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文档简介

中班健康活动教案：我们身体里的洞1.教学目标知道人体有哪些洞，并了解它们的作用。了解洞的名称，并能正确指认它们的位置。培养学生对身体洞的保健意识，掌握基本的卫生习惯。2.教具准备人体模型或大幅人体图图片或卡片，标有不同洞的名称，如眼睛、鼻子、口等长毛绒玩具或海绵球3.教学流程3.1导入活动和学生打招呼，引起他们的注意。给学生出示一个长毛绒玩具或海绵球，询问学生它有哪些洞。引导学生回答，如眼睛、鼻子、嘴巴等。3.2引入主题出示人体模型或大幅人体图，引导学生观察。引导学生发现模型或图上的各种洞，并提问，例如：这些洞有什么用？我们的身体里有哪些洞？3.3学习洞的名称出示标有不同洞名称的图片或卡片。逐个教给学生洞的名称，并帮助他们准确指认模型或图上的位置。让学生模仿你一起说洞的名称，并触摸相应的位置，加深学习记忆。3.4学习洞的作用通过问题导入，引导学生思考洞的作用，例如：眼睛有什么作用？鼻子有什么作用？鼓励学生主动发言，提出他们的观点。对学生的回答进行适当补充和引导，确保他们正确理解和记忆洞的作用。3.5培养卫生习惯引导学生思考如何保护身体里的洞，例如：如何保护眼睛？如何保护嘴巴？鼓励学生发表自己的观点，并结合实际情境提供正确的方法和建议。进行角色扮演，让学生模拟正确的卫生习惯，例如洗手、刷牙、保持眼睛干净等。3.6小结活动帮助学生回顾并总结教学内容。让学生自主完成一份简单的小练习，测试他们对洞的名称和作用的掌握情况。对学生的表现给予积极评价和鼓励。4.拓展活动给学生准备一些洞的相关绘本或图片书，让他们在阅读中加深对洞的认识。利用手工活动，让学生制作一个人体模型，标注洞的名称，并可根据需要添加其他相关器官。组织小组活动，在游戏中巩固学生对洞的认识和作用。例如，模仿吹气球、模仿动物喝水等。注意：课堂教学

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