亲子关系团体辅导活动方案

./亲子关系团体辅导活动方案〔共6篇一、当我们同在一起1、澄清团体目标和成员参加团体的动机,帮助成员了解团体的性质。2、协助成员订立团体规。3、促进成员尽快认识。4、对自己的家庭沟通状况有所体察。一、互相认识二、家庭情景模拟三、我的期望四、你我的约定五、分享六、总结50分钟二、互尊互爱1、澄清团体与成员的权利和义务,帮助成员了解团体的权威亲子课堂教案：认识鲸鱼亲子课堂：认识鲸鱼鲸一．教学目的：1.了解鲸的结构特点、起源、分类、生活习性等。2.培养儿童热爱科学、勇于探索发现的兴趣和精神。3.培养儿童热爱动物、保护动物、保护自然的精神。二．教学过程1.设疑激趣,观察导入由于大部分儿童没有见过鲸,有的甚至还是第一次听说,因此,在学习之前,有必要借助多媒体展示鲸的画面,使儿童在头亲子活动：亲子服装秀亲子活动：亲子服装秀宁活动目标：1．感受与父母一起参与服装设计活动的快乐。2．尝试运用多种技能来进行设计活动,提高动手操作能力。活动准备：1.剪刀、水彩笔、油画棒、亮光纸、报纸等各种纸。2.双面胶、透明胶、胶水等。3.先通知家亲子游戏项目〔共9项亲子项目游戏规则:活动一：全家总动员〔2－3岁游戏规则：爸爸双脚夹沙包在起点作准备,听到口令,立即夹着沙包跳过6个圈,然后来到孩子所在位子,孩子赶快拿着沙包跑向对面的妈妈,跑到规定的线上把沙包投到妈妈的小篮子里,〔妈妈拿着背篓去接孩子投来的沙包,先接到者为胜。活动二：车轮滚起来〔2－3岁游戏规则：幼儿和家长分别站在起点和终亲子活动设计方案亲子活动设计方案设计意图：在这个丹桂飘香,秋风送爽的季节,让宝宝和我们一起到青山公园活动吧。通过亲子游戏活动,让宝宝们充分感受集体外出的兴奋、喜悦和亲子游戏的乐趣,为孩子们的交往创设轻松愉快的氛围。活动时间：活动地点：活动准备：彩虹伞、录音机、垃圾袋、音乐、喇叭、奖品活动过程：一、律动：《大家一起来》二、游戏游戏1：小老鼠钻洞亲子游戏20项游戏：1、萝卜堆〔练习听说流程：1、通读卡片,将图片帖到黑板上2、将孩子分组,一组代表一卡上的容〔例子：动物讲解规则第一组〔边做边讲,二、三组可仅口述3、教师说单词,相应的孩子站起来并说出英文4、换单词5、可拿教具〔如镜子等如有孩子在坐下前被打到要手惩罚。2、大风吹〔练习学习过的容50种亲子活动50种亲子活动宝宝最好的学习本就是你。跟宝宝一起聊天,一起唱歌,一起大笑——每天的亲子交流就是最有效的学习。但有的时候,你是不是很难想到促进宝宝大脑发育的新方法。给你推介50种有趣、科学的亲子招术,相信一定能激发你的灵感！1、眼神的交流。当可爱的宝宝睁开双眼时,你一定要把握住这短暂的第一时刻,用温柔地延伸凝视她。要知道,婴儿早期就能认清亲子游戏铃鼓操铃鼓操〔每节操两个八拍第一节：上肢运动预备姿势12345678预备姿势：直立,右手持铃鼓于体侧下垂。1两臂胸前击鼓一次。2两臂前举,抖腕摇铃鼓一次。3还原成1。4两臂亲子游戏表演游戏表演游戏歌词动作南村有个右手食指向前上方连续指2次,左手放在身后,右脚踏地2次小娃,两手握拳拇指向上翘起,两拳在胸前上下摆动2次,右脚踏地2次。天刚亮两手从脸前向左右分开,手心向外,模仿亲子游戏运彩球运彩球4岁～6岁小组集体目标1.锻炼幼儿手、腿部肌肉的耐力,2.提高眼手协调以及控制物体的平衡能力。3.发展幼儿竞争意识和集体意识。准备废旧报纸、光球板〔羽毛球拍或用硬纸板自制的替代物、细绳、线、彩纸条、令哨。过程1.师生共制"彩球",2.即将半废旧报纸搓成一个纸球,3.用细绳或线缠紧,4.再用彩纸条亲子游戏100例亲子游戏100例1.听指令做动作适合年龄：6个月以上玩法：家长面对宝宝,发出简单的指令,如叫他拍拍手,摇摇头,或伸出舌头笑一笑等,一面说一面亲自示给他看,要是宝宝的年龄可了解说话的容,家长可说话,不作示。宝宝学会--理解语言小贴士：家长可逐渐为容增加难度,如吩咐孩子替爸爸取报纸、外出时取自己的外套等。2.分创建安全文明校园活动总结创建安全文明校园活动总结斗转星移,一年又将结束。一年来,我校十分重视安全文明校园的创建工作,根据学校的具体情况努力营造良好的育人环境,维护正常的教育教学秩序。20XX通过进一步完善各项管理制度,提高工作效率,齐抓共管,树立了良好的学校形象,促进了学校的教育教学工作的长足发展。现将我校20XX创建安全文明校园活动总结如下：一、广泛宣传努力提高认识"亲子共读"活动实施容及方案"亲子共读"活动实施容及方案一、诗歌1、江南<汉乐府>江南可采莲,莲叶何田田！鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。2、敕勒歌〔北朝民歌敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。3、望庐山瀑布〔唐白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。