2024届浙江省衢州市菁才中学中考语文对点突破模拟试卷含解析

2024届浙江省衢州市菁才中学中考语文对点突破模拟试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用1．选出下列词语中加线字读音全对的一项（）A．陨落(rǔn)扶掖(yè)秕谷(bǐ)心无旁骛(wù)B．亵渎(dú)拮据(jù)恣睢(suī)恪尽职守(kè)C．愕然(è)煞白(shà)辗转(zhǎn)涕泗横流(sì)D．忐忑(tǎn)谀词(yú)抽噎(yè)一抔黄土(pōu)2．下列词语中加点的字音、字形不正确的一项是（）A．聒噪（guō）加冠（guān）游弋（yì）自吹自擂（léi）B．惭赧（nǎn）亵渎（xiè）怯懦（qiè）蹑手蹑脚（niè）C．恪守（kè）宽宥（yòu）单薄（báo）天仑之乐（lún）D．豢养（huàn）瞥见（piē）模板（mú）振聋发聩（kuì）3．下列通语中加点字的注音和书写完全正确的一项是（）A．家醅（pěi）摒弃（bǐng）恪尽职守（kè）B．躯壳（qiào）枘凿（ruì）鳞次栉比（zhì）C．取缔（dì）沼泽（zhǎo）随机应变（yīng）D．讪笑（shàn）冗杂（rǒng）相形见拙（chù）4．下列关于文学和文化常识表述不正确的一项是（）A．《曹刿论战》选自《左传》，相传是春秋时期左丘明根据鲁史编写的。这是一部编年体的史书，也是一部文学名著。《战国策》是一部国别体的史书，《邹忌讽齐王纳谏》就出自该书。B．鲁迅先生有三部小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》。《社戏》《孔乙己》《故乡》均出自他的小说集《呐喊》。《藤野先生》《从百草园到三味书屋》则出自他的散文集《朝花夕拾》。C．《马说》的作者韩愈，《小石潭记》的作者柳宗元，两人均是唐代人；《岳阳楼记》的作者范仲淹，《醉翁亭记》的作者欧阳修，两人都是北宋人。这四位我们熟悉的散文家都属于唐宋八大家。D．古代对人的称谓可以说是丰富多彩。愚，是对自己的谦称；子，是对人的尊称，相当于现代汉语的“您”；夫子，既可以是学生对老师的尊称，又可以是妻子对丈夫的称呼。5．下列句子没有语病的一项是（

）A．电视剧《都挺好》的热播，给观众呈现了一部似曾相识又触目惊心的家庭大剧。B．响水事故工作组密切监控周边河流、水系，避免未经达标处理的废水不排到外环境中。C．“人生自有诗意，诗意美在四季”的《中国诗词大会》，让观众领略了诗词的魅力。D．我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美价值。6．阅读下面的文字，按照要求回答问题。今天下午放学的时候你在阶梯教室门口遇到了语文李老师，李老师对你说：“请你明天转告咱们班的同学，后天下午2点将在这里举办‘走进经典’诗歌品读会，请大家按时参加。”第二天，你到了班里，会对同学们说：“_________________________________________”子轩作为本次活动的主持人写了一段开场白，请你帮他进行修改补充。同学们，大家好！A．在中华五千年的历史长河中，孕育了太多让人为之陶醉的诗歌。B．它们是古人留给我们的一杯杯美酒，香醇而清冽；它们是先贤留给我们的_______________________________C．今天，让我们一起走进经典诗歌，品味千年佳句，丰厚人生底蕴，传承华夏文明。①A句有语病，请提出修改意见。_______________________________________________②请仿照画波浪线的句子将B句空缺处补充完整。______________________________________________7．在语文学习中，我们也曾接触过一些与书信有关的经典诗文。请根据你的积累，从下面三题中任选两题完成。复恐匆匆说不尽，。（张籍《秋思》）这学期学校里掀起了读书热潮，一些同学觉得自己读书过目不忘，便贪多求快。老师针对这种情况，引导大家读一读朝的（人名）写给他弟弟的一封家书，思考其中“读书以过目成通为能，最是不济事”这句话的深意。想象你处于战火纷飞的年代，许久都没有家人的消息。