中班美术活动教案：直溜溜和圆咕咚_第1页
中班美术活动教案：直溜溜和圆咕咚_第2页
中班美术活动教案：直溜溜和圆咕咚_第3页
中班美术活动教案：直溜溜和圆咕咚_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中班美术活动教案：直溜溜和圆咕咚一、活动目标通过本次美术活动，希望中班的幼儿能够：认识和区分直线和曲线；学会使用直线和曲线进行创意绘画；培养幼儿的观察力和创造力；促进幼儿的手眼协调能力。二、活动准备材料准备：彩色纸、白纸；彩色笔、水彩笔或蜡笔；剪刀、胶水；美术模板或示例图。教具准备：观察卡片（包括直线和曲线的图片）；美术绘画工具（如画笔、刷子等）；画画纸。三、活动步骤步骤一：导入环节（5分钟）教师与幼儿互动，引导幼儿观察周围的环境，找出直线和曲线的例子。例如：直线可以是书本的边缘、黑板的边框等，曲线可以是树枝的形状、小溪流动的轨迹等。教师出示观察卡片，让幼儿分辨其中的直线和曲线，并鼓励他们说出该物体的名称。步骤二：介绍活动主题（5分钟）教师出示美术模板或示例图，引导幼儿观察图案中的直线和曲线。教师向幼儿介绍今天的活动主题：“直溜溜和圆咕咚”。直溜溜代表直线，圆咕咚代表曲线。今天我们要一起创作和绘画直溜溜和圆咕咚的世界。步骤三：示范和讲解（10分钟）教师示范使用直线和曲线进行创意绘画，例如画一片绿色的直溜溜草地，画一个红色的圆咕咚太阳。教师讲解使用直线和曲线的基本技巧，如直线可以通过用直的边缘进行绘制，曲线可以通过手腕的旋转进行绘制。步骤四：实践练习（30分钟）教师分发纸张和绘画工具，让幼儿自由发挥，用直线和曲线创作自己的作品。可以参考示例图，也可以根据自己的想法进行创作。教师在幼儿绘画过程中提供指导和帮助，鼓励幼儿表达自己独特的想法和创意。步骤五：展示和分享（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，并邀请他们分享创作的过程和感受。教师针对幼儿的作品给予积极的评价和鼓励，鼓励他们对自己的作品进行自信的陈述。步骤六：总结和延伸（5分钟）教师与幼儿回顾本次活动，强调直线和曲线的特点和区别。教师提问幼儿，在日常生活中还有哪些直线和曲线的例子，鼓励幼儿积极回答并展示自己的思考。四、活动延伸在户外环境中，组织幼儿观察和收集直线和曲线的例子，并记录在画册中。继续进行创意绘画活动，引导幼儿运用其他形状和线条进行创作，如矩形、三角形等。制作直线和曲线的工艺品，如纸串珠、折纸等，增强幼儿对直线和曲线的认识。鼓励幼儿在日常生活中主动观察直线和曲线的例子，并进行简单的日记记录。五、活动效果评估观察幼儿在活动中对直线和曲线的观察和区分能力。检查幼儿在创作绘画中是否能运用直线和曲线进行表达。评估幼儿参与活动的积极性和创造力。六、课后家长引导与家长分享本次活动的目标和内容，鼓励家长在家中继续引导幼儿观察和练习直线和曲线的技巧。鼓励家长和幼儿一起参观艺术展览或美术馆，增强幼儿对美术的兴趣和理解。鼓励家长和幼儿合作进行美术创作，共同享受创作的乐趣。以上是中班美术活动教案：“直溜溜和圆咕咚”的具体内容和步骤。通过这

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论