！向受表彰的先进个人表示热闹的庆贺！向关怀和支持我县教育事业进展的社会各界人士表示诚心的感谢！

刚才，建文同志通报了全县教育工作状况，对前一段教育工作进行了总结，对下一步教育工作作了支配部署，我完全赞同。全县各级各部门要仔细抓好落实。下面，结合这次会议，我讲三个方面的问题。

第一，怎样看待教育进展的问题

党的十八大明确提出“要努力办好人民满足的教育”，这充分体现了党和国家对教育事业的高度重视，体现了教育在国家进展、民族振兴和人民幸福中的重大作用，给予了教育事业新的使命和责任。我们要始终坚持优先进展教育这一根本战略不动摇，举全县之力推动教育事业大进展，以教育的大进展和人力资源水平的大提升促进全县经济社会跨更加展。

（一）教育是执政之基。习近平指出，我们的人民喜爱生活，期盼有更好的教育，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。教育承载着人民的将来和盼望，是人民的需要，是人民迫切的愿望，是人民关注的焦点。今日的教育，是明天的科技、后天的经济、将来的竞争力。可以说，教育的竞争非常激烈，形势逼人，哪一个地方在教育方面占优势，哪一个地方就能在进展中把握主动权。所以，我们必需坚决不移地把教育进展置于首要地位，以强有力的措施推动、促进和实现教育进展。

（二）教育是进展之要。经济社会的进展必定以人的进展为基础，而人的进展必定以教育的进展为基础。目前，我县已进入了全面建成小康社会的关键时期。但人才总量不足，科技创新力量弱，已成为制约我县实现同步小康的主要瓶颈。因此，我们必需坚持教育优先进展，把人才培育和科技创新作为推动我县经济社会转型、实现跨更加展的根本举措，真正做到敬重劳动、敬重学问、敬重人才、敬重制造，努力打造符合雷山实际、适应雷山进展需求的人才培育环境，为我县科学进展、后发赶超、同步小康供应有力的人才保障和智力支撑。

（三）教育是民生之本。教育问题是人民群众最关怀、最直接、最现实的利益问题，关乎社会的稳定和进展。关注民生，关怀教育，关爱下一代的健康成长，是党赢得广阔人民群众长期信任和支持的力气源泉，也是党的性质和根本宗旨所在。我们必需把教育这一最大的民生问题放到国家长治久安的高度，正确处理教育进展与经济社会进展的关系，坚固树立抓教育就是抓进展、抓将来，不重视教育就是失职，抓不好教育就是不称职的意识，真正把教育优先进展战略地位落到实处。

其次，怎样突破教育进展的问题

当前和今后一个时期，全县教育工作要以“普及规范学前教育、均衡进展义务教育、全面提上升中教育、大力进展职业教育”为主线，坚持把提高教育质量作为教育改革进展的核心任务，坚固树立以提高教育质量为核心的教育进展理念，把教育质量的提高作为评价衡量我县教育工作成效的核心指标，无论在任何时候、任何条件下，只要有利于提高教育质量的工作，都要坚决不移、坚持不懈抓下去，努力开创教育事业科学进展新局面。

（一）主攻四大任务，全面提高教育进展水平

1.普及规范学前教育。学前教育是促进人终身进展的基础工程，是建设人才强县的必定要求。但由于基础薄弱，资源不足，全县学前教育进展面临一系列亟待解决的问题：一是学前教育的投入不足，公办幼儿园数量少，无法满意人民群众日益增长的学前教育需求，“入园难”的冲突较为突出；二是民办幼儿园进展滞后，规模小，管理不规范，平安隐患多；三是幼儿老师整体素养不高，总量不足；四是学前教育进展不平衡，保教质量参差不齐，优质资源严峻缺乏。为此，我们要创新学前教育办学体制和管理体制，全面促进学前教育优质均衡进展。第一，要加大投入，全面提高普及程度，乐观实行有效措施把村级校点撤并后的闲置校舍改扩建为村级幼儿园，力争到20xx年底，建好村级幼儿园59所，依据城镇进展的需要xx县城公办幼儿园，确保学前教育基本掩盖到村，有效解决全县3-6岁幼儿入园难问题。其次，要落实好乡镇、村级幼儿园机构和编制，多渠道补充合格的学前教育师资，不断促进学前教育老师队伍综合素养的全面提升。第三，要全面深化公办幼儿园集团化办学体制改革，理顺决策、执行、监督、保障等机制和环节，建立有效的集团化办学运行机制，全面规范公办幼儿园办学行为，努力提高教育集团化办学质量和管理水平，实现共进共赢。第四，要大力扶持民办幼儿园进展，坚持乐观鼓舞、大力支持、正确引导、依法管理的方针，创新办园体制和机制,动员社会资源投资捐资开办民办幼儿园，实现民办幼儿园的质量提高和结构优化，形成公办幼儿园与民办幼儿园资源共享、优势互补、相互促进、共同进展的良好局面，力争到20xx年底，全县学前一年入园率达100%,学前三年入园率达85%以上。