就在此时，你收到了一封家人的来信，你的心头不由得涌现出杜甫的名句：“，”。8．判读题（正确的打“√”，错误的打“×”）。（1）“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了”冰心的这首小诗表达了对大自然的崇拜和赞美。（《繁星·春水》（_____）（2）简·从梦中惊醒，看到个身材高大、面目可憎的女人正在穿什么衣服，然后那个人把简·爱结婚用的面纱撕成两半。当简·爱早上起来时发现而纱真的成了两半。（《简·爱》）（_____）（3）《驴和狼》的故事告诉我们：强者与弱者应相互帮助，共同合作，各自才能更好地生存。（《伊索寓言》）（_____）二、阅读9．阅读下面的一首古诗，回答问题。途中见杏花吴融一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。长得看来犹有恨，可堪逢处更难留。林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。更忆帝乡千万树①，澹烟笼日暗神州。［注］①帝乡，此指长安。长安多杏树。首联运用了什么表现手法，有什么作用？请简要分析。这首诗中流露出诗人的哪些情感？请简要分析。10．关羽字云长，河东解人也。亡命奔涿郡，先主①于乡里合徒众，而羽与张飞为之御侮。先主为平原相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。先主与二人寝则同床，恩若兄弟；而稠人广坐，侍立终日。随先主周旋，不避艰险。从先主就刘表。表卒，曹公②定荆州，先主自樊将南渡江，别遣羽乘船数百艘会江陵。曹公追至当阳长坂，先主斜趣汉津，适与羽船相值，共至夏口。孙权遣兵佐先主拒曹公，曹公引军退归。先主收江南诸郡，乃封拜元勋，以羽为襄阳太守、荡寇将军，驻江北。先主西定益州，拜羽董督荆州事。羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类。亮知羽护前，乃答之曰：“孟起③兼资文武，雄烈过人，一世之杰，当与益德④并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。”羽美须髯，故亮谓之髯。羽省书大悦，以示宾客。①先主：指刘备。②曹公：指曹操。③孟起：马超的字。④益德：张飞的字。1．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）A．先主于乡里合徒众合：聚集B．先主斜趣汉津趣：奔赴C．适与羽船相值适：前往D．孙权遣兵佐先主拒曹公拒：抵御2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类A．羽闻马超来降／旧非故人羽书／与诸葛亮／问超人才可谁比类B．羽闻马超来降旧／非故人／羽书与诸葛亮问／超人才可谁比类C．羽闻马超来降／旧非故人／羽书与诸葛亮／问超人才可谁比类D．羽闻马超来降旧／非故人羽书／与诸葛亮问／超人才可谁比类3．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）A．关羽流亡到涿郡后，与张飞一起帮助刘备抵御外侮。B．关羽、张飞和刘备情同兄弟，同吃同住，任何场合都不分彼此。C．曹操平定荆州后，刘备从樊城南渡长江，派关羽率战船到江陵会合。D．诸葛亮认为马超文武双全，能与张飞比肩，但两人的才能都不及关羽。4．将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。羽省书大悦，以示宾客。11．阅读《中国快递》，回答后面小题中国快递①中国的物流业从无到有，现在已成为全球快递市场发展的引擎，可以说是快速发展。②在业务量方面，已连续三年排名世界第一。2018年中国快递包裹量大概是313亿件，比十年前增长了30倍，业务量已占到全球业务量的40%。③在送达速度方面，目前中国快递送达时间平均为2.6天。2018年的“双十一”一天的8.12亿个物流订单，整个物流行业只用了一周时间就把这些订单基本配送完成。④在先进技术的使用方面，我国快递业已从过去典型的低端劳动密集型行业进入一个科技含量高、技术更新换代快的时代。