高考语用试题专练：语言得体

答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页语用试题专练语言得体下面是《教育家》杂志对“今天如何读经典”系列丛书主编——北京师范大学教授刘勇和李春雨的一段访谈。阅读下面的文字，完成下面小题。《教育家》：市面上的书泥沙俱下，各种“经典好书”榜单层出不穷，学生、家长选书无所适从，您认为什么样的书是“经典”？刘勇：经典既能在特定的时代产生特定的效应，又能够穿越时代，有着广泛而深远的影响。如以胡适、鲁迅、郭沫若等为代表的“五四”新文学作家，用笔继承优秀传统，荡涤黑暗社会，寻求政治解放。他们最注重传承，又最注重创新；最强调立本，又最强调开放；最渴求自由，又最勇担责任；最深刻地批判社会，又最无情地解剖自己；最尖锐地揭露人性的丑恶，又最深情地关注着人类命运的发展。《教育家》：新课改提倡“整本书阅读”，关于整本书阅读“怎么读”，您有什么建议吗？李春雨：我认为，进行“整本书阅读”要讲求策略。第一，①。不要为了应试去片段化地阅读，甚至背诵名家名句。一定要相信阅读是自我提升的必经之路，它能让人的内心变得丰盈而充满力量。第二，②。广西师范大学出版社曾经对近3000名读者做过调研，得出一个“死活读不下去排行榜”：《红楼梦》高居榜首，中国古典四大名著尽数在列，《百年孤独》《追忆似水年华》《尤利西斯》《瓦尔登湖》等世界名著也都赫然处在前10名。而专家给出的“药方”则惊人的一致，那就是：唯有一字一句、逐节逐章地坚持读下去！读书没有捷径。第三，③。阅读经典是读者与作者的对话，归根到底，是读者用自己的思想去理解作品。读不懂像《战争与和平》那样的作品，不是经典作品不够好，只能说明一般读者还缺乏与之相交流、相碰撞的生活广度与思想深度，缺乏应有的知识结构和生活积累。1．下列各句中的引号，和文中画波浪线处的引号作用相同的一项是（）A．我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚布，又长又臭”。B．汉语中的词语并非是杂乱无章的，而是有“家族”且成系统的。C．凤娇好像是大家有意分配给那个“北京话”的，每次都是她提着篮子去找他。D．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。2．概括“整本书阅读”的有效建议，填在文中横线处，每句不超过10个字。3．《乡土中国》整本书阅读活动即将结束，高一（1）班策划开展“《乡土中国》研读微报告展示”活动。他们邀请了语文教研室张主任参与活动。下面是展示活动主持人开场白的部分内容，其中有四处用语不够规范得体，请找出语句（填写序号即可）并提出修改意见。①首先让我们以热烈的掌声衷心地感谢张主任接受我们的邀请，②并感谢张主任从百忙之中拨冗抽身，③惠顾我们微报告展示活动现场。④张主任是一位学富五车且有风骨、有思想的老师。⑤近几年来，发表语文有关教育教学的论文若干篇，⑥出版教育教学拙著一部。⑦让我们再次以热烈的掌声欢迎张主任的到来。⑧下面有请第一组同学展示他们的《乡土中国》研读成果。阅读下面的文字，完成下面小题。学生：王老师您好，①很抱歉打扰您了，A，是我的失误，②请您海涵。老师：没关系，③你已经尽绵薄之力了，下次考试一定要把握答题时间，确保充足时间做完试卷。④这次找你是有别的事，B？学生：老师，⑤您的好意我只能敬谢不敏，⑥因为我有自知之明。⑦我认真地考虑了一下，我做普通学生还可以，但和其他选手比起来，⑧担任班长一职实在差强人意。老师：你的班级领导能力很强，⑨我挺看好你，⑩万望勿辞！4．请在文中画线的A、B处补写恰当的语句，使文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。5．文段中有5处表达不得体，请指出其序号并作修改，使语言表达准确得体。阅读下面的文字，完成下面小题。全体市民要以实际行动来保护野生动物，尽量拒绝食用野味，不近距离摸野生动物，不干扰野生动物栖息。万一发现非法捕猎、售卖野生动物等违法行为，应立即向执法部门通报。保护野生动物，禁止非法捕猎，一直是我国法律的鲜明态度。