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第第页幼儿园大班音乐教案《老师老师我爱你》及教学反思

幼儿园大班音乐教案《老师老师我爱你》及教学反思

活动目标：

1、理解歌词，掌控顿音唱法并学会唱这首歌。

2、喜爱并敬爱老师的情感。

3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编技能与合作技能。

4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

活动预备：

与幼儿组织过谈话，平常老师是怎样关怀爱惜小伙伴的?

活动过程

1、启发幼儿回忆平常老师是怎样关怀爱惜小伙伴的?9月10日是谁的节日?

2、教唱歌曲。

(1)出示图片，图片上有很多小伙伴为什么给老师献花，引导幼儿知道9月10日是老师节，老师教小伙伴学习唱歌、跳舞、画画、讲故事、念儿歌等本事，老师工作很辛苦，激发幼儿爱老师的情感和学唱歌曲的愿望。

(2)老师介绍歌名后边弹伴奏，边完整地唱一遍歌曲，提问歌曲名。

(3)老师再唱一遍歌曲：你听到老师唱了什么?

(4)幼儿回答后，老师再次唱一遍歌曲。

(5)幼儿跟学歌曲3遍。

变换形式让幼儿练习唱歌。

教学反思：

在活动过程中，我先播放歌曲《老师我爱您》，让幼儿在温柔的音乐中，请孩子们回答这首歌的名字，经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的歌，观看图片，渐渐体会，回答出歌的名字。让孩子们记住老师节。接着，通过组织幼儿学唱歌曲《老师我爱您》让孩子们说一说老师的工作。通过孩子们的平常观测，发挥孩子们的总结及其语言表达技能。

老师有表情的演唱，使幼儿在倾听过程中产生共鸣，从而精确的理解了歌曲要表达的情感、内容，这个过程也是音乐观赏的过程。老师边弹旋律，边说歌词，幼儿跟老师一起有节奏的朗诵歌词。通过歌曲的学唱，培育幼儿的表现力和幼儿的制造力.本次活动的重点应放在通过对精美乐曲的感受，让孩子加深对老师节的认识，同时让幼儿发自内心的对老师的喜爱和敬意。

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