4、小班元旦"家园同欢乐亲子游艺活动方案小一班元旦"家园同欢乐亲子游艺活动方案一、设计思路：早期教育越来越受到社会各界的关注,亲子教育已成为近年来早期教育中的一个焦点,和谐和宽松的家庭氛围已成为孩子健康成长的必要条件的今天,家长们都在营造良好的家庭环境。但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象,让幼儿在亲子活动的互动中,培养幼儿园常用游戏方案2010-10-0618:45:03|分类：学前教育|标签：|字号大中小订阅.游戏名称：投彩球〔大班目的：复习反义词,丰富幼儿词汇,发展幼儿的反应能力。准备；彩球1个玩法：抛球者说出一词,如：大〔黑、美丽、光滑接球者必须说出对应的反义词,如小〔白、丑陋、粗糙。游戏反复进行。游戏名称：悄悄话〔大班目的：激发幼儿积极参与活动的兴趣。玩法：按幼儿座次将其分成四组,教师悄悄地告诉每组排头幼儿一句话,然后自排头开始往下传话,传到最后一名幼儿时,最后一名幼儿站起大声说出听到的话,以传得又对又快的组为胜。游戏名称：猜谜〔大班设计者：王春苗目的：培养幼儿的思维能力、口语表达能力。玩法：教师说谜面请幼儿说出谜底。也可请一名幼儿说谜面,教师与其他幼儿进行猜谜。游戏名称：超级模仿秀〔大班设计者：公桂兰目的：培养幼儿模仿能力。玩法：请3-5名幼儿到前面,侧向全体幼儿,站成一排,面向第二名幼儿编一动作〔如起床穿衣、照镜子、梳头等然后第二名幼儿再向第三名幼儿模仿第一名幼儿所做的动作,依次模仿,最后一名幼儿模仿完动作后,说出做的是什么动作。游戏名称："一枪打四个"〔大班设计者：攸可静目的：练习手部动作的灵活性,培养幼儿的快速反应能力。玩法：教师说："一枪打四个",幼儿先用右手的拇指食作成枪状,同时,左手伸出四个手指,左右手交替进行,教师可以灵活运用,如"一枪打三个"一枪打两个"等。游戏名称：问答诗歌〔大班设计者：攸可静目的：培养幼儿的记忆力及口语表达能力。玩法：教师与幼儿分句背诵儿歌,教师背1、3、5句,幼儿接背2、4、6句。游戏也可这样进行--如：教师"一、二、三、四、五、六、七,"幼儿"七、六、五、四、三、二、一"教师"七个阿姨干什么？"幼儿"七个阿姨来摘果"教师"七个什么手中提"幼儿"七个竹篮手中提""……"这样既能提高幼儿的记忆力,还能提高幼儿的学习积极性,有利于幼儿灵活的掌握儿歌。游戏名称：玩偶情境表演〔大班设计者：路红目的：培养幼儿的想象力、口语表达能力,鼓励幼儿大胆表演。玩法：请若干个幼儿每人选一个手套玩偶,即兴进行表演,根据自己玩偶的特色,模仿说话、动作及角色之间的对话。游戏名称：正说反做〔大班设计者：路红目的：训练幼儿的反应能力。玩法：①请一组幼儿站好,教师说："高",幼儿就要做"矮"的动作,教师说"左转",幼儿就要做"右转"的动作,依次类推。②、此游戏也可正话反说。如："上、下""大、小""长、短""好、坏""对、错""粗、细""宽、窄"……。游戏名称：凑数练习〔大班设计者：王春苗目的：巩固数的加法练习,培养幼儿的思维力及反应能力。玩法：教师出示一个数字,如"6",教师模仿打枪："砰、砰"〔2枪请幼儿接着打枪〔4枪。也可以用"放炮""敲鼓""拍手""跺脚"等增加游戏兴趣培养小孩责任心和自信心的教学方案大带小游戏设计意图:1>现在每个家庭都是独生子女,生活中缺少责任心和自信心.小朋友一起游戏时大孩往往不知道谦让,而小孩也胆怯自信心不足.2>许多幼儿做不习惯以自我为中心,合作意识不明显,突出地表现在游戏时不互相配合.3>孩子入园一段时间后,跟班上老师,小朋友都熟悉了,为了创造更多的交往机会,让孩子在活动中有语言交往,愉快的情绪体验,我们设计了大带小游戏.这类活动对大孩子,小孩子都有益处.活动目标:1.引导幼儿用多种方法跃过,钻过拉绳.2.学习跟大孩子,小孩子交往合作游戏.3.体验游戏中愉快的情绪.活动过程:一.引导幼儿互相问好.二.老师讲解游戏名称,方法:今天咱们一起玩绳游戏,每两个大班小朋友一组面对面拉绳,小小班小朋友从绳下跳或钻过去.三.开始游戏:游戏1:跳绳.目标:练习双脚向前跳,发展平衡能力.玩法:引导大班小朋友蹲下把绳平放在地上并鼓励小小班小朋友从绳上双脚跳过.游戏2:迈绳.目标:能掌握好重心;增强腿部肌肉力量.玩法:大班小朋友把绳抬高30"40厘米,小小班小朋友从绳上迈过去.游戏3:钻绳.目标:手膝爬行,增强四肢及躯干部位肌肉力量及而耐力.玩法:大班小朋友把绳抬高40"50厘米,小小班小朋友从绳下爬过去.游戏4:老爷爷怎样走.目标:学习低头半蹲走,锻炼膝关节及周围韧带肌肉.玩法:大班小朋友起立身体站直拉绳,绳距地面约70"80厘米.小小班小朋友从绳下低头弯腰走过.游戏5:学做解放军.目标:能向前自然大步走.体验游戏乐趣.玩法:大班小朋友把绳抬高至90"100厘,小小班小朋友从绳下学习解放军走过.游戏6:看谁摸得高.目标:练习纵跳触物,发展弹跳能力.玩法:大班小朋友把绳举高过头,小小班小朋友从绳下跳跃手触摸绳.四.游戏结束.请幼儿说玩得怎么样.带领幼儿说:明天再跟我们玩吧.