家校合作交流会心得体会

Word版本，下载可自由编辑家校合作交流会心得体会家校携手，培育孩子良好习惯。

“萨克雷曾经说过，播种行为，能够获得习惯；播种习惯，能够获得性格；播种性格，能够获得命运。可见习惯在人的学习、生活中是多么重要。”丁玉璞是复兴路学校一名班主任老师，她认为，教育好孩子，学校、家庭缺一不行。首先，老师和家长要重视孩子良好习惯的养成。

“培育良好习惯要有急躁，要循序渐进。”丁玉璞说，班里一名男生做作业拖沓，她建议家长让孩子每天都削减十五分钟的做作业时间。渐渐地，孩子就把坏习惯改了过来。

公明路学校的刘娜老师也特别注意同学的常规养成教育，每回接管一班级新生，她都会对孩子们提出要求，并争取家长的协作。她要求孩子们养成9个学习好习惯：提前预习、用心听讲、爱提问题、准时改正错题、查资料、不磨蹭、认真审题、勤于动笔、仔细书写等；9个阅读好习惯：常常去书店和图书馆、手不释卷、用心致志、做摘抄画重点、读写思相结合、爱惜书籍、擅长使用工具书、姿态正确、擅长沟通收获。每年开学第一个月，她都要花大量的精力严抓同学的习惯养成，并提示家长准时督促。

福佑路学校的李宛忆老师叙述了自己在班里实施“阅读—百万富翁”项目的收获。利用和家长携手营造书香氛围，激活孩子的阅读爱好，培育同学良好的阅读习惯。“只有家校携手，才能筑就孩子的阅读之梦。”李宛忆说。

家校需要沟通，更需要互动成立家长学校，普及科学的家教学问，传播行之有效的家教方法，不断提升家庭教育的质量和水平，已成为很多学校不约而同的做法。

蓝湾学校的曹敏霞老师说，学校定时举办家教沟通会，对家进步行培训。为增加家校互动，学校还邀请有特长的家长给孩子讲课外学问；组织家长和同学参与集体活动，如春游、趣味嬉戏等；举办校内开放日，邀请家长听课，查看孩子的作业，与任课老师对话，全面认识孩子在校的学习状况。

市七中的黄飒飒老师在研讨会上作了题为《在班级活动中增加彼此的信任和敬重》的发言，她说：“家校沟通，传统的家长会、成果分析会不行或缺，我还试试在活动中强化和家长的沟通，让父母看到自己的孩子有多优秀。”上学期期末放假前，黄飒飒召开期末总结表彰大会，全体家长和同学一起参与。会上，不仅对同学进行了表彰，还由孩子为家长颁发了“杰出贡献家长奖”。“班里的大活动，我都会邀请家长来做嘉宾。”黄飒飒说，这样不仅能增加家长和老师之间的信任和敬重，还能促进家长和孩子彼此间的认识和理解。

作为班主任，市七中的李少丹一直坚持利用周末、节假日沟通是心灵与心灵之间的桥梁，沟通是两个人倾听对方心声。随着年龄的增长，我们与父母之间的沟通变少了，取而代之的是饭后的一声声震撼心灵的关门声，是我们和父母之间的缄默和争吵。

缺少了与父母之间的沟通自然也就和父母之间有了“代沟”，无形之间产生的隔阂。有人说：“现在的老一辈永久不理解小一辈的所作所为，而小一辈永久也不理解老一辈所说的话。”时代的不同，思想的不同，年龄的不同，使我们与父母产生了分歧，我想这一点大家都深有感受吧？

我的爸爸妈妈一直很看重我的学习成果，其实，我知道他们也是为我好，可是有时候我也需要一个属于自己的空间。我想有一个自己的学习的时间，我想有一个自己的休息时间……可是，我的这些想法都只是藏在心里，并没有和爸爸妈妈说，说出来怕他们生气，又说我什么不想好好学习，什么翅膀长硬了，不听话……

爸爸妈妈，我已经学会支配自己的时间了，你们能够放心了，我知道自己的目标是什么，作为一名同学，我当然知道我的首要目标是学习，但是，我也需要休息，我也要玩耍，究竟我还是一个小孩子……

爸爸妈妈，一次考试没考好并不代表我永久都考不好，考不好，我知道，我的心情也不好，所以你们不要再责怪我了，不要在由于一次没考好就对我板着脸了，你们这样我的心情只会更加的低落，爸妈，不要再由于我一次没考好，你们就为我找补习班，我知道你们是渴望我能够学的更好，但是，我渴望你们能够听一听我的想法，我需要你们急躁的倾听……

爸爸妈妈，我会做一个好孩子，我会仔细的做每件事情，我会好