《庄子二则》20222023学年八年级语文下学期期中期末考前单元复习+专项练习+模拟金卷（部编）（解析）

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《庄子二则》归纳点汇总讲解+专题训练

原文及翻译

1、北冥有鱼

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

译文：

北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字叫做鹏，鹏的脊背，不知道有几千里。当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。这只鹏鸟啊，在海水运动的时候将要飞到南海去。南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一本专门记载怪异事物的书。《齐谐》记载说：“大鹏迁徙到南海的时候，翅膀击水而行，激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风而离开”。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空中往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。

2、庄子与惠子游于濠梁之上

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”

译文：

庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。庄子说：“鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这就是鱼的快乐。”惠子说：“你又不是鱼，怎么知道鱼是快乐的？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼儿是快乐的？”惠子说：“我不是你，固然就不知道你；你也不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。”庄子说：“让我们回到最初的话题，你开始问我‘你怎么知道鱼是快乐的呢’的话，就说明你很清楚我知道，所以才来问我是从哪里知道的。而我则是在濠水的桥上知道的。”

字词理解

字词解释

冥：通假“溟”，指海色深黑。“北冥”，北海。下文“南冥”，指南海。传说北海无边无际，水深而黑。

鲲（kūn）：传说中的大鱼。之：主谓之间取消句子独立性。其：表推测。

鹏：本为古“凤”字，这里指传说中的大鸟。

怒：奋起的样子，这里指鼓起翅膀。

垂：同“陲”，边际。

海运：海水运动。古有“六月海动”之说。海水运动的时候必有大风，因此大鹏可以乘风南行。

徙：迁移。

天池：天然形成的水池。

《齐谐》：书名。出于齐国，多载诙谐怪异之事，故名“齐谐”。一说人名。

志怪：记载怪异的事物。志，记载。

水击：指鹏鸟的翅膀拍击水面。击：拍打。

抟（tuán）：回旋而上。一作“搏”（bó），拍。

扶摇：一种旋风，又名飙，由地面急剧盘旋而上的暴风。九，表虚数，不是实指。

去：离，这里指离开北海。“去以六月息者也”指大鹏飞行六个月才止息于南冥。一说息为大风，大鹏乘着六月间的大风飞往南冥。

以：凭借。息：风。

野马：指游动的雾气。古人认为：春天万物生机萌发，大地之上游气奔涌如野马一般。

尘埃：扬在空中的土叫“尘”，细碎的尘粒叫“埃”。

生物：概指各种有生命的东西。

息：这里指有生命的东西呼吸所产生的气息。

相：互相。

吹：吹拂。

苍苍：深蓝。其正色邪：或许是上天真正的颜色？其，抑，或许。正色，真正的颜色。邪，同“耶”，疑问语气词。

极：尽。

下：向下。

亦：也。

是：这样。已：罢了。

濠梁：濠水的桥上。濠，水名，在现在安徽凤阳。

从容：悠闲自得。

鲦（tiáo）鱼：一种淡水鱼中的银白色小鱼，喜欢在水层下面游动，长约16厘米，又名白鲦。

是：这。

固：固然（固不知子矣）；本来（子固非鱼也）。

全：完全，完备。

循其本：从最初的话题说起。循：追溯。其，话题。本：最初。

汝安知鱼乐：你怎么（哪里）知道鱼是快乐的呢。

云者：如此如此。安，怎么；哪里。

安：疑问代词，怎么，哪里。

（2）一词多义

固

①固不知子（固然）

②子固非鱼也（本来）

之

①安知鱼之乐之：（的）

②既已知吾知之而问我之：（代词）

（3）倒装句（状语后置）

原句

庄子与惠子游于濠梁之上。改庄子与惠子于濠梁之上游。译庄子与惠子在濠梁上游玩。

文章理解

（1）《庄子与惠子游于濠梁之上》

1.庄子认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境

答：庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化。

2.两人辩论的结果且不论谁输赢，但是我们可以看到庄子与惠子思想、性格、气质等方面的差异，分析两人的性格。

答：惠子好辩，重分析，对事物持认知心态。对于事物有一种寻根究底的认知态度，重在知识的探讨。

庄子智辩，重观赏，对事物持艺术心态。对于外界的认识，带有欣赏的态度，将主观的情意发挥到外物上而产移情同感的作用。如果说惠子带有逻辑家的个性，那么庄子则具有艺术家的风貌。

