5.1质量学案沪科版物理八年级全一册

5.1质量教学目标1.知道质量的初步概念及其单位，会进行常用的单位的换算2.了解生活中质量的测量工具，熟悉托盘天平的构造教学重点知道实验室测量质量的仪器是天平；知道托盘天平的构造及使用方法教学难点理解质量是物体的基本属性之一，它是不随物体的形状、状态、空间位置的变化而变化的物理量教学过程一、课前准备1．物体所含的多少，叫做质量。通常用字母_____表示。2．质量是物体的基本属性之一，它与物体的、、的变化无关。3．国际单位之中质量的基本单位是，符号。常用单位有：吨（符号：）克（符号：）毫克（符号：）1t=kg1kg=g1g=mg4．实验室测量质量的常用工具是：，日常生活中测量质量的工具还有等。二、合作学习(一）质量：叫做质量。质量用符号表示。思考并讨论:（1）空间位置：一筐鸡蛋从超市提回家，质量会变吗？（2）温度：将一铁块在铁炉中加热,质量会变吗？（3）形状：将铁皮卷成团？质量会变吗？（4）状态：一块冰化为水，质量会变吗？质量是物体的一种，它不随的、、、改变而改变。练习1．有一铝块，在下列情况下它的质量将发生变化的是()把铝块熔化后，全部铸成铝壶把铝块制成铝板C．对铝块加热使其变红D．把铝块从赤道拿到南极去E．把铝块锉成一个规则的零件(二)质量的单位：1．质量的国际单位是，符号为，我们称为。质量的常用单位还有、、等。在中国人的生活习惯中，质量的单位有公斤、斤、两、钱。1公斤＝kg，1斤＝kg＝g，1两＝g，1钱＝g。2．常用单位用换算关系(填出单位名称并写出相邻单位的进制)：1t＝kg，1kg＝g，1g＝mg。练习1.0.45t＝________kg＝_______g；20mg＝______g＝______kg。，一盒火柴质量约20，邮票的质量约50，某初二学生质量为约50，一只鸡的质量约2,一只鸡蛋的质量约50。三、针对训练1.完成以下单位换算：(1)5t＝kg：(2)50kg＝g;(3)10g=mg:(4)50mg=g;2.请填上适当的数值和单位：(1)一枚1元硬币的质量约为l0；(2)一头大象的质量约为5；活动一：联系生活，生活中哪些物体质量的单位用t、kg、g、mg（加强学生对单位的认识）活动二：估测苹果的质量。（请部分学生掂量一下苹果，估测苹果的质量，并板书列在黑板上）[来源:ZXXK]到底谁估测的最准确呢？要想准确的知道物体的质量，我们需要进行测量，同学们知道哪些可以测量质量的工具？四、随堂检测1．用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与______无关；将一小块冰放入杯中用天平称量总质量，当冰熔化成水后，再称水和杯的总质量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与_______无关；台湾出产的水果运到济南销售时，质量_______×104mg的物体，可能是下列的

A.一头大象

B.一位小学生

C.一只鸡

D.一颗小铁钉3．在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是A.使用天平时，应将天平放在水平桌面上B.调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上C.称量时右盘应放置待称量的