统编版语文七年级下册名著导读《海底两万里》课件

?海底两万里?◎阅读方法——快速阅读1．集中精力，专心致志。要全神贯注地读，尽快弄清作品中发生了哪些故事，有哪些人物等，对小说有个概括的了解。2．以默读为主。3．眼睛的视域要宽。4．善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。如尼摩船长是全书的核心人物，也是故事发生、开展的关键，对涉及他的语段就需要格外关注。而对文中大段的景物描写、知识介绍，或暂时不能理解的内容、不认识的生字词，可以先跳过去，回头再根据需要和个人兴趣补充阅读。◎作品解读【作者简介】儒勒·凡尔纳，19世纪法国著名的科幻和探险小说家，创作了许多科幻小说，其中的科学梦想如今大局部已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家〞和“现代科学梦想小说之父〞。?格兰特船长的儿女??海底两万里??神秘岛?被称为凡尔纳三部曲，也被称为“海洋三部曲〞。【作品简介】(依据教材名著导读)小说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号〞(“鹦鹉螺号〞)，在大海中自由航行。而事实上当时人类还没有创造如此先进的潜艇，更没有人潜入过深海底部，这不过是凡尔纳的梦想。小说设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻美妙的海底世界，表达了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。【作品主题】(依据教材名著导读)反对殖民压迫是这部小说的重要主题。主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。在他的身上，表达了作者对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。【阅读启示】①作者对海底世界的种种想象和尼摩船长的行为，显示了人类顽强不屈的优秀品质，鼓励人们去探索未知世界。②阿龙纳斯教授为科学献身的精神，鼓励我们投身科学事业，为科学事业奋斗。【章节梳理】1．第一局部(上部)第八～二十四章海底探险之旅(太平洋)第八章动中之动我们三人被关进一间黑屋子。半小时后，突然眼前一亮，进来两个人。我们用法语、英语、德语和拉丁文进行介绍，对方均无反应。他们走了，侍者送来食物，我们饱餐后就进入了梦乡。第十一章“诺第留斯号”尼摩船长带我们参观“诺第留斯号”，船上有一万两千册藏书的图书室，给我抽用海带制成的雪茄，观赏他收集的标本，又看了他为我准备的雅致的房间以及他自己住的简陋的房间。第十六章漫步海底平原我和康塞尔穿上防水服随尼摩船长漫步海底平原，欣赏海洋奇物。第二十二章尼摩船长的闪电遭遇险情：巴布亚的土著人发现了我们，企图向我们发起进攻。解决方案：尼摩船长将电通到铁梯扶手上，土著人触电后吓得魂飞魄散，狼狈逃跑。第二十四章珊瑚王国第二天，船长带我们来到五彩缤纷的珊瑚王国，把一位因伤而死的艇员安葬在珊瑚公墓里。2．第二局部(下部)第一～七章(印度洋→红海→地中海)第三章一颗价值千万的珍珠遭遇险情：一个采珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起进攻，船长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。解决方案：正当船长危在旦夕时，尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害。船长把采珠人救到小船上，并赠送他一小袋珍珠。第四章红海“诺第留斯号”在红海上劈波斩浪。尼摩船长向我介绍红海得名的原因和他发现从红海通往地中海的地下通道“阿拉伯隧道”的经过。第八～十六章(大西洋→南极海域)第十章海底煤矿潜艇来到一个已经熄灭了的火山中心取燃料，我和同伴出去游览了一通。第十二章抹香鲸和长须鲸遭遇险情：海面上出现了一群长须鲸，不一会儿，又来了一大群长须鲸的天敌——抹香鲸。