如何让货物以最快的速度抵达客户手里?这种争分夺秒的竞争从客户下单那一刻就已经开始。商家下单时，相关数据就已经进入到了分拣支持系统中。把订单推送给哪位收派员，包裹要经过哪些站点，甚至在分拣中心哪个滑槽中滑落，系统都提前做出了预判。在货物分拣环节，全自动分拣机以每秒2.7米的速度运行，1小时可以处理2.6万件包里，相当于52个工人1小时的处理量。自2017年开始，已有快递公司投入使用全球首个无人机运营调度中心，建成全球首个全流程智慧化无人机机场和无人配送站，在无人配送全流程打造.上不断创新突破。该公司无人机已在多地实现常态化运营，目前已完成超过20万小时的飞行时间，并实现零事故运营。⑤在快递业快速发展的同时，其带来的物料消耗和污染等问题也日益严重。有关统计显示，全国快递业2017年消耗包装箱192亿个编织袋58亿个、塑料袋150亿个、胶带300亿米。造成上述现象的原因有诸多方面：一是绿色包装物成本过高，如一些生态可降解包装的价格是普通包装的4倍。相当一部分企业不会主动选择成本高昂的可降解包装物。二是环保技术水平有待突破。包装物难降解、难处理，快递包装物中包括大量透明胶囊、空气囊、塑料袋等聚氧乙烯类产品，如使用填埋工艺，需要上百年时间才能降解；如采用焚烧工艺，则有产生高危污染物的风险。三是废弃包装回收情况不乐观。目前，快递纸箱回收率不到20%。1．中国快递物流业的快速发展体现在哪三方面?2．根据文意推断，选文第④段中“低端劳动密集型行业”指的是什么样的行业?3．指出下列句子所使用的说明方法。(一个括号内只能填写一种说明方法)在货物分拣环节，全自动分拣机以每秒2.7米的速度运行，1小时可以处理2.6万件包裹，相当于52个工人1小时的处理量。（____）（____）4．读完全文后，请你为解决递业发展带来的物料消耗和污染问题提一条合理化建议。12．阅读下面的文章，完成后面的题目。外婆的年①在我的记忆里，过年，总有一种让我口舌生津的馨香味道。那来自我的童年，与我的外婆有关。②父亲在昆明当兵，母亲在广州教书，顾不上我。但外婆不嫌弃。她把这块被丢在乡下的泥当成宝，又浇水，又喂肥。渐渐的，丑泥也有春天眷顾，草色青青，野花烂漫，像别的孩子一样无忧无虑。③小时候的年，是一段贴着对联、年画和窗花的乡村记忆。红彤彤的，笼罩着一团喜气。因为一反常态，而显得不安分。我的心像飘浮的纸鸢似的，晃晃悠悠荡在空中，直到吃了元宵节的汤圆，才肯落地。好在，有外婆站在地上，稳稳地接住。④喝过腊八粥，被红豆、花生、黄豆、大枣、糯米、绿豆、板栗、冰糖等稀罕食物的能量合力架起，我的身心就有了升腾的底气，上蹿下跳，生机勃勃。我人小，但不傻。我眨巴着眼睛，小狗一样摇晃着尾巴尾随在外婆的身后，东走西走。还懂得适时露面，以便第一时间享受外婆制作和买来的美食美物，既饱口福，又饱眼福。我早就发现一个秘密，外婆平日里会把最好的东西，吃的用的穿的，暗藏起来，留到腊月打开，摩挲，配备过年。我为自己的洞悉，暗自得意，并秘而不宣。⑤外婆忙年，从腊八开始，响亮地奏起了序曲。营生成倍增长，不止在柴米油盐酱醋茶七件事里转悠了，身边总有干不完的活计：清扫卫生，拆洗缝补，剪窗花剪福，糊顶棚糊窗；逢五遇十，备好大筐小篓，去赶集置办年货……等到小年祭灶后，还有一拉溜的面食，排队等着她去完成：发糕，年糕，豆包，菜包，饽饽，饺子……外公不会做饭，只会拉着个呼哒呼哒响的风箱，往灶膛里添柴火。但外婆并不慌张。她的双手和双脚各就各位、配合默契，在忙碌的节奏里，保持着忙而不乱的秩序。现在想来，我外婆堪称是优秀的生活家。再忙再累，她也有本事把日子治理得有条不紊。别人有的，她不缺。别人没有的，她不少。不给列祖列宗丢脸。⑥那些年环境清朗，胶东的冬天很纯粹，比现在冷多了。腊月天常常会下雪。大雪片子扇动着翅膀赶来，院子里，房顶上，白亮亮的，头道面粉似的，扬得到处都是。仿佛也想沾点人间喜庆的年味。天助农人。外婆把那些从集市上买来的年货，鸡鸭鱼肉，分门别类，装进蛇皮袋里，埋进墙根的雪堆中，天然冷冻。就算没雪，数九寒天，滴水成冰，也不必担心食物会腐烂和变质。外公外婆的家境还算殷实。外婆总念叨着，多备点年货，亲朋好友来串门时，让人家吃好喝好。