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文档简介
第第页幼儿园大班科学教案:有趣的标志
幼儿园大班科学教案:有趣的标识
幼儿园大班科学教案
活动目标:
1、认识常见的交通标识,了解标识图形底色与外形的含义。
2、能依据标识的特征或者用途进行分类。
3、初步知道标识和人们生活的关系,形成行为规范的意识。
活动预备:
1、标识卡片。
2、挂图:人行横道,禁止机动车通行,留意危急等。
3、小老师玩偶一个。
活动过程:
一、故事导入。
1、老师:小伙伴,今日早上小老鼠托付我们帮它一个忙,究竟是什么事情呢?它遇到了什么困难呢?我们快一起来听一听吧。(出示小老鼠玩偶)
2、老师:小老师皮皮今日早上想到我们城里来游玩,但是一进城,它发觉立刻上处处都有它不认识的标识,这些标识它可从来都没有看见过,也不知道是什么意思,所以它不敢开车进城,只好请我们小伙伴来帮他的忙了。
二、认识标识。
1、老师:我们快一起来看一看它们是什么标识,都代表什么意思吧。
2、老师出示贴有各种交通标识的图片,请幼儿逐个观测争论,自由发表自己的看法,试着说出这些分别是什么标识,分别代表着什么意思。
3、老师:刚才小伙伴都说出了这些标识的意义,那究竟对不对呢?让老师来告知你吧!(老师具体讲解每个交通标识的名称及意义)
4、老师小结:红色圆框加上斜杠的标识表示禁止,黄色、蓝色表示不能做,禁止做。黄色三角形的标识是警告标识,提示大家要留意了,要当心了。蓝色的标识有指示的作用,可以告知大家这时需要做什么?这是什么地方。
5、老师:这里还有一些标识,请小伙伴们看看它们是什么颜色,猜猜看是什么意思?
6、游戏(我指你说):老师指出标识图片,让幼儿说出标识名称及含义,让幼儿复习巩固。
三、标识分类。
1、老师:小老鼠不当心把标识弄乱了,谁能来帮他分分好?(依据颜色,外形,用途来分)
2、幼儿画册练习。
四、形成规范。
1、小伙伴们,你们觉得标识重要吗?假如在我们的生活中缺少了标识会怎么样呢?,那我们平常在公路上应当怎么样呢?
2、老师小结:是的,我们每个人都应当遵守交通规章,不能乱闯公路,否那么就会造
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