《野生动物保护法》明确规定：“禁止出售、购买、利用国家重点保护野生动物及其制品。”铁律之下仍有一些人不收手，公然在网络平台贩卖野生动物，形成恶劣示范。①？一方面，不法分子法治意识淡薄；②。说到底，贩卖的野生动物大部分来自野外盗猎，成本低、非法获利高，是典型的“一本万利”的买卖，因此许多人不惜铤而走险。要看到，一些非法交易具有隐蔽、灵活、分散等特征，给监管、执法带来了一定的困难。没有买卖就没有伤害，要织密织牢野生动物的保护网，③。6．上面文字是一则倡议书的片段，第一段有四处表达不够准确得体，请指出并作修改。7．请在第二段横线处补写恰当的句子，使语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字阅读下面的文字，完成下面小题。每年的5月20日或21日，当太阳运行到黄经60度时，就是小满节气了。关于小满节气名称的来历，主要有两种说法。________①________。夏熟作物的籽粒开始灌浆，但还未成熟，只是小满。其二是和降水有关。过了小满，降水就开始变得频繁起来，尤其是偏南方的地区，暴雨开始增加。那么为什么小满之后的节气名称，________②________？对这个疑惑，后人也做过分析。中国古人用“芒种”取代“大满”作为节气名称，主要是受传统的儒道观念影响。在中国古代的传统观念里，________③________，因为事情太过圆满就要向不好的方向转变。这一取代，也旨在提醒农民不能满足，而是要继续努力劳作，这样下半年才会丰收。8．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。9．请以“传统的儒道观念”为开头，改写文中画波浪线的句子。可适当增减词语，但不得改变句子原意。10．下文是一位同学写给爷爷的祝寿贺词的草稿，其中有多处词语使用不够得体、恰当，请至少找出四处并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。时光荏苒，日子过得真快，不知不觉快到您六十岁诞辰了。回顾您一生辛苦，为子孙积累的最大财富是勤劳善良的朴素品格和宽厚待人的做人方法，这让我们大受好处。在您的生日来临之际，送上我最真挚的祝福：祝您身体健康，生活顺心，万事如意！11．下面这段文稿在标点、语法、语言得体上有四处不妥当，请找出并改正。高一年级计划开展《乡土中国》整本书阅读活动，这部研究中国农村的作品内容涉及乡土社会人文环境、传统社会结构、权力分配、道德体系……等各个方面。据班长、学习委员统计的数据，目前全班大约有30人左右购买了这本书。为检测阅读效果，在第二次阶段性考试结束后，语文组将举行以“《乡土中国》整本书阅读心得”为主题，欢迎全体学生抛砖引玉，作品形式不限，字数500以上。12．下面这则邀请函在语言得体方面有四处问题，请找出来并加以改正。邀请函尊敬的家长：您好！在这美好的季节里，贵校定于2022年5月18日下午3：00在学校操场举行“青春起航”2022届学生成人仪式暨毕业典礼。特邀各位家父家母一起见证孩子一生中重要而美好的时刻。成人礼是孩子满18岁时举行的象征迈向成人阶段的重要仪式。在这个重要的仪式上，孩子的成长需要您的参与和见证。迈过成人门，感谢父母恩，孩子们将惠赠您一份精美礼物。恭候您的到来，请您务必拨冗出席！××中学2022年5月15日13．下面这封自荐信在语言表达得体方面存在问题，请找出其中的四处并做修改。自荐信尊敬的老师们：我在文学、艺术、体育等方面多有建树，尤其酷爱文学，在荣任我校文学社社长期间，将文学社活动搞得有声有色，而且有《我和我的祖国》《追梦赤子心》和《青春的色彩》等多篇文章发表在省内文学刊物上。我高考的最大理想就是考取贵校中文系，学习更多的文化知识，回报国家和社会。希望贵校能给我一次机会，我定不辜负父母和老师们的期望，鼎力学习，用知识武装自己，有朝一日为母校争口气。谢谢！此致敬礼！敦品中学刘鹏2020年12月1日14．找出下列实用文摘录中不得体之处并修改。（1）校语文教研组决定10月14日上午在田径场举办主题为“关爱老人，从我做起”的演讲活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参与。