其时，他们的子女、我的妈妈舅舅姨姨，都已经鲤鱼跃龙门，跳出村庄到外地工作了。就算过年，也难得一聚。⑦对孩子们来说，最关心的排在首位的还是吃食。民以食为天。这话永远不会过时。过了腊八，好日子就来了，饭菜会变得像模像样，流水一样，一直流到正月，比往日丰盛许多。那些平时深藏不露的腌鱼、腌肉、腌蛋，大摇大摆地登堂入室；鲜肉、香肠、豆腐，也时不时地出来露个脸儿；就连潜伏已久的糖果、桃酥、核桃、瓜子，也开始现身溜达。让我疑心，其余的月份好像就是做做样子，用来虚度的，简直白过了。我天真地想，一年里，我只过腊月和正月就好了。⑧除了吃的，让我惦念的，还有我的新衣服。自然早已准备得一应俱全，外婆从不会忽略。除了母亲从远方寄来的上海产时髦童装，足以让小伙伴们惊得目瞪口呆，外婆亲手给我缝制的棉衣棉裤，内衣内裤，里三层外三层，都会让他们羡慕不已。⑨外婆掌管的春节，如同开启一个宝物匣子，里面涌出百宝光，让我目不暇接。这时的外婆看上去就像坐在莲花台上的菩萨，慈眉善目，仁爱慷慨，有求必应。⑩过年，也是孩子们成长中的一个盛大庆典。迈过新年这道门槛就长了一岁，年龄的增减交替与更新，只在一夜之间。新年零点一过，我就迫不及待地张开小嘴，甜甜地向外公外婆拜年。一句简单的“过年好”犹如点金石，外公外婆便笑眯眯地将压岁钱塞到我手里。外婆一边看着我笑，一边抚着我的头说，好蓉儿，又长了一岁，更懂事了。外婆可是又老了一岁，白头发更多了。⑪如今，外婆早已过世，但我知道她一直蛰居在我的体内。她的骨血与我的合而为一，鲜活在我的血脉中。我笑她也笑，我哭她也哭。每当过年时，我会在桌上为外婆摆出一双筷子，然后小声对她说：“。”1．从全文看，题目“外婆的年”在文章中起到了什么样的作用？2．结合你对文章的理解仿写句子。例：外婆的年是新衣服里缝制的针针脚脚。外婆的年是___________________________。3．试分析第⑥段画线句的表达效果。4．结合语境理解第⑪段加点字“蛰居”的含义。5．分析第⑧段画线句在文中的作用。6．揣摩作者的心理，在第⑪段横线处补全“我”想对外婆说的话。7．举例说说文中的外婆是一个怎样的人？13．茶垢凌鼎年①史老爹喝茶大半辈子，喝出了独家怪论：“茶垢，茶之精华也！”②故而，他那把紫砂茶壶是从来不洗不擦的。因常年在手里摩挲，壶身油腻腻，紫黑里透亮。揭开壶盖，但见壶壁发褐发赭，那厚厚的茶垢竟使壶内天地瘦了一大圈呢。③莫看此壶其貌不扬邋里邋遢，却是史老爹第一心爱之物。从不许他人碰一碰，更不要说让喝壶中之茶了。④据说此壶乃传之于史老爹祖上有位御笔亲点的状元之手。更有一说录此备考：即此壶较之一般茶壶有不可同日而语的两大特色。其一，任是大暑天，此壶所泡之茶，逾整日而原味，隔数夜而不馊；其二，这也是绝无仅有的——因茶垢厚实，若是茶叶断档，无妨，白开水冲下去，照样水色如茶，其味不改。⑤史老爹曾不无炫耀地说过：“如此丰厚之茶垢，非百年之积淀，焉能得之？！壶，千金可购；垢，万金难求。此壶堪称壶之粹，国之宝……”⑥史老爹喜欢端坐在那把老式紫檀木太师椅上，微眯着眼，轻轻地呷上一口，让那苦中蕴甘的液体滋润着口腔，然后顺着喉道慢慢地滑下去，他悠悠然品着，仿佛在体会着祖上所遗精华之韵味，简直到了物我两忘的境界。⑦去年夏天，史老爹在上海工作的小儿子带了放暑假的女儿清清回古庙镇来探望老人。⑧清清读二年级，长得天真可爱。史老爹一见这天使般的孙女，自是高兴不尽。大概他太喜欢这孙女了，竟破天荒地想让孙女喝一口紫砂壶中的茶。哪料到清清一见这脏兮兮的紫砂壶，直感恶心。她推开紫砂壶说：“爷爷，你不讲卫生，我不喝。”⑨“你不喝我喝。”史老爹有滋有味地呷着品着。⑩第二天一早起来，史老爹照例又去拿紫砂壶泡茶。谁知不看犹可，一看刹那间两眼发直，腮帮上的肉颤抖不已，嘴巴张得大大的，如同傻了似的——原来那把紫砂壶被清洗得干干净净，里面的百年茶垢荡然无存。⑪僵立半晌后，史老爹突然发出撕心裂肺般的叫喊：“还我茶垢！还我……”⑫随着这一声喊，史老爹突然血窜脑门，痰塞喉头，就此昏厥于地。⑬清清又惊又怕，委屈得直抹眼泪。⑭一阵忙乎后，清清父亲赶紧用紫砂壶泡了一壶茶，小心翼翼地捧到老人面前。⑮恍恍惚惚中回过气来的史老爹一见紫砂壶，顿时如溺水者抓到了什么，一把抢过紫砂壶，紧紧地贴在胸口。