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第第页幼儿园中班音乐教案《欢乐草原》及教学反思

幼儿园中班音乐教案《快乐草原》及教学反思

活动目标：

在了解蒙古族人民生活的基础上尝试创编蒙古族舞蹈动作。

对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

活动预备：

音乐，。

活动过程：

一、导入

师："小伙伴们，今日老师带你们到蒙古大草原上去玩一玩，我们一起去看看蒙古大草原上都有些什么，那里的人们都在干什么。'

(老师一边播放，一边讲解，提问幼儿，引导幼儿初步了解蒙古大草原的漂亮风光和人民的生活，知道蒙古大草原上都有些什么，那里的人们都在干什么。)

二、听旋律，编动作

老师播放一段蒙古族音乐，让幼儿边听边回想蒙古大草原声的人们在干些什么，然后试着用动作来表现。

反复感知旋律后，让幼儿大胆尝试创编蒙古族动作，包括扬鞭骑马，骑马射箭，抚摩牛背，挤牛奶，献哈达等动作。

三、表演舞蹈

将创编的动作串联、组合起来，让幼儿随音乐一起舞蹈。

(可采纳集体，分组，分男女等表演方式)

活动反思：

1.幼儿园教育指导纲要中对艺术领域的目标分析中提到这样一条："乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。'我就是依据这个目标以及中班幼儿的年龄特点和技能特点设计的本次活动。孩子在活动中通过自己的想象，创编出扬鞭骑马、射箭、给奶牛按摩、挤牛奶、献哈达等动作，并能随音乐与同伴欢乐的跳舞，再活动中体验到了欢乐。

2.但是我发觉，也有个别幼儿参加不积极的现象，我认为是与幼儿的性格和爱好有关，通常参加不积极地幼儿往往是性格比较内向、宁静的孩子，他们比较喜爱看图书、画画这一类活动，对于音乐活动他们的爱好和积极性就会明显降低，所以这就需要老师平常多做引导，多鼓舞幼儿尝试不同的活动，让其在获得确定之后产生爱好，使其性格越来越活泼。

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