（通知）（2）老师，请放心，我一定改正缺点，再也不违反纪律。正值豆蔻年华，我一定不负众望，努力学习，做一个真正的男子汉。（检讨书）（3）大家好，欢迎各位来到一代才女杨绛先生故居苏州市庙堂巷16号参观，因为杨绛先生有学问、德高望重，世人称呼她为“先生”，以表敬意。（解说词）（4）高二8班某同学于11月20日中午拾得钱包一个，内有人民币123元、水卡、钥匙等，望失主前往学校德育处找徐干事认领。（招领启事）（5）我谨代表全体在校学生，祝贺敬爱的学长学姐们顺利完成高中学业！三年来，你们好为人师，刻苦学习，徜徉在知识的海洋。（演讲稿）（1）将_____改为____（2）将_____改为____（3）将_____改为____（4）将_____改为____（5）将_____改为____参考答案：1．C2．①要树立正确的阅读理念②要有耐心和恒心③要学会与经典对话3．②，“从百忙之中拨冗抽身”改为“从百忙之中抽身”；③，“惠顾”改为“莅临”；⑤，“语文有关教育教学的论文若干篇”改为“有关语文教育教学的论文若干篇”；⑥，“拙著”改为“著作”。【解析】1．本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中引号作用是表示特定称谓。A.表示引用。B.表示特殊含义。C.表示特定称谓。D.表示讽刺否定。故选C。2．本题考查学生语言表达之情境补写能力。第一空，“不要为了……阅读”是错误的阅读观，“一定要相信阅读是……”是正确的阅读理念，故应填“要树立正确的阅读理念”；第二空，由“得出一个‘死活读不下去排行榜’”可知，人们没有耐心读书；由“唯有一字一句、逐节逐章地坚持读下去”可知，读书需要坚持，要有恒心，故应填入“要有耐心和恒心”；第三空，由后文“阅读经典是读者与作者的对话，归根到底，是读者用自己的思想去理解作品”可知，阅读经典就是要与经典、与读者对话，应填入“要学会与经典对话”。3．本题考查学生语言表达得体、辨析并修改病句的能力。②，“从百忙之中拨冗抽身”语义重复，“拨冗”指（对方）于繁忙中抽出时间，与“从百忙之中”重复，删掉“拨冗”，改为“从百忙之中抽身”；③，“惠顾”，敬辞，惠临光顾，多用于商家欢迎顾客，用在这里不合语境，改为“莅临”；⑤，“语文有关教育教学的论文若干篇”语序不当，改为“有关语文教育教学的论文若干篇”；⑥，“拙著”，谦称自己的著作，拙劣的作品，用于形容张主任的作品不合适，改为“著作”。4．A这次考试没有答完题目（这次考试没有做完试卷）B你怎么没有参加班长的竞选5．（1）②“海涵”改为“原谅”。（2）③“尽绵薄之力”改为“尽力”。（3）⑤“敬谢不敏”改为“心领”。（4）⑧“差强人意”改为“难以胜任”。（5）⑩“万望勿辞”改为“尽力试试看”。【解析】4．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。A此处是抱歉的具体内容，结合后文“下次考试一定要把握答题时间，确保充足时间做完试卷”可知，应是考试没答完题，可填“这次考试没有答完题目”或“这次考试没有做完试卷”。B结合后文“我认真地考虑了一下，我做普通学生还可以，但和其他选手比起来，担任班长一职实在……”可知，老师应是针对学生没有参加班长竞选的事找他，应填“你怎么没有参加班长的竞选”。5．本题考查学生语言表达得体的能力。第一处，②“海涵”，敬辞，书面语，大度包容（用于请人原谅时）。此处是师生对话，请求老师原谅，不得体，可以改为口语“原谅”。第二处，③“绵薄之力”，谦辞，微不足道的力量，“尽绵薄之力”指尽自己的努力去帮助别人。此处说对方，不得体，可以改为“尽力”。第三处，⑤“敬谢不敏”，恭敬地表示自己能力不足，不能够接受做某事。多作推辞做某事的婉辞。此处是说老师的好意自己已经心领，不得体，可以改为“心领”。第四处，⑧“差强人意”，大体上令人满意，此处语义不当，可以改为“难以胜任”。第五处，⑩“万望勿辞”不合语境，一般用在邀请函中，属于书面语，这里是老师对学生的鼓励，可以改为“尽力试试看”。6．