互相再见。亲子游戏猜爸爸妈妈〔４－６岁目标：加深亲子依恋之情,培养孩子热爱自已父母的情感。准备：小椅５－６把,蒙眼巾５－６条。玩法：幼儿５－６人,蒙眼坐成一排,父母分别走到幼儿面前,主持人说出此人特征,如发式,衣着,由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。注意：１：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。２：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作,以表示奖励。小心陷井〔４－５岁目标：培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑,细心地合作。准备：空奶瓶４个,火柴棍若干。玩法：发给每个参赛家庭空奶瓶１个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在规定时间,瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。规则：火柴掉进瓶里一根就被淘汰。大西瓜、小西瓜〔５－６岁目标：增进亲子情感交流,培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。玩性：家长和孩子面对面站立,家长说："大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜",孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰,最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后,互换角色进行。注意：１：此游戏也可由主持人发出信号,家长和孩子一起做。２：可别选一些词语,如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。"二人三足跑"〔５－６岁目标：学习两人相互配合用三条腿跑步,增进亲子情感的交流。玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线,请几对父子站在起跑线上,妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起,爸爸双手背后,听到口令后,爸爸和孩子一起出发向关跑,到终点线后反回,以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。规则：爸爸双手必须背后,妈妈必须将带子系紧。传达室动作〔４－６岁目标：体会亲子共同游戏时的平等,和谐的愉悦。过程：父母孩子围坐在一起,由一人做一个动作如拍肩,每二个人跟做此动作,当第二个人做完后,第一一个有接着做其它动作,第三人跟第二人传的拍肩的动作,看能传多久动作不断。注意：１：至少三人参加此游戏,所传动作最好是手上动作。２：做传的动作前双手合拍一次,保持拍手两个重复动作的节奏,速度由慢到快,初玩时可将所传动作做几遍才换。小鸡出壳一、游戏对象2.5-3岁幼儿及其父母。二、游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。三、游戏材料：大的废报纸若干,每画大鸡蛋,分散放在地上。四、游戏方法：让孩子发令说："预备——起！"父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出"叽、叽"声,一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。《钓瓶子》〔5—6岁目的：培养幼儿动作的准确性,协调配合能力。材料：纯净水空瓶、细线、小木棍、"钓鱼杆"玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起,家长与孩子比赛,在规定的时间、围,谁钓的多为胜。毛毛虫〔4至6岁准备小呼拉圈两个,每个家庭派出一个小孩和两个大人,三人排成一列纵队,第一个圈套在前面两人身上,第二个圈套在后两人身上,比比哪组跑完规定路线,为了增加难度,可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。活动一：踩气球利用资源：水池参加对象：10个大班家庭目标：①锻炼幼儿小腿肌肉；②培养幼儿勇敢精神和合作能力。准备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只玩法：一、活动身体：重点脚及小腿按摩。二、吹气球：母〔父子合作吹气球,在规定时间比一比,哪个家庭吹得多。〔让幼儿数数,比较,给最多家庭发一样小奖品三、水中踩气球：1、把气球仍进水池里：母〔父子比赛,看谁仍得远。