2.均衡进展义务教育。深化推动义务教育均衡进展，改善农村义务教育学校和薄弱学校办学条件，全面提高义务教育质量，巩固提高九年义务教育水平，是当前我县义务教育工作面临的紧迫任务。为此，我们务必抓好以下六个方面的工作：一是要加快推动义务教育学校标准化建设。尽快成立义务教育学校标准化建设工作领导小组，科学调整中学校校布局，仔细组织实施教育突破工程，力争用5年左右时间基本消退农村义务教育薄弱学校，确保县域内每一所义务教育学校办学条件都达标，力争到2022年，实现县域内义务教育初步均衡；到2022年，实现县域内义务教育基本均衡。二是要促进优质教育资源整合共享。发挥优质学校的辐射带动作用，鼓舞建立学校联盟，探究集团化办学，提倡对口帮扶，全面加快教育信息化工程。力争到2022年，实现全县宽带网络校校通、优质教育资源班班通，实现优质教育教学资源全掩盖。三是要着力加强老师队伍建设。通过老师引进和校点布局调整，全面改善老师资源配置，不断优化老师学科专业队伍，逐步配齐农村学校音体美等紧缺学科老师。仔细组织实施基础教育老师素养提升工程，努力推动老师专业化进展，建立和完善中学校校长和老师沟通制度，全面提升中学校老师队伍整体素养。特殊是要加强老师职业抱负和职业道德教育，将师德表现作为老师绩效考核、职称评审、岗位聘用和评先选优的首要内容，对严峻丢失师德、影响恶劣的老师要严厉 处理，清除老师队伍。四是要全面提高义务教育质量。坚持把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素养教育，促进同学全面进展。鼓舞和支持教育讨论部门、中学校校和老师深化义务教育课程改革，大力开展符合本地本校实际的教育教学改革试验，乐观开展教育教学科研和学术讨论，增加教育教学科研的针对性和实效性。教育部门要开展基础教育质量监测工作，真实全面地了解基础教育质量现状，科学推断基础教育存在的突出问题，为教育决策和政策制定供应客观依据。五是要保障特别群体公平接受义务教育。保障进城务工人员随迁子女公平接受义务教育，确保义务教育阶段同学免试就近入学。要加快寄宿制学校建设，建立健全农村留守义务教育同学关爱服务体系，加强留守儿童心理健康教育引导。

3.全面提上升中教育。高中阶段教育是基础教育的重要组成部分，也是体现教育进展水平的主要标志，全面提上升中教育已成为我县教育工作的重中之重。高中教育要以“育名师、建名校、出人才”为奋斗目标，重点抓好以下工作：一是要优化教育资源。依据全县适龄人口的就学需要，扩大高中办学规模，拓展优质高中教育资源，全面满意学校毕业生接受高中阶段教育的需要。二是要加强师资队伍建设。进一步完善高中老师聘用制度，拓宽优秀高中老师来源渠道，建立科学合理的高中老师补充、引进机制，每年从重点师范院校招录一批学科紧缺的优秀应届高校毕业生，面对全州乃至全省引进一批教学力量强、教学阅历丰富的中青年高中优秀老师，进一步优化高中老师队伍结构。建立高中名师培育机制，坚持理念引导、主攻课堂、学科组团、科研带动、名师点