高一通用技术教学计划和教学进度

高一通用技术教学计划和教学进度新学期开始了，本学期我担任高一年级的1-8班的通用技术教学任务。为了能圆满完成教学工作，认真地特制定出如下教学计划和教学进度。一、教材分析本学期开设的课程是通用技术课程的必修模块“技术与设计１”，使用的是广东科技出版社的教材。“技术与设计１”是基础的技术与设计的教学内容，本学期学习的模块有设计的基础、怎样进行设计、设计的实现——制作和设计的交流与评价四个主题组成，侧重于技术设计的思想和方法的领悟以及生活中具体技术问题的解决。这些对于高中生的生活、学习具有重要意义。二、学情分析对过高一年级第二学期的学生，在通用技术方面有了一点点的理论基础，因此，对本学期的学习内容不会感到太难理解，这是学习的理论基础；十六、十七岁的学生对生活中的一些技术现象也有了一定的认识，这是学习的生活基础，相信本学期的学习会更加顺利。三、教学目标通过本模块的学习，学生应该：1、从学生学习、了解技术发明史或周围的技术案例中，将学生引入技术创新、技术发明、技术设计的世界，让学生了解哪些思想、思维方法有利于技术发明的创新，发明、创新參哪些方法和途径。2、了解设计的基本知识，熟悉设计的一般过程，掌握设计的基本思想和方法，确定设计选题和制订完整的设计方案，培养合作精神，提高审美情趣，学会多角度思考问题，加深对设计的理解，增强进行设计的自信心。3、了解工艺的含义与种类，常用的工具和设备，学会材料加工的方法，能根据设计制作简单产品模型或原型。4、了解设计交流的意义，明确设计交流的方式，学会使用和制作产品说明书。四、主要措施1、在开学初将各班学生分为2-4人的技术小组，便于开展技术活动，每个小组的组长每周填写《技术课过程考核小组量化表》，便于更好地完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。2、紧扣通用技术课程的基本目标“提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的发展”设计、组织和实施教学活动，避免教学过于专业化，防止陷入某项技能、技艺的教学。3、教学中要体现新理念，不仅要注重学生对基础知识与基本技能的学习，还要注重学生对技术思想和方法的领悟与应用，注重学生对技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在技术学习中的探究、试验和创造，注重学生情感态度价值观以及共通能力的发展。4、教学中要紧密结合学生的生活实际，使学生通过技术试验，领悟技术设计的思想和方法，并能将它们迁移到日常生活中进行灵活运教学进度《技术与设计1》根河二中赵业为了顺利完成本学期的教学任务，根据实际的教学情况，特制定出以下的教学进度，如与学校的安排有冲突，要根据实际情况，临时调整。周次授课内容节数备注1技术及其性质技术的性质及其巨大作用技术源于什么技术的发展历史一节2技术的性质技术的影响一节3技术发明与技术革新发明与革新是技术的源泉一节4技术创新的保护制度—知识产权专利的申请与保护一节5第三节设计是技术的关键技术创新的重要途径—设计一节6设计需要不断改进设计需要多种知识一节7第二章设计的基础第一节做一名优秀的设计优秀设计师就具备的素质一节8正确思维方式的培养一节9开发智能与创造潜能影响技术发明和创新的诸多因素一节10设计的基本方法和知识设计的种类原则方法标准一节11技术设计的一般过程技术设计的一般过程举例一节12第三节设计和交流中的技术语言一节13怎样进行设计第一节发现与明确问题一节14第二节明确解决设计问题的能力条件要求一节15第三节信息收集与整理一节16第四节怎样挑选材料一节17第五节技术试验一节18第六节制订设计方案一节19设计实践一节20复习总结一节注：教学计划有时可能与学校的整体安排有