2、踩气球：母〔父子在水中踩气球,数一数,踩破了几只气球？四、放松身体：用毛巾擦小腿,母〔父子互相交流。建议：为幼儿准备好更换的裤子。活动二：摘果子利用资源：大树参加对象：个中班家庭目标：1、练习向上跳跃的动作。2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。准备：自制水果若干挂在树枝上,略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。玩法：一、活动身体：重点下肢运动二、摘果子：1、看一看树上有什么果子？2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。3、母〔父子子一起摘果子。在规定时间比赛哪个家庭摘得最多。三、数果子：数一数谁摘得多,一共摘了多少只。建议：教育幼儿爱护树木,不拉树枝。替气球娃娃戴帽子一、准备：气球1~2个塑料杯或纸杯1~2个热水少许水彩笔二、想一想：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上,然后把气球吸起来吗？三、做一做：1、把气球吹气并绑好,在气球上画上一个娃娃脸。2、将热水〔约60°C~并立即将杯口紧密地倒扣在气球上,片刻后,轻轻把杯子举起,气球会被吸起来吗？四、说一说你和爸爸妈妈怎么做的,为什么会这样？你知道它的秘密吗？请把它记下来：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________〔请于下周一带到幼儿园吹不大的气球一、准备：气球1个小口瓶1个二、想一想：你会吹气球吗？气球一定能被吹得很大吗？三、做一做：1、试试看,你能把气球吹起来吗？2、把气球放置在瓶口,然后将气球吹口口沿翻转反套在瓶口上。再试吹看看,气球容易吹得大吗？3、如果是塑料瓶,打几个洞再吹吹看,有什么不同？为什么？四、说一说你和爸爸妈妈怎么做的,你知道它的秘密吗？请把它记下来：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________〔请于下周一带到幼儿园美丽的走马灯一、准备：蜡烛一支,纸杯两个,牙签一支,胶带一卷,棉线一条〔约20厘米,剪刀一把。二、看一看：燃烧中的蜡烛,你是否感觉到有一股气流向上流动呢？三、做一做：1、取一纸杯,在杯身对称处各剪开一个方形大口,并在杯底固定上蜡烛,作为灯的底座。2、另一个纸杯则在杯身约等距位置剪出三四个长方形的扇叶；在杯底中央穿上棉线,并用牙签固定,作为灯的上座。3、将两个纸杯上下对口用胶带贴好固定,就成了一个走马灯。点上蜡烛,拉起棉线,看看有什么现象产生。四、说一说你和爸爸妈妈怎么做的,为什么会这样？你知道它的秘密吗？请把它记下来：1、蜡烛燃烧时,火焰的尖端是朝_______________方向的。2、走马灯旋转的方向是_______________________________________3、走马灯旋转的方向和上方纸杯扇叶开口的方向有什么关系？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________：〔请于下周一带到幼儿园贴鼻子游戏名称：贴鼻子游戏玩法：将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。游戏规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。穿珠比赛游戏名称：穿珠比赛游戏玩法：参加游戏的小朋友每人取一根绳子,三十秒之谁穿的珠子在八个以上即为获胜。游戏规则：游戏过程中,家长不可以帮助幼儿。游戏每组四人同时进行。赶小猪游戏名称：赶小猪游戏玩法：幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门即为获胜。游戏规则：幼儿不得用手接触皮球。家长只能用语言指导不得参与幼儿园亲子游戏<2011-02-1617:23:55>标签：育儿分类：亲子互动你抓我逃活动名称你抓我逃活动目标促进积极敏捷性,增进同儕情谊,达到康乐目的。活动时间上课中随时可用,或全校集合时,庆生会。活动过程老师说:四年甲班学生答:「哦耶！」动作:右手食指伸直,左手拇指、食指作圆圈状；双臂往上伸,双足向上跳。全体动作:拍掌两下,口唸1、2。拍掌三下,口唸1-2、3。拍掌四下,口唸1-2、3-4。每人右手食指伸直,左手食指和拇指做圆圈,口唸5-、6-。口唸「叭」,即时左手抓林做右手,自己右手从邻座左手逃出。被抓住者即死了,将淘汰。注意事项此活动可重复进行,第3的动作可依带领者创新求变化。第二遍:双手轻拍头,唸1-2、3-4。第三遍:双手轻切颈部,唸1-2、3-4。第四遍:双手拳头轻捶腰部,唸1-2、3-4。淘汰者离开,圆圈可缩小,最后不被淘汰的即是赢家。三、可促进团体凝聚力及个人注意力。侦探007一、活动名称：

