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第第页中班美术活动五彩鸟教案反思

中班美术活动五彩鸟教案反思

教学目标：

1.通过观测和观赏各种鸟，初步感受鸟的色调美。

2.尝试运用各种简约的线条和图案装饰鸟，表现鸟的色调美。

3.培育幼儿的观测、操作、表达技能，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

5.培育幼儿的观赏技能。

教学预备：

1.勾线笔，画好不同姿态小鸟的轮廓图。

2.课件：鸟类的图片

教学重点与难点：

学习用线条和简约的图案装饰鸟。

教学方法与手段：

观测法、讲解示范法、图片

教学过程

一、播放课件，观赏图片，引出课题。

看一看，这图片上的小鸟，他们的羽毛有什么特点?

观测小鸟羽毛的色调，并回答。

观赏图片，激发幼儿爱好。引导观测，感受小鸟羽毛的色调美。

二、学习装饰小鸟。

1.师：假如要把这些小鸟装扮得美丽一点，可以怎么做?

2.出示一些装饰的线条和图案，引导幼儿观测。

幼儿说出可以用线条和涂色的方法使小鸟变漂亮。

观测了解装饰的线条、图案。

在争论观测中援助幼儿丰富装饰的方法和涂色的技巧。

三、布置与辅导：

1.老师提出绘画要求

2.幼儿绘画，老师巡回指导。

幼儿作画

巡回观测，个别辅导幼儿的装饰和涂色，使每个孩子获得胜利体验。

四、展示作品，组织讲评。

你用哪些线条来装饰的?

观赏作品。

依据提问沟通回答

让幼儿学会相互观赏;

教学反思：

在活动中，我发觉绝大部分幼儿对于此活动都表现出了极大的爱好。在活动的一开始，我以看图听声音的方式进行导入，很好地调动了幼儿的爱好和积极性，接下来通过演示直观的课件，让幼儿进一步感知鸟羽毛的丰富与漂亮，为后面幼儿创作的环节提供了"灵感'，为了不限制幼儿的想象空间和制造性思维技能的进展，在活动中我示范如何画的内容很少，而多以与幼儿争论的方式进行引导和鼓舞。我发觉我班的孩子对颜色比较感爱好，常常听到几个小伙伴聚在一起谈论各种颜色，为了引导幼儿大胆探究感受颜色改变的美好与奇妙。教学目标基本完成，幼儿参加度较高，完成"五彩鸟'色调

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