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文档简介
PEP四年级下册Unit5MyclothesLearninggoals1.能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的特征，学习le在单词中分别发/l/的规律；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆le的发音规则。2.能够观察单词结构，划出词中共有的le，并根据le的发音规则读出生词，巩固学习le的音—形对应关系。3.能够通过看图、听录音、写单词活动学习按发音规则拼写单词，填充短语或句子，并进一步强化在四线格中正确书写单词。Newwordsapplepeopletable名词，苹果名词，人；人们名词，桌子苹果例：Iliketoeatapples.我爱吃苹果。人们例：Therearemany
people
inmyfamily.我们家有很多人。桌子例：Therearemanybooksonthe
table.桌子上有很多书。Let’sspell点击图片看视频唱一唱Read,listenandchant.读一读，听一听并唱一唱。applepeopletable苹果人们桌子点击图片看视频跟读单词Languagepointsle/l/apple是浊辅音，发音时声带振动，舌身向上弓起，舌尖紧贴上齿龈，让气流从舌的两侧通过。属舌侧音。/l/peopletablelittleunclevegetablecirclepurpleRead,Underlineandlisten.alittlebikeUncleDanagreenapplenicepeopleabigtable听录音，每个单词读三遍。点击图片看视频写单词Look,listenandwrite.Practice1在四线格中抄写下列句子。Practice2按要求写句子。1.Aretheseyours?（作肯定回答）_____________________________2.穿上你的鞋子。（翻译句子）_____________________________3.those,likes,green,she,pants(.)（连词成句）_____________________________Yes,theyare
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