许久，他泪眼迷糊地呷了一口。哪晓得茶才入口，即刻乱吐不已。眼神一下子黯然失色。手，无力地垂了下来，面如死灰似的。惟听得他气若游丝，喃喃地吐出：“不是这味！不……是……这……味……不……是……这……味……”1．请分析本文标题“茶垢”的含义。2．分析“如此丰厚之茶垢，非百年之积淀，焉能得之？！壶，千金可购；垢，万金难求。此壶堪称壶之粹，国之宝……”这句文绉绉的话对刻画人物形象和诠释主题有着怎样的作用。3．随着时代的发展和科技的进步，我们的生活中也时时可见新旧观念的冲突，请你结合生活中的实例谈谈自己的看法。不少于60字。三、语言表述14．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。“老理儿”是北京方言，指传统老规矩。今时今日，“老理儿咱可不能丢”这句话显得特别有针对性。不知何时起，传统年味正在淡去，逐渐被“新年味”替代一一从赶大集置办年货到上电商平台网购年货；①______；从大年初一庙会到上电影院看贺岁大片……这是一个急速变化的时代，年俗也不例外，但无论怎样变化，②_____。（《人民网》）四、写作15．阅读下面的文字，按要求作文。一个遭受挫折的年轻人，情绪低落地走到自家的一扇窗前，推开了窗子。窗外是拆迁后留下的一片废墟，断壁残垣，杂草丛生……他猛地关上了窗子，低着头，坐在房间的一隅，默默无语。他的父亲看到了，忙拉着他来到客厅的落地窗前。窗外绿草如茵，花坛中一簇簇盛开的鲜花，迎风摆动……看着眼前美丽的景色，他觉得自己的心情也渐渐好了起来。读了上面的材料，请自拟题目，写一篇作文。要求：①题目自拟；②选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；③不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；④文章中不得出现真实的校名、姓名；⑤不少于500字。

参考答案一、积累与运用1、C【解题分析】

C词语中加线字读音全对。A陨落(yǔn)。B拮据(jū)。D抽噎(yē)，一抔黄土(póu)。2、C【解题分析】

要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。ABD三项正确。C项修改为：C.单薄（bó）天伦之乐。3、B【解题分析】

A.家醅（pēi）。B.正确。C.随机应变（yìng）。D.相形见绌。4、C【解题分析】

唐宋八大家，又称为“唐宋散文八大家”，是中国唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。范仲淹不属于“唐宋八大家”。C项有误。5、C【解题分析】

A主语与宾语搭配不当。去掉“的热播”。B否定不当。改为“避免未经达标处理的废水排到外环境中”。D缺少宾语中心词，句末加“的工艺品”。【题目点拨】病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。6、（1）“同学们，大家好！语文李老师让我转告大家，明天下午2点在阶梯教室举办‘走进经典’诗歌品读会，请大家按时参加。”（2）①去掉“在”和“中”；或者：中华五千年的历史长河，孕育了太多让人为之陶醉的诗歌。②答案示例：一串串珍珠，晶莹而璀璨；（一首首绝唱，温馨而久远；一曲曲雅乐，悠扬而婉转）【解题分析】

试题分析：（1）语言表达题，首先要有称谓和问候语（同学们，大家好！）；其次交代清楚李老师让自己转告给同学们的内容（后天下午2点将在阶梯教室举办‘走进经典’诗歌品读会，请大家按时参加）；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。（2）①A句缺少主语，可去掉“在……中”。②仿写试题的作答，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。本题要采用比喻的修辞，仿照“一杯杯美酒，香醇而清冽”的语言形式拟写作答。如：一首首绝唱，温馨而久远等。答案是多元的，符合题目要求即可。7、（1）行人临发又开封（2）清郑燮（郑板桥）（3）烽火连三月，家书抵万金【解题分析】