解决方案：“诺第留斯号”为了保护长须鲸屠杀抹香鲸。第十六章缺氧遭遇险情：“诺第留斯号”被困在冰墙内，动弹不得，面临缺氧的危险。解决方案：船长镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙，喷射开水阻止新的结冰。艇内极度缺氧，但秩序井然。经过大家共同努力，潜艇终于冲出冰墙，冲破冰原，大家呼吸到了新鲜的空气。第十七～二十三章(大西洋→北极海域)第十八章大章鱼遭遇险情：潜艇来到留卡斯群岛附近，突然围上来一群大章鱼。章鱼缠住螺旋桨，潜艇动弹不得。解决方案：人和章鱼在艇顶平台上展开了激烈的搏斗。在生死关头，尼摩船长挺身而出救下了处于死亡边缘的尼德·兰。第二十一章大屠杀遭遇险情：一艘战舰向潜艇发起攻击。解决方案：尼摩船长驾驶“诺第留斯号”潜入海底，从水下攻击战舰的船底部分，将其击沉，尼摩船长得到了复仇的快感。第二十三章尾声我和两个同伴被罗佛丹群岛的渔民救起，尼摩船长及其“诺第留斯号”一起下落不明。◎专题探究专题二：介绍尼摩船长人物及身份相关情节性格特点尼摩船长(“诺第留斯号”潜艇建造者，不明国籍的神秘人物)①精通多国语言，精心设计能从海洋获得补给的先进潜艇②在托雷斯海峡利用涨潮摆脱搁浅，使潜艇返回海洋③潜艇搁浅时遭遇土著人围攻，利用电力击退土著人④给“我”讲发现“阿拉伯海底隧道”的经过⑤在南极遭遇冰山，组织船员喷射沸水阻止结冰，潜艇冲撞冰层，突出重围知识渊博，勇于探索，富有智慧和创造力尼摩船长(“诺第留斯号”潜艇建造者，不明国籍的神秘人物)①在“珊瑚王国”安葬因伤而死的船员②为大战章鱼牺牲的船员哀伤重情重义，外表冷峻但内心情感丰富①在锡兰采珠场勇斗鲨鱼，救下采珠人，并送给他一袋珍珠②不同意尼德·兰捕杀长须鲸，为保护长须鲸，指挥潜艇冲击抹香鲸心地善良，富有同情心，勇敢尼摩船长(“诺第留斯号”潜艇建造者，不明国籍的神秘人物)

①在海底森林，反应及时，让大家躲过角鲨的袭击②在大战章鱼时挺身而出，救下处于生死边缘的尼德·兰沉着冷静，勇敢果断①搜集海底沉船的金银财宝，支援陆地上被压迫人民的正义斗争②热爱海洋，潜航在海底进行科学研究，躲避敌人和迫害者崇尚自由，有正义感，勇于反抗压迫①潜入海底凭吊沉没的“复仇者号”②撞沉攻击潜艇的战舰，不让营救落水的敌方船员冷酷残忍，存在复仇心理附：其他人物补充人物及身份相关情节性格特点阿龙纳斯(作品中的“我”、生物学家、教授)①敢于跟随尼摩船长进行海底探险旅行②与船长在海底森林狩猎③与船长一起参观亚特兰蒂斯遗址④和仆人康塞尔向读者详细介绍了海洋生物⑤成功利用大漩涡逃出了“诺第留斯号”热爱科学，献身科学，有渊博的知识和乐观向上的心态康塞尔(阿龙纳斯的仆人，比利时人)①在阿龙纳斯落水时，毅然跳下水，不遗余力地帮助教授逃生②最初被关入潜艇时，耐心劝导暴躁的尼德·兰③在海底狩猎后热情地给未去的尼德·兰讲述海底的景色④被冰山封路，缺氧时将最后一点氧气让给教授⑤在海底观察到许多动物并给它们分类忠诚、沉稳、随和，知识丰富，精通分类理论，做事一丝不苟尼德·兰(捕鲸手、鱼叉手之王，加拿大人)①关入“诺第留斯号”后，受不了监禁，攻击侍者，企图逃跑②在船长救采珠人受到鲨鱼攻击时杀死鲨鱼救了船长③在红海捕捉儒艮，遭遇反击，勇敢击杀儒艮④前后五次策划逃跑，最终逃出热爱自由，脾气暴躁，本性善良，富有经验，关键时刻能挺身而出1．根据?海底两万里?的相关内容，按要求答题。(1)以下图是“鹦鹉螺号〞行程路线中的一局部，请你根据所给的地点及相关情节，将以下图地点和尼摩船长的遭遇补充完整。救下被鲨鱼攻击时的采珠人，并送给他一袋珍珠南极勇斗章鱼，从章鱼口中救下尼德·兰(2)尼摩船长在带着团队进行海底旅行的过程中，对团队的开展起着至关重要的作用。请结合具体情节，简要分析尼摩船长具有哪些优秀品质。例如一：当“诺第留斯号〞在珊瑚礁上搁浅，遭到土著人的袭击时，尼摩船长利用楼梯和扶手上布下的电力网吓跑了土著人，帮助团队化解了危机。由此可见，他具有头脑冷静、沉着机智的品质。例如二：当尼德·兰差点被章鱼咬死，尼摩船长冒险救下了处于死亡边缘的尼德·兰，引导众人继续航行。由此