3.这个辩论争了很久了。谁在这场辩论中谁才占据了上风呢？

答：从逻辑上看，是惠子占了上风。因为庄子是强词夺理；如果从形式上说，是庄子占了上风。因为庄子说了后惠子就没有话可以用来反驳了。

4、怎样看待庄子与惠子的关系

答：庄子这般旷达的心境，视富贵荣华有如敝屣。其高超之生活情趣，自然超离人群与社群。无怪乎在他眼中，“以天下为沉浊，不可与庄语”。（《天下》）既然这样，就只好“独与天地精神往来”了。像庄子这样绝顶聪明的人，要想找到一两个知己，确是不容易。平常能够谈得来的朋友，除了惠子之外，恐怕不会再有其他的人了。他们都好辩论，辩才犀利无比；他们亦很博学，对于探讨知识有浓厚的热忱。

《北冥有鱼》

1、庄子在本文段中讲述寓言故事的目的是什么？

答：说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。

2、文章用夸张的手法描写“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”有何作用？

答：采用极其夸张的手法描写大鹏起飞的气势，并不是对大鹏的赞美，重点是阐明“万物都有所待”的道理，如大鹏一样，它的腾飞也需要“凭借”。

3、说说你对“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。”的理解。

答：这里采用类比手法。展示了庄子超凡的想象力：在空中飞行还只是梦想的年代，庄子能设想空中的大鹏“其视下也，亦若是则已矣。”，十分惊人；尤其是对苍天颜色的追问：“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”今天看来，也是十分深奥的问题。

4、庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例，阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文段中的想象的理解。

答：

一是在想象中夸张，如在想象鲲、鹏形象时，极尽想象夸张之能事，造成浩大的声势和广阔的意境。；二是在想象中进行对比，极写鲲、鹏之大，与之相呼应的，又举出了野马、尘埃等“小”的形象，以大小对立来阐述物皆有所凭借的道理。；三是在想象中寄寓了自己对自由的热烈追求。

实战演练

1．阅读下面文言文，回答后面小题。

北冥有鱼

《庄子》

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（）

A．不知其/几千里也B．其翼/若垂天之云

C．抟扶摇/而上者九万里D．亦若是/则已矣

2．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是()

A．文章以“出游从容”体现“鱼之乐”，其用意是借“鱼乐”来抒发愉悦的心情。

B．文章写了游赏自然风景时的感受，以景切入，重点在写人记事，刻画人物形象。

C．文中的庄子对外界的认识带有欣赏的态度，善于将主观的情意发挥到外物上，从而来产生移情同感的作用。

D．文章以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友拥有共同的生活情趣。

3．下列对句子特殊句式的判断,不正确的一项是

A．南冥者,天池也。(判断句)

B．去以六月息者也。(判断句)

C．庄子与惠子游于濠梁之上。(倒装句)

D．是鱼之乐也。(判断句)

4．下列关于《庄子与惠子游于濠梁之上》的表述不正确的一项是（）

A．庄子说鱼是快乐的，其实反映出来的是他心情的不愉悦。正因心情不快，见到鱼如此快乐，他才受到鱼的感染，高兴了起来。

B．最后，庄子又返回到争论的起始，借偷换概念而避重就轻地将惠子的发难化解了。

C．《庄子与惠子游于濠梁之上》虽然写的是庄子和惠子二人的辩论，但带给人的是一种轻松闲适、诗意盎然的味道。

D．《庄子》一书善用寓言故事和比喻，文笔时有幽默、诙谐之趣，汪洋恣肆，有浪漫主义风格。

5．对下列句子的翻译不正确的一项是（）

A．子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！

翻译:你并不是鱼,你没法儿知道鱼的快乐，(这是可以)肯定的！

B．是故所欲有甚于生者。

翻译:由此可见，(他们)所喜爱的东西没有比生命还宝贵的。

C．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

翻译:(如果是)高官厚禄，就不讲礼义而接受它，这高官厚禄对我有什么益处呢！

D．或谓惠子日:“庄子来，欲代子相。”

