2023-2024学年人教版九年级化学上册期末复习之气体制取

第=PAGE3*2-15页共=SECTIONPAGES3*26页◎第=PAGE3*26页共=SECTIONPAGES3*26页期末08班别姓名学号2022学年上学期期末复习化学资料东逸湾实验学校初三化学科组第=PAGE2*2-13页共=SECTIONPAGES3*26页◎第=PAGE2*24页共=SECTIONPAGES3*26页人教版九年级化学上册专练复习之气体制取知识梳理一、气体制取装置1．发生装置（选择依据：反应物的状态、反应条件）（1）固－固加热型装置图反应原理注意事项制氧气：;①用高锰酸钾制取氧气时，试管内导管口应放一团；②用排水法收集气体完毕后，应先，再（2）固－液常温型装置图装置评价操作简便便于添加液体药品______________________________________________________________________________________________（固体应为块状）反应原理制氧气：___________________________制二氧化碳：______________________________________制氢气：________________________________注意事项使用长颈漏斗时，长颈漏斗下端管口应__________________，防止生成的气体从长颈漏斗口逸出2．收集装置（选择依据：气体的密度、溶解性及是否与空气和水反应）方法排水法向上排空气法向下排空气法装置图选择依据难溶或微溶于水，且不与水反应的气体，如H2、O2、CH4等密度明显比空气_____，且常温下不与空气中的成分反应的气体，如O2、CO2、SO2等密度明显比空气____，且常温下不与空气中的成分反应的气体，如H2、CH4等注意事项①用排水法收集气体，当观察到______________________________时开始收集，当__________________________时表明气体已收集满；②要收集较纯净的气体，应选用________法收集二、氧气和二氧化碳的检验与验满气体氧气二氧化碳检验方法，则说明该气体为氧气，则说明该气体为二氧化碳验满方法，则说明已收集满，则说明已收集满三．常见气体的除杂（干燥）制取的气体带来的杂质气体除杂（干燥）方法O2H2O通过浓硫酸或其它固体干燥剂CO2HCl、H2O先通过饱和的碳酸氢钠溶液，再通过浓硫酸H2HCl、H2O先通过足量的氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸H2H2O通过浓硫酸或其它固体干燥剂四．常见气体的干燥剂与装置（干燥的原则：干燥剂只可以吸收其中水分，而不能与气体发生反应。）干燥剂浓硫酸生石灰、固体NaOH、碱石灰（NaOH与CaO的混合物）可干燥的气体CO2、H2、O2H2、O2（不能干燥CO2，会反应）常用装置洗气瓶U形干燥管球形干燥管五．多功能瓶的使用功能排空气法收集气体（口诀：上轻下重）排水法收集气体及测定体积气体除杂、干燥、检验装置图排水法收集CO2六．补画装置图目的制备CO2收集H2收集O2收集CO2收集H2收集O2或H2检验CO2图示【特别提醒】补画装置图时，应注意短管刚露出橡胶塞即可，长管应伸至多功能瓶底部。注意是否需要画橡胶塞。七、尾气处理有毒尾气COSO2NH3、HCl（极易溶于水）处理方法点燃或收集用NaOH等碱溶液吸收用水吸收或八.检查装置气密性（完成下列检查装置气密性的方法操作）→→或将导管伸入水中，用手紧握试管，若就说明装置的气密性良好。方法①：，向长颈漏斗中加水至漏斗管中形成一段水柱，如果，就说明装置的气密性良好。方法②：向右缓慢拉针管的活塞，如果观察到，就说明装置的气密性良好。典型例题训练1．实验室用高锰酸钾制取氧气的主要操作有：①点燃酒精灯加热；②检查装置气密性；③装药品；④熄灭酒精灯；⑤收集气体；⑥固定试管；⑦撤离导管。正确的操作顺序是（）A．①②③⑤⑥④⑦ B．②③⑥①⑤④⑦C．③②①⑥⑤⑦④ D．②③⑥①⑤⑦④2．下列CO2的制备装置中，不能起到“控制反应发生和停止”效果的是（）A.B.C.D.3．实验室制取某些气体的装置如图，下列说法错误的是（）①②③④⑤⑥A．装置装置①⑤组合可以用来制取氧气B．装置③⑥组合可以用来制取氢气 C．装置②④组合可以用来制取二氧化碳 D．装置③可以控制反应的速率，得到稳定的气流4．根据下图回答有关问题。图1：图2：（1）若用KClO3和MnO2的混合物加热制取氧气，应选用图1中仪器的______________（填序号）；当用铁夹固定好试管后，要使试管口略低于试管底部，应调节螺旋______（填“K1”“K2”或“K3”）；要调节试管与酒精灯相对高度，应调节螺旋______（填“K1”“K2”或“K3”）。（2）若用锌片与稀盐酸反应制取氢气，并装配一个使反应随时发生和停止的装置，应选图1仪器中的__________________（填序号），若需测量收集到氢气的体积，则收集的仪器应选_____________（填序号）。（3）图2是用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，并用排水法收集。请把图补画完整。5．根据如图所示仪器和装置回答有关问题：图1图2（1）用高锰酸钾制取氧气的发生装置可选用仪器（填序号），还需要补充的一种用品是_______，目的是防止，反应的化学方程式是。（2）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，要得到平稳的气流，发生装置应选用C和（填序号）组合。（3）实验室制取CO2，若要实现随时控制反应的发生和停止，组装发生装置应选择仪器AJ__________（填序号）；（4）若用图2装置收集二氧化碳，请把导管补画完整。带孔塑料板弹簧夹橡胶管带孔塑料板弹簧夹橡胶管（1）写出仪器的名称：①，②，③，④。（2）在实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式为。（3）实验室制取二氧化碳，发生装置要能达到“随开随起，随关随停”，需要选用的仪器和用品有：（填字母序号）；用二氧化锰与过氧化氢溶液制取氧气，能否用此装置达到相同的效果，原因是。（4）如果用装置D收集氢气，则氢气从（填导管的序号）进入。（5）用B与F组合所得的装置在操作上的优点是。7.制取气体是初中化学实验的重要内容，根据要求回答下列问题：②②③（1）写出标有序号的仪器名称：①，②，③。（2）小明同学想用同一套装置制取氧气和二氧化碳，应选用发生装置_______（填字母，后同）和收集装置________。（3）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B→________→________。（4）某气体只能用C装置收集，则该气体可能具有的性质为。（填字母序号）a.能与水反应b.能与空气中的某些成分发生反应c.密度与空气接近d.气体可溶于水（5）某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装