尽量坚决摸接触万一如果（一旦）通报举报7．为什么类似行为屡禁不止另一方面，为了利益知法犯法就必须彻底斩断非法交易利益链条【解析】6．本题考查学生辨析并修改病句、表达得体的能力。（1）“尽量拒绝食用野味”中“尽量”错误。“拒绝食用野味”是必须要做到的，所以应将“尽量”改为“坚决”。（2）“不近距离摸野生动物”中“摸”错误。因为本文是一篇倡议书，所以应将口语“摸”改为书面语“接触”。（3）“万一发现非法捕猎、售卖野生动物等违法行为”中“万一”偏口语，本处表示假设，应将“万一”改为“如果”或“一旦”。（4）“应立即向执法部门通报”中“通报”错误。通报一般是上对下。本处是说发现非法捕猎、售卖野生动物等违法行为，要向公安机关检举报告，所以应将“通报”改为“举报”。7．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①根据“一方面，不法分子法治意识淡薄”“说到底，贩卖的野生动物大部分来自野外盗猎，成本低、非法获利高，是典型的‘一本万利’的买卖，因此许多人不惜铤而走险”，这是说明了一些人仍然不收手的原因，所以可填“为什么类似行为屡禁不止”。②根据前面的分号可知，这是列举的原因，两句话是并列关系；而根据“说到底，贩卖的野生动物大部分来自野外盗猎，成本低、非法获利高，是典型的‘一本万利’的买卖，因此许多人不惜铤而走险”，可见有些人为了获得利益不息铤而走险，所以可填“另一方面，为了利益知法犯法”。③根据“没有买卖就没有伤害”，我们要织密织牢野生动物的保护网，此处应该填达到这个目的的方法，就是必须杜绝买卖，所以可填“就必须彻底斩断非法交易利益链条”。8．（示例）①其一是和夏熟作物生长有关②是芒种而不是大满呢③凡事不可太过圆满9．（示例）传统的儒道观念影响了中国古人，他们用“芒种”取代“大满”作为节气名称。10．（示例）①“日子过得真快”改为“日月如梭”；②“诞辰”改为“大寿”；③“一生”改为“半生”；④“做人方法”改为“处世之道”；⑤“好处”改为“裨益”。【解析】8．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。文段主要在说“小满”这一节气名称的由来。第①空，根据后文“夏熟作物的籽粒开始灌浆”和“其二是和降水有关”可知，此处可仿照“其二是和降水有关”这句话的句式，可填“其一是和夏熟作物生长有关”。第②空，根据前文和横线后的问号可知，这是问句的一部分。根据前文“小满之后的节气名称”和后文“中国古人用‘芒种’取代‘大满’……”等内容可知，此处的疑惑为小满之后为什么不是大满而是芒种，据此可填“是芒种而不是大满呢”。第③空，由后文的“因为事情太过圆满就要向不好的方向转变”可知，此处强调事情不能太圆满，所以可填“凡事不可太过圆满”。9．本题考查学生变换句式的能力。根据题目要求，要以“传统的儒道观念”为开头，原句是“中国古人……，主要是受传统的儒道观念影响”，用“传统的儒道观念”作主语，可改为“传统的儒道观念影响了中国古人”。再将句子中剩下的部分补充进去，因为前面已经出现了“中国古人”，所以后一个分句中的“中国古人”用“他们”代指即可。10．本题考查学生语言表达准确、得体的能力。需注意本篇是孙子写给爷爷的祝寿贺词，答题时要结合前后语境进行分析，注意语体等。①“日子过得真快”过于口语化，和上文的“时光荏苒”语体风格不一致，应改为“日月如梭”；②“诞辰”一般用在数字前面，此处可以改为“大寿”；③“一生”的说法不妥，爷爷尚健在，故应改为“半生”；④“做人方法”也过于口语化，可以改为“处世之道”；⑤“好处”说法过于口语化，可改为书面语“裨益”。11．删掉“……”或“等”删掉“大约”或“左右”“主题”后加“活动”“抛砖引玉”应改为“踊跃投稿”【详解】本题考查学生正确运用标点、语言表达得体、辨析并修改语病的能力。（1）误用标点，“……等”重复，应删掉“……”或“等”；（2）成分赘余，“大约”和“左右”语意重复，删掉“大约”或“左右”；（3）成分残缺，“举行”后缺少宾语的中心词，应在“主题”后加“的活动”；（4）误用谦辞，“抛砖引玉”，比喻自己用粗浅的、不成熟的意见，