厦门二模答案

届厦门二模语文试题答案【答案】1.C2.B3.D4.①依传统“山川形势”理论，理想的城市选址必于山水“大聚会”处，即“非于大山之下，必于广川之上”，形成整体环境背景；②人居环境营造要“因天材，就地利”，利用自然环境，合理布局生态、生活和生产空间，如“城郭”“道路”等生活、生产空间，要因地制宜，与环境相适应，所以“不必中规矩”“不必中准绳”。5.①福州城位于群山与江海汇聚处，城市选址理想，自古即为东南名城，彰显了“大国山河”气象。②福州“山—水—城”格局，契合中国独特的空间美学营造思想，人与自然和谐共生。③福州因地制宜，合理统筹、均衡布局“三生”空间，人居环境平衡稳定。【1题详解】C.“生产空间决定了生活空间，二者共同构成了生态空间的基础”错误。依据原文“生产空间提供物质产品与服务，决定生活生态空间的构成模式；生活空间承担社会保障和文体休闲，影响生产、生态空间的发展方向；生态空间作为自然保障，为城乡建设提供资源服务，确立生态底线。‘三生’空间相互适应与反馈，相互协同与共生，共同维持人居环境的和谐稳定状态”可知生产空间决定生活生态空间的构成模式，生活空间影响生产、生态空间的发展方向，‘三生’空间相互协同与共生，并没有说“二者共同构成了生态空间的基础”。故选C。【2题详解】B.“因此均会有大城市产生”错误。依据原文“通常，理想的城市选址必于山水‘大聚会’处，山川的‘聚会’越多，自然脉络越深湛，地理形势越广阔，所承载的聚落等级越高”可知“通常，理想的城市选址必于山水‘大聚会’处”并不代表山川“大聚会”之处“均会有大城市产生”，选项过于绝对。故选B。【3题详解】依据材料一可知“大国山河规画”需要重视以山川网络为主线、以城市体系为核心的文化空间建设。A.意思是：了解土质和水情，观天象和看风水，来建造大城。符合材料一“大国山河规画”传统。B.意思是：青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。符合材料一“大国山河规画”传统C.意思是：把好看锦绣的山峦当作屏风，虽然这是由人来创造的，但却如同天生得一般。符合材料一“大国山河规画”传统D.意思是：市场上陈列着琳琅满目的珠玉珍宝，家家户户都存满了绫罗绸缎，争相比奢华。反映的是市场的繁荣、市民的殷富，不符合“大国山河规画”传统。故选D。【4题详解】“凡立国都，非于大山之下，必于广川之上”意思是，凡是建国立都，不能将都城建于大山的下面，必须要建在高山之上。“因天材，就地利，故城郭不必中规矩，道路不必中准绳”意思是，做事情需要凭借天然和地利资源优势，不必过于拘泥，所以建造城郭也不是非要满足方圆规矩的要求，修筑道路也不要固定在平直的标准上。①依据原文“通常，理想的城市选址必于山水‘大聚会’处，山川的‘聚会’越多，自然脉络越深湛，地理形势越广阔，所承载的聚落等级越高。这一规律贯穿了从京畿、省城、郡府城、州县城到市井乡村的聚落等级体系”可知依传统“山川形势”理论，理想的城市选址必于山水“大聚会”处，即“非于大山之下，必于广川之上”，形成整体环境背景；②依据原文“城市坐落于山水之中，是在自然山川基础上建立的人间秩序。然而一旦城市建立，周边的自然山水即成为以城市为核心的人居环境的组成部分”“营造和谐人居环境的本质是合理组织协调‘三生’空间，此类智慧与经验在传统人居环境的营建中有充分体现。虽然城市功能与空间随时代发展不断演进，但人居环境营建的本质不变，即因地制宜使空间与环境相互适应，灵活布局，突出特色”可知人居环境营造要“因天材，就地利”，利用自然环境，合理布局生态、生活和生产空间，如“城郭”“道路”等生活、生产空间，要因地制宜，与环境相适应，所以“不必中规矩”“不必中准绳”。【5题详解】①依据图片和原文“古城坐北朝南，北枕莲花（莲花山），南控五虎（五虎山）；右擎翠旗（旗山），左标石鼓（鼓山）。襟江带湖，东南并海，闽江穿城而过，古城内三山（乌山、于山、屏山）鼎立，两塔（乌塔、白塔）对峙”可知福州城位于群山与江海汇聚处，城市选址理想，自古即为东南名城，彰显了“大国山河”气象。②依据原文“这种“城在山中、山中存城、山水相依”的城市山水格局，是福州先人城市建设智慧的集中展现”可知福州“山—水—城”格局，契合中国独特的空间美学营造思想，人与自然和谐共生。③依据原文“山作防御，水以便民，筑墙为城，间城为田，布局均衡，协同共生。营造出人地和谐、平衡稳定的人居环境”可知福州因地制宜，合理统筹、均衡布局“三生”空间，人居环境平衡稳定。【答案】6.C7.D8.①情节上，通过阿宁解救我的行为，推动了故事情节的发展。②人物塑造上，通过阿宁和其父亲所做所为的对比，衬托了阿宁进步青年的形象。③主题表达上，通过塑造阿宁，深化了文章英勇抗日的主旨。9.①采用书信体的形式，弱化了小说情节，使行文更加自由，便于串联各种场景，在现实与回忆、想象之间灵活切换。②书信体小说重在揭示人物的心理世界和性格特征，更好地刻画人物形象。③书信体小说可以增强小说的真实性，也使读者感到亲切自然。