临洮县康家集初中部编版七年级语文上册教案：散文诗两首 金色花_第1页
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临洮县康家集初中部编版七年级语文上册教案：散文诗两首金色花前言这是一份临洮县康家集初中部编版七年级语文上册的教案，聚焦于散文诗的学习。在本教案中，我们将学习两首散文诗：《金色花》和《梅花》，通过对散文诗的学习，考察学生的语文素养，提高学生的阅读能力，同时也增加学生的文学知识。学习目标了解散文诗的基本概念；学习两首散文诗：《金色花》和《梅花》；分析、理解并欣赏两首散文诗；增加学生的文学知识，拓宽视野，提高阅读兴趣。教材分析散文诗散文诗是介于诗歌与散文之间的一种文体，它既具有诗歌的韵律和节奏，又具有散文的自由和散漫。散文诗的语言表现力强，既有诗歌的感性和美感，又能表达深刻的思想和情感。《金色花》《金色花》是一首描写草地上的野花的散文诗。这首诗语言简洁，意境深邃，具有很强的写景能力，生动的描绘了草地上那些金色的野花，让读者仿佛能够看见那茂盛的草地、那欢快的春风和那绚丽的野花。《梅花》《梅花》是一首描写梅花的散文诗。这首诗从不同的角度出发，描述了梅花的美丽、坚韧和高雅。诗中对梅花与人生的关系进行了深刻的探讨，揭示出梅花所具有的高尚品质，给人以深刻的启示和思考。教学过程预习概念教师先让学生预习散文诗的基本概念，包括诗歌、散文、散文诗等的区别，以及散文诗的语言特点和写作技巧。教师可以通过多媒体讲解、课件演示等形式，让学生对散文诗产生初步了解，为后续学习打下基础。朗读诗歌教师先让学生跟读散文诗，并分段进行讲解，帮助学生理解诗歌的内容和意境。然后，教师再让学生朗读诗歌，并逐句进行解说，让学生更加深入地理解文本。分析语言教师带领学生分析诗歌语言，探究其中的词语、句子和修辞手法等内容。让学生理解散文诗的语言特点，锻炼学生对语言的敏感度和理解力。理解意境教师引导学生理解散文诗的意境和情感表达，让学生融入到诗歌的情境中，感受其中的情感和意境，进一步提高学生的审美情趣。练习写作最后，教师让学生进行写作练习，要求学生根据所学的散文诗的特点和技巧，写一篇自己的散文诗。教师可以提供一些写作素材和指导，帮助学生完成自己的作品。总结通过对散文诗的学习，不仅可以增加学生的文学知识，还能提高学生的阅读能力和写作能力，培养学生的审美情趣和文学素养

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