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文档简介

第第页幼儿园中班舞蹈音乐教案《我的朋友在哪里》及教学反思

幼儿园中班舞蹈音乐教案《我的伙伴在哪里》及教学反思

活动目标

1、在开心地歌舞游戏中培育幼儿遵守游戏规章的自律技能。

2、培育幼儿对节奏的认识。

3、在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育，使幼儿懂得友情，珍惜友情。

4、体验歌颂活动带来的愉悦。

5、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。

活动预备

为曲调选节奏的四列火车及节奏型卡片。

活动过程

一、游戏《赶花会》，引导幼儿在句末大胆创编造型。

老师以游戏的口吻引入，引导幼儿大胆创编B段中花叶花茎的各种造型，活动中留意保持自己与别人之间的空间距离，不挤在一起，不相互碰撞。

二、多声部朗诵《小鸭小鸡做游戏》，培育幼儿相互间的协调性。

三、复习歌曲(拉拉勾)

2、复习歌曲《拉拉勾》。引导幼儿有表情地表演唱。

四、学舞蹈游戏《我的伙伴在哪里》

1、复习歌曲《我的伙伴在哪里》

①老师问1、2、3、4、5、6、7，我的伙伴在哪里?启发幼儿答：在这里，在这里，我的伙伴就是你。

②幼儿齐唱后，复习这道歌有几个乐句?(4个)。

2、为曲调选节奏，并练习拍打节奏。

①出示四列代表四个乐句的小火车，引起幼儿爱好。

②出示节奏型卡片，幼儿拍打节奏。

③引导幼儿为歌曲选相应的节奏型贴在车厢上。(合作性、互助性的培育)。

④读节奏。

3、看着节奏谱学习基本动作。

4、学习舞蹈游戏。

①老师唱曲示范一次。

②交待舞蹈游戏的规章。

③组织幼儿舞蹈游戏。

游戏过程中结合幼儿的实际状况进行互助友爱的教育，

五、小鸭小鸡律动退场。

六游戏结束

这篇幼儿园舞蹈教案《我的伙伴在哪里》就是从孩子的爱好出发，活动带有很大的乐趣，一节课完成孩子们意犹未尽的争论这是我的动作这是谁谁的动作，而且他们会持续很长时间不会忘却这个舞蹈。从孩子的爱好出发还能够为他以后的学习奠定基础。

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