④具有更强烈的抒情性。书信体小说使情感更加细腻、丰富。⑤通过写信的方式，自述经历和感受，来表现某种主题，使小说具有很强的感染力，让读者很容易将自我代入小说中，引发读者情感的共鸣。【6题详解】C.“写第一封信——回到部队”错误。原文“你想，当一个人从危难和死亡中逃出来而又觉着自己真正安全了的时候，这是没法子忍着快乐的”可知，“我”先回到部队，再写的第一封信。故选C【7题详解】D.“也指阿宁从放牛娃到革命战士的成长历程”错误。原文“接着就有一个十六七岁的青年，穿着一身学生制服，走进来向我打招呼，脸上却带着惊奇而又欢喜的样子。唉，谁还能认出这就是我们从小看大的，那个拖鼻涕的看牛孩子呢”可知，此时的阿宁已不是放牛娃了，而是学生。故选D。【答案】10.DGK11.C12.B13.（1）不久上书称病，辞官归里，闭门谢客，看待世间一切荣耀平淡如水。（2）江浦之役，敌军报警的烽火夜里照亮了江水，却没有一只箭飞过江面，实在是范公的谋略。14.①做东昌府推官时，不接受请托馈赠；②天启年间，上疏请求肃清吏治，与阉党据理力争；③上疏极力解救黄公道周；④京城沦陷，殉国而死。【10题详解】句意：当时正赶上闹大饥荒，分条公布为应付灾荒而采取的赈灾对策，亲自赈济抚恤百姓，被保全活下来的百姓数以亿万计。“条荒政”是动宾结构，应单独成句，前后断开；“全活以亿万计”是主谓结构，主语“全活”前断开。故原句标点为：时值大饥，条荒政，躬自赈恤，全活以亿万计。故选DGK。【11题详解】C.“含意不同”错误。都是“选择，精选”的意思。两句中的“简”含意相同。句意：精选家丁。/精选有才能的人委以重任。故选C。【12题详解】B.“上疏请求肃清吏治”错误，由原文“公上疏请清仕路、养仕节”可知，范公上书请求清理官员进身为官之路（广开仕路）、培养官员进身为官的品节，不是请求肃清吏治。故选B。【13题详解】（1）“寻”，不久；“杜门”，关门；“却扫”，闭门谢客；“视”，看待。（2）“役”，战役；“烽”烽火；“方略”，策略。【14题详解】“贞”，是忠于信仰和原则，坚定不变的意思。①由原文“授东昌府推官，署其门曰“不受嘱，不受馈”，众称“不二公””可知，做东昌府推官时，不接受请托馈赠；②由原文“天启甲子，逆阉窃柄，公上疏请清仕路、养仕节”可知，天启年间，上疏请求肃清吏治，与阉党据理力争；③由原文“词臣黄公道周等执义廷诤，杖谪累累。公抗疏力救”可知，上疏极力解救黄公道周；④由原文“及京城陷，……赴古井死”可知，京城沦陷，殉国而死。参考译文：范公讳称范景文，字梦章，生下来就端庄诚实，做事淳厚谨慎。做诸生时就以天下为己任，考中万历四十一年癸丑进士，被授予东昌府推官，在他的门上写下“不接受请托，不接受馈赠”，人称“不二公”。平反了很多案件。当时正赶上闹大饥荒，分条公布为应付灾荒而采取的赈灾对策，亲自赈济抚恤百姓，被保全活下来的百姓数以亿万计。已未年，被提拔为吏部稽勋司主事，时值光宗登基，十天之内，范公推举提拔的都是前朝的年高又有声望的人，是世人所称的“喻非常难得的人才”。天启甲子年，逆阉窃取了政权，范公上书请求清理官员进身为官之路、培养官员进身为官的品节。认为“天地的人材，应当为天地珍惜；朝廷的栋梁，应当为朝廷守护好；天下万代是非自有公论，应当与天下万代共同拥有”。语言都切实、恳切，被时人忌惮。等到例推的时候，宦官先授意给尚书、侍郎，删除流周忠毅等人，范公坚持自己的意见一点也不曲从，魏忠贤非常生气。不久上书称病，辞官归里，闭门谢客，看待世间一切荣耀平淡如水。到他对时事感到愤慨，就瞪大眼睛捶打几案，痛恨惋惜交加。当时周忠介被逮捕，被诬陷贪赃数千。范公倾囊而出千方百计代为补偿，想救他于死地，范公就是像这样爱好道义急人之难。毅宗初年，起任太常少卿，不久视察中州。已巳之难，范公没有等待诏命，就率领军队起兵救援；京师之围解除之后，升任南大司马，协助谋划机要事务。当时贼人在英州、庐州，旧都岌岌可危。南额兵有八万人，能够作战的不满一万人。范公规定军营建制，精选家丁，修理楼船，训练火器，军队大为改观，于是有了援池、援滁、援庐的军队。江浦之役，敌军报警的烽火夜里照亮了江水，却没有一只箭飞过江面，实在是范公的谋略。当时武陵相杨嗣昌服丧未满却到职办公，词臣黄公道周等坚持廷争，受杖谪伤痕累累。范公向皇帝上书直言极力救助，说“道周等人是国家数量有限的人物，使用他们还怕来不及，抛弃他们有什么好处呢？”奏疏递上，先帝震怒，把他开除官籍成为百姓。不久又思量这件事，授予他东阁大学士。当时贼军的形势已经很急迫，范公对时局忧虑不安，半夜哭泣，说“身为大臣不能率兵为天子抗击贼寇，即使死去又有什么好处？只是不这样不能报答皇上万一。”等到京城沦陷众人都鼓动皇上南迁，范公写下绝命诗，向朝廷跪拜号哭，跳井而死。当时为节义而死的有二十多人，范公是第一个，谥号文贞，在旌忠祠首祀。论曰：“为了崇高的事业而就义，本来不是心怀柔顺忍让的想法、萌生斤斤计较的私心的人能够做的。范公的逝世，可以跟宋朝的文天祥一起流芳千古。”【答案】15.A

