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文档简介

《心有榜样，行有力量》主题班会教学设计教学目标：1.教育学生每个人身上都有优点和长处，应该向他们学习。2.能看到别人的优点和长处，不妒忌，愿意取人之长、补己之短。养成教育训练点使学生心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。教学重点：能看到别人的优点和长处，不妒忌;心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。教学难点：愿意取人之长、补己之短。教学过程：【导入新课】一、1播放音频“学习雷锋好榜样”，让同学们一起唱。师：什么是榜样？学生自由回答。

师：同学们，大家心目中有自己的榜样吗?除了雷锋，还有好多人值得我们学习，我们来看下面的故事。(过渡)二、时代的榜样看图学生讨论交流。讲述你心中的榜样。出示：时代楷模，谱写华章三、在我们同学间也有好多的榜样，大家赶快找一找，说一说吧!师：拾金不昧、尊敬老人、爱护树木、保持环境卫生和帮助同学的同学等，都值得我们学习，他们都是我们的榜样，小组推荐，并说一说理由。学生说说同学中的榜样。(可让同学们欣赏视频“优秀学生”;图片“帮助同学”、“光荣的护旗手”、“获奖的同学”、“身边的榜样”、“认真听讲的同学”、“热爱劳动”、“慰问老人的同学”等。)出示：身边的榜样，引领方向。四，欣赏小品《榜样的力量》五、师生共同总结本节课收获。

通过这节课的学习，大家知道了心中要有自己的榜样，应该看到别人的优点和长处，不妒忌，取人之长，补己之短，不断进步，健康、快乐成长。心中有榜样，前行有力量。让生命因榜样的存在而充盈着喜悦和希望，让生活因榜样的存在而多姿多彩！六、学习手势舞《万疆》。教学反思：通过本节课的学习，学生知道自己每天都在长大，在成长的道路上不能没有榜样。当自己心中有了学习的榜样，就能获得无穷的力量。通过讨论，学生懂得了自己

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