（1）默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题考查的是张籍《秋思》中相关书信的诗句，要注意“封”等字的书写。（2）考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。此题考查的是与郑燮有关的文学常识。“读书以过目成通为能，最是不济事”出自清代郑板桥《潍县署中寄舍弟墨第一书》。（3）考查理解性默写。顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。只是摇头晃脑不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。所以平时一定要加强理解性默写的训练。根据题干与诗文内容选准诗句是作答的关键。此题考查的是杜甫《春望》中相关书信的诗句。要注意“烽”“抵”等字词的书写。8、×√×【解题分析】

（1）错误，这首诗用墙角的花来形容孤芳自赏者，表达的是对人生的思考和感悟。（2）正确。（3）错误，应是《马和驴》。二、阅读9、（1）首联运用了以乐景反衬哀情的表现手法。早春时节，一枝俏丽鲜艳的杏花伸出墙头，昭示着春天的生机，可是面对这美好的景象，作者内心却感到忧愁、苦涩。（2）①惜春之情。长期观赏都会有花败的遗憾，更何况自己行色匆匆，更无法等到花朵开尽。②流离之苦（或：身世之叹）。诗人飘零在外，纵逢赏心悦目之景也要行色匆匆难停留；杏花独自盛开于早春，无蝶欣赏，正是诗人孤独寂寞的写照。③故国之思。诗人由眼前鲜艳的杏花联想到当年在京城长安看到的千万树杏花盛开的绚丽景象。诗人虽然落魄飘零，却依然心系朝廷，点出了自己的愁怀所在。【解题分析】

（1）考查首联运用的表现手法及其表达作用。读懂诗句大意是作答的基础。“一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁”：一枝淡红的杏花探出墙头，而墙外的行人（作者）正伤春惆怅。这是以乐景反衬哀情的写法。“一枝红艳出墙头”为乐景：杏花开在农历二月，正是春天到来的时候，那娇艳的红色就仿佛青春和生命的象征。经历过严冬漫长蛰居生活的人，早春季节走出户外，忽然望见邻家墙头上伸出一枝俏丽的花朵，想到春回大地，心情无比激动。“墙外行人正独愁”为哀情：他正独自奔波于茫茫的旅途中，各种忧思盘结胸间，那枝昭示着青春与生命的杏花映入眼帘，却在他心头留下异样的苦涩滋味。（2）考查诗歌所流露出的诗人情感。诗篇借杏花托兴，展开多方面的联想，把自己的惜春之情（长得看来犹有恨，可堪逢处更难留）、流离之感（他正独自奔波于茫茫的旅途中，各种忧思盘结胸间）、故国之思（更忆帝乡千万树，澹烟笼日暗神州），一层深一层地抒写出来，笔法特别委婉细腻。10、1．C2．C3．B4．关羽看信后非常高兴，把信给宾客看。【解题分析】

选自《三国志》作者：陈寿年代：西晋年代：陈寿参考译文：关羽字云长，本字长生，河东解县人。逃命到涿郡时，正碰上刘备在乡里集合兵马，关羽与张飞替他抵御侵侮。刘备任平原相时，以关羽、张飞为别部司马，分管属下士兵。刘备与他们两人同床共寝，亲如兄弟。在人多广众的场合，他们两人整天侍立在刘备左右，跟随刘备应酬交接，不避艰险。关羽后来跟随刘备投靠刘表。刘表死后，曹操挥兵平定了荆州，当时刘备想从樊城走，往南渡长江，另外派遣关羽领了数百艘船到江陵会合。曹操一直追，追到当阳县长坂那个地方，刘备连忙转向汉津港，正好与关羽的水军会合了，那么他们就一起去了夏口。后面，孙权借兵给了刘备抵抗曹操，曹操看他有兵了赚不到什么便宜就退兵了。后面刘备占领了江南的几座城市，那个时候就封拜关羽的官阶，让他当襄阳太守、荡寇将军，驻军在长江以北，抵抗曹操，守咽喉之地。刘备西征平定益州，有拜关羽为管理荆州一片的都督。关羽听说马超来投降，而马超并不是自己的老朋友，便写信给诸葛亮，问马超的人品才能可与什么人相比。诸葛亮知道关羽好强护短，于是答复他说：“孟起兼有文武天赋，雄健刚烈超过一般人，是一代豪杰，与黥布、彭越是同类的人，可与翼德并驾齐驱争个高下，然而还是不如你美髯公无与伦比地超群出众。”关羽胡须漂亮，所以诸葛亮称他为美髯公。