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文档简介
第第页幼儿园中班舞蹈音乐教案《我的朋友在哪里》及教学反思
幼儿园中班舞蹈音乐教案《我的伙伴在哪里》及教学反思
活动目标
1、在开心地歌舞游戏中培育幼儿遵守游戏规章的自律技能。
2、培育幼儿对节奏的认识。
3、在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育,使幼儿懂得友情,珍惜友情。
4、体验歌颂活动带来的愉悦。
5、借助小图谱记忆歌词,学唱歌曲。
活动预备
为曲调选节奏的四列火车及节奏型卡片。
活动过程
一、游戏《赶花会》,引导幼儿在句末大胆创编造型。
老师以游戏的口吻引入,引导幼儿大胆创编B段中花叶花茎的各种造型,活动中留意保持自己与别人之间的空间距离,不挤在一起,不相互碰撞。
二、多声部朗诵《小鸭小鸡做游戏》,培育幼儿相互间的协调性。
三、复习歌曲(拉拉勾)
2、复习歌曲《拉拉勾》。引导幼儿有表情地表演唱。
四、学舞蹈游戏《我的伙伴在哪里》
1、复习歌曲《我的伙伴在哪里》
①老师问1、2、3、4、5、6、7,我的伙伴在哪里?启发幼儿答:在这里,在这里,我的伙伴就是你。
②幼儿齐唱后,复习这道歌有几个乐句?(4个)。
2、为曲调选节奏,并练习拍打节奏。
①出示四列代表四个乐句的小火车,引起幼儿爱好。
②出示节奏型卡片,幼儿拍打节奏。
③引导幼儿为歌曲选相应的节奏型贴在车厢上。(合作性、互助性的培育)。
④读节奏。
3、看着节奏谱学习基本动作。
4、学习舞蹈游戏。
①老师唱曲示范一次。
②交待舞蹈游戏的规章。
③组织幼儿舞蹈游戏。
游戏过程中结合幼儿的实际状况进行互助友爱的教育,
五、小鸭小鸡律动退场。
六游戏结束
这篇幼儿园舞蹈教案《我的伙伴在哪里》就是从孩子的爱好出发,活动带有很大的乐趣,一节课完成孩子们意犹未尽的争论这是我的动作这是谁谁的动作,而且他们会持续很长时间不会忘却这个舞蹈。从孩子的爱好出发还能够为他以后的学习奠定基础。
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