16.

张诗描写筝声的悠扬和低沉，直接描写弹筝的艺术表现力。常诗通过环境的衬托、猿猴与鸿雁的哀鸣，从侧面描写筝乐的感染力。【解析】【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。A.“悠闲情绪”错，“端居正无绪”说的是闲居时的百无聊赖。故选A。【16题详解】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。张诗“悠扬思欲绝，掩抑态还生”，“悠扬”是说筝声悠扬，“思欲绝”传达出哀思欲绝的情绪；“掩抑”是弹筝的指法，声音低沉，“态还生”表现筝乐传达的哀伤情态，这两句直接正面描写弹筝的艺术表现力。常诗“山高猿狖急，天静鸿雁鸣”中，“山高”“天静”创设空旷静谧的环境，“急”与“鸣”描写闻筝后猿猴与鸿雁的哀鸣，从侧面描写筝乐的感染力。【答案】

①.

古者富贵而名摩灭

②.

唯倜傥非常之人称焉

③.

玉鉴琼田三万顷

④.

着我扁舟一叶

⑤.

君不见高堂明镜悲白发

⑥.

朝如青丝暮成雪（一年春事闲中过

镜里容颜奈老何/最是人间留不住朱颜辞镜花辞树）【答案】18.B19.研究这些资料，不仅能了解科学家的学术成长历程，还能厘清中国现代科学的发展脉络，为进一步创新打好基础。20.万卷手稿，凝毕生心血；一片丹心，谱科学华章。【18题详解】B．“将‘跃然纸上’改为‘呼之欲出’”错，【乙】处应将“跃然纸上”改为“栩栩如生”。跃然纸上：活跃地呈现在纸上。形容描写或刻画得十分生动逼真。呼之欲出：形容人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来，泛指文学作品中人物的描写十分生动。栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样。语境的使用对象是每一幅彩色植物图，故“跃然纸上”和“呼之欲出”都用于绘画或文字描写，而“栩栩如生”用来形容艺术形象，故此处应将“跃然纸上”改为“栩栩如生”。故选B。【19题详解】画波浪线的部分语病有二：一是“不仅能……，又能……”搭配不当，应把“又”改为“还”；二是“为创新打好进一步的基础”语序不当，应改为“为进一步创新打好基础”。【20题详解】拟写宣传标语时，要包含“科学”“手稿”这两个关键要素，且句式要对仗。如前句拟为“万卷手稿，凝毕生心血”，主谓短语，后句拟写成“一片丹心，谱科学华章”与之对称。该宣传标语通过这万卷凝结着科学家们毕生心血的“手稿”，表达对对他们献身“科学”的奉献敬业精神的赞美。21.①“天忽下雨”“仓皇奔走”“趋之如归”用语简省，句子短小，更能表现雨来之急、奔走之狼狈，以及忽逢茶店的惊喜。②在平实如口语的叙述性文字中，夹杂文言表达，既调节了话语节奏，又增添些雅趣。22.①反复使用“越……”的句式，以茶淡雨大暗示时间流逝。②两句韵律和谐，节奏舒缓，具有音乐美，有助于表现山中阻雨时“我”的从容随性。23.①四个句子都含有“……有之”句式，结构相同；“剃头店”“裁缝店”“江北船”“三家村”都极具市井乡野色彩，语意相关。②娓娓道来，朗朗上口，富有韵味，凸显了胡