关羽看了书信非常高兴，把信给宾客传看。1．本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。C项的解释有误，“适”的意思是“正好”。2．本题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是：关羽听说马超来投降，而马超并不是自己的老朋友，便写信给诸葛亮，问马超的人品才能可与什么人相比。根据句意可知应选C。点睛：本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。3．本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握主旨，联系实际，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出答案。B项有误，从“稠人广坐，侍立终日”可知，在人多广众的场合，关羽、张飞整天侍立在刘备左右，并不是任何场合都不分彼此。4．文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“省”“示”是此题中的关键词语，一定要解释准确。11、1．业务量激增；送达速度越来越快；科技含量越来越高、技术更新换代越来越快。2．以手工劳动为主(技术含量低或从业文化人员素质低)，用工量大(从业人员多)，劳动强度大的行业。3．列数字作比较4．示例一：鼓励物流企业尽量使用可降解包装物，国家相关部门]应给予这样的企业以税费适当减免等优惠政策。示例二：对快递公司和商家而言，应依据货物状况，进行合理包装，避免过度包装。【解题分析】

1．考查对文章的理解概括。通读全文，整体感知，找到与题目有关的段落或句子，概括或提取词语组合即可。②段“在业务量方面，增长了许多；③段“在送达速度方面，越来越快；④段“在先进技术的使用方面，进入一个科技含量高、技术更新换代快的时代。2．考查对概念的合理推断。根据④段的文意，推断“低端劳动密集型行业”，“低端”技术含量不高。“劳动”是说以手工劳动为主，“密集”从业人员很多。是指进行生产主要依靠大量使用劳动力，以手工劳动为主，而对技术和设备的依赖程度低的产业。3．本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。“2.7米的速度运行，1小时可以处理2.6万件包裹”可知是列数字，“相当于52个工人1小时”可知是作比较。4．本题考查提出建议的能力。针对某种情况提出建议，所提建议一定要有可行性，不能是空洞的口号，要有针对性，这个针对性既指要确定需解决的问题，也指提出建议的对象。作答本题，可分别向国家、快递公司和商家提出不同的具体建议。12、1．作为线索，概括了文章的主要内容，是作者感情的出发点，揭示了文章的中心。2．示例：外婆的年是早已准备好的流水美食。3．采用了比喻，拟人的修辞，生动形象的写出了雪花遇年的景象，表达了我喜爱雪花，喜欢过年的情感。4．外婆的音容笑貌一致留在我的心中。表达了我对外婆的思念。5．承上启下6．示例：外婆，我想你了。想你给我做的美食，想你给我做的新衣服。7．示例：喜欢孩子，心灵手巧，仁爱慷慨，有求必应。如：但外婆不嫌弃。她把这块被丢在乡下的泥当成宝，又浇水，又喂肥。表明外婆喜欢孩子。【解题分析】1．本题考查学生的对题目的理解，题目的作用一般是：（1）象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖。然后结合本文分析，全文都是在围绕“外婆的年”的记叙的。故可以作为线索。同时也介绍了外婆过年时所准备的一切，故可以“概括文章的主要内容”，同时也是作者感情的出发点，表达了作者对外婆的深深地思念之情。2．本题考查学生的仿写能力。仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，结合文本内容，仔细阅读文本，从文本中找出有关外婆在年前准备的年货，写出即可。3．本题考查学生的赏析能力。赏析句子一般从修辞方法，描写方法，遣词造句等角度入手即可。结合“大雪片子扇动着翅膀赶来，院子里，房顶上，白亮亮的，头道面粉似的，扬得到处都是。