侦探007

二、活动目标：

〔1了解归纳自己的特徵及兴趣。

〔2促进学生之间的互动与了解。

〔3加强团体的凝聚力。

三、活动时间：

20~30分鐘

四、活动过程：

〔1发给小朋友每人一纸和一枝笔。

〔2请每人各自写好自己最明显的特徵两项

EX：很胖、很高．．．,和个性两项。

〔3待每人写好回收后,再抽籤,每人依循自己手上

的线索去寻找那位神秘人物。

〔4找到后进行「挖宝」阶段。

EX：他最喜欢做什麼休閒活动？叫什麼名字、

血型．．．。

〔5之后依序请侦探带著所找到的神秘人物上台跟大

家借介绍。

五、注意事项：

〔1写自己特徵时要明确,像很高大概是多高,胖有

多胖,几公斤等,个性特徵也是一样,不要写中

性这种模稜两可的答案。

〔2时间上要注意控制,若有较向的小朋友要适度

引导幼儿园亲子游戏1.小班组游戏：

游戏1：《戴帽子》

游戏材料：大帽子若干

游戏玩法：孩子骑在爸爸的脖子上,待口令发出既跑向对面的妈妈,妈妈把手里的帽子戴在孩子头上,三人一起返回。

游戏规则：中途若帽子掉了妈妈捡起帽子戴在孩子头上继续返回。

游戏2：《兜兜水果》

游戏材料：小床单

水果模型

水果筐

游戏玩法：爸爸妈妈抓住床单的四个角成兜状,站在孩子对面,中间一条平行线,口令发出孩子将水果从筐子投向兜里,家长可移动兜兜来接水果,但不超过平行线,在规定的时间接的水果多的为胜。

游戏规则：在规定的时间,水果多者为胜,双方都不可跨越平行线。

游戏３：《跳圈》

游戏材料：小呼啦圈

游戏玩法：每个家庭两个呼啦圈,孩子依次在两个呼啦圈跳过,爸爸〔妈妈立即将后面的圈放在前面,连成一条路,先跳到终点者为胜。

游戏规则：孩子必须从圈跳到终点。

游戏４：《小蚂蚁》

游戏材料：地毯

游戏玩法：家长和孩子站在起点线后,手、膝着地,孩子在最前面,妈妈抓住孩子的两脚,爸爸抓住妈妈的两脚,一起爬行,快者为胜。

游戏规则：双手不得松开,若松开抓上继续爬。

2、中班组游戏：

游戏１：《抬花轿》

游戏材料：无

游戏玩法：父母双手交叉,孩子坐在上面,父母把孩子从起点抬到指定的位子,孩子自己原路跑回。

游戏规则：父母必须把孩子抬到指定的位子后放下孩子,由孩子自己原路跑回。

游戏２：《投篮》

游戏材料：沙包若干小桶人手一个

游