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文档简介
智取生辰纲
施耐庵默读文本，感知情节请用自己的语言概括故事情节。（要求：说清楚故事的起因、经过和结果。）问题导读，精读课文1.晁盖、吴用等人劫取生辰纲，其“智”主要体现在哪些方面？2.劫取者无疑用了“智”，那失陷生辰纲者就不“智”吗？3.杨志最终输给晁盖等人的原因是什么？
晁盖、吴用等人劫取生辰纲，其“智”主要体现在哪些方面？
一智用天时----------利用“热”二智用地理----------妙选黄泥冈三智用矛盾----------内部矛盾激化时四智用计谋----------实施软取给计划
劫取者无疑用了“智”，那失陷生辰纲者就不“智”吗？
杨志并非无“智”，而是精明强干、做事谨慎，有丰富的江湖经验。杨志在“人家渐少”之后，推迟每天动身时间且提前休息，他逼迫军汉冒酷热前行而落得怨声载道，无非是怕有人借晨光或暮色劫持生辰纲。光天化日之下，也尽量减少中途休息，唯恐军汉们心生懒怠，一旦有情况难以应敌。催促一行人在山中偏路行走；在黄泥冈又警醒军汉们此地险要，不得停歇；发现刘唐顿生疑心；唯恐百胜酒中有蒙汗药······以上诸多方面表现杨志用心、用智良苦，实非常人可比。杨志最终输给晁盖等人的原因是什么？晁盖、吴用计策高妙，无懈可击。杨志急功近利、粗暴蛮横，导致内部矛盾激化，杨志也确有“不智”之处。梁中书“用”人却“疑”，只用其“艺”而不信其“人”，派老督管、虞候跟随。品读文本，改写故事课文是从杨志等人的角度来叙述故事的，请你从晁盖等人的角度来改写这个故事。要求：A.从原文中筛选信息，然后以“六月初四，黄泥岗上.......”为开头叙述。B.说清楚开端、发展、高潮、结局。C.放飞想象，
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