仿佛也想沾点人间喜庆的年味。”分析，“扇动着翅膀”可以分析出，采用了比拟的修辞方法。“头道面粉似的”可以分析得出，采用了比喻修辞方法。然后结合修辞方法的作用写出表达效果和体现的情感即可。如：采用了比喻的修辞，本体是“雪花”，喻体是“头道面粉”，生动形象的写出了雪花的白。体现了作者对雪花的喜爱之情。4．本题考查学生对重点字词的理解。要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“蛰居”的本意是像动物冬眠一样长期隐居在某个地方,不抛头露面。在这里指外婆的音容笑貌一致留在我的心中。表达了我对外婆的思念。5．本题考查学生对重点句子作用的分析。要求学生从结构和内容上分析。中间句的作用一般是承上启下。结合本文分析。结构上：承上启下。内容上：“除了吃的”承接上文对外婆的年中准备的吃的；“让我惦念的，还有我的新衣服。”引起下文中对我的新衣服的介绍。6．本题考查学生对文本内容的把握。答案不唯一。结合语境分析，能够表达出我对我外婆的思念之情即可。7．本题考查学生对人物形象的分析和把握。分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。根据文中情节可知人物形象。结合“但外婆不嫌弃。她把这块被丢在乡下的泥当成宝，又浇水，又喂肥。渐渐的，丑泥也有春天眷顾，草色青青，野花烂漫，像别的孩子一样无忧无虑。”写出了外婆是一个喜欢孩子的人；结合“清扫卫生，拆洗缝补，剪窗花剪福，糊顶棚糊窗；逢五遇十，备好大筐小篓，去赶集置办年货……等到小年祭灶后，还有一拉溜的面食，排队等着她去完成：发糕，年糕，豆包，菜包，饽饽，饺子……外公不会做饭，只会拉着个呼哒呼哒响的风箱，往灶膛里添柴火。但外婆并不慌张。她的双手和双脚各就各位、配合默契，在忙碌的节奏里，保持着忙而不乱的秩序。现在想来，我外婆堪称是优秀的生活家。再忙再累，她也有本事把日子治理得有条不紊。别人有的，她不缺。别人没有的，她不少。不给列祖列宗丢脸。”，写出了外婆是一个心灵手巧的人；结合“外婆掌管的春节，如同开启一个宝物匣子，里面涌出百宝光，让我目不暇接。这时的外婆看上去就像坐在莲花台上的菩萨，慈眉善目，仁爱慷慨，有求必应。”，写出了外婆是一个仁爱慷慨，有求必应的人。【题目点拨】常用的修辞方法及作用：比喻、拟人、夸张、排比。比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然；夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。13、1．史老爹的茶壶里存了许多年的厚厚的茶垢。保守的，传统的观念习惯。2．这段文字直接表现了史老爹的自豪和引以为傲。体现了史老爹对茶垢的钟爱，对传统的拘泥和执着。暗示了主题—打破传统势力的艰难。3．举例：传统的风水学说。我们应当批判地传承，对于其中在布局方面更能满足舒适度，更为科学合理的部分加以传承，对于其中封建迷信的部分则坚决摒弃。【解题分析】1．本题考查学生对标题含义的理解。标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现，不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系。标题含义可以从以下方面分析：题目本身义，指文中的某样物品（题目为名词时多见），文章中的某个情节（题目为句子时多见）；题目深层义，往往与中心相联系。仔细阅读文章，结合写作目的分析，题目“茶垢”表面指“史老爹的茶壶里存了许多年的厚厚的茶垢”，实际指“保守的、传统的观念习惯”。2．本题考查学生理解文章语句含义的能力。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。这句文绉绉的话是对史老爹的语言描写，表现了他的自豪和引以为傲，体现了对茶垢的钟爱，对传统的拘泥和执着，为下文茶垢被清洗后晕厥的情节做铺垫，也暗示了打破传统势力的艰难的主题。点睛：鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