翻译:有人对惠子说:“庄子(到梁国)来,想要取代你做宰相。”

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐诰》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水去三千里，传扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

甘戊使于齐，渡大河。船人曰：“河水间耳，君不能自渡，能为王者之说乎？”

甘戊曰：“不然，汝不知也。物各有短长，谨愿敦厚，可事主不施用兵；骐骐、骤驱，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸；干将为利名闻天下匠以治木不如斤斧。今持楫而上下随流。吾不如子；说千乘之君，万乘之主，子亦不如戊矣。”

（刘向《说苑卷十七·杂言》）

6．解释文中加点词语的意思。

（1）志怪者也

（2）传扶摇而上者九万里

（3）去以六月息者也

（4）亦若是则已矣

7．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A．甘戊使于齐/送元二使安西B．能为王者之说乎/不亦说乎

C．足及千里/不足为外人道也D．说千乘之君/虽乘奔御风

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）怒而飞，其翼若垂天之云。

（2）野马也，尘式也，生物之以息相吹也。

9．用“/”给文中画线的句子断句。

干将为利名闻天下匠以治木不如斤斧

10．文中鲲鹏迁徙到南冥，需要借助哪些条件？

11．两文都运用了借物说理的方法，请具体分析两篇文章分别借助了哪些事物，具体阐述了什么道理？

阅读下面的文言文，完成下面小题。

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为乌，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是乌也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（选自《北冥有鱼》）

俄而希有乌①见谓之曰：伟哉鹏乎，此之乐也。吾右翼掩乎西极，左翼蔽乎东荒。跨蹑地络，周旋天纲②。以恍惚为巢，以虚无为场。我呼尔游，尔同我翔。”于是乎大鹏许之，欣然相随。此二禽已登于寥廓③，而斥鷃之辈，空见笑于藩篱④。

（选自李白《大鹏赋》）

①希有乌：中国古代传说中的异鸟。②跨蹑地络，周旋天纲：跨越疆域的界限，盘桓上天的纲维。③寥廓；辽阔的天空。④藩篱：指认识事物的局限。

12．解释下列句中加点词的含义。

（1）怒而飞()

（2）去以六月息者也()

（3）俄而希有鸟见谓之曰()

（4）此之乐也()

13．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）

A．不知其几千里也其真无马邪？

B．怒而飞，其翼若垂天之云抟扶摇而上者九万里

C．此之乐也渔人甚异之

D．以恍惚为巢以其境过清

14．请将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

（2）于是乎大鹏许之，欣然相随。

15．文主要使用_______________和________________的手法，展现了大鹏硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象；文用衬托手法展现大鹏壮志凌云，博击万里的形象。

阅读下面的文言文完成下面小题。

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，持扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

穷发①之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鱼昆。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，持扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳②笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。

解释：①穷发：指不毛之地。②斥鴳（chìyàn）：一种小鸟，飞不到一尺高。

16．解释下列加点词。

①志怪者也()

②去以六月息者也()

③绝云气，负青天，()

④且适南冥也()

17．下列各句中加点字意义和用法相同的一项是（）

A．怒而飞而彼且奚适也

B．翼若垂天之云穷发之北

C．不知其几千里也其远而无所至极邪

D．化而为鸟不足为外人道也

18．把画线句子翻译成现代汉语。

（1）是鸟也，海运则将徙于南冥。

（2）背若泰山，翼若垂天之云。

19．文中大鹏和斥鴳的形象，你喜欢哪一个？请说明理由。

阅读下面两段选文答，完成下面小题。

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（节选自《庄子·逍遥游》）

庄周家贫，故往贷粟①于监河侯②。监河侯曰：“诺。我将得邑金③，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作④色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼，来！子何为者耶？’对曰：‘我，东海之波臣⑤也。君岂⑥有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴越之王⑦激⑧西江之水而迎子可乎’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与⑨，我无所处。吾得斗升之水然⑩活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”

（节选自《庄子·外物》）

①贷粟：借粮食。②监河侯：监河的官。③邑金：封地的税金。邑，县城。④作：表现，显露。⑤波臣：水官。此为鲋鱼自称。⑥岂：表示估计、推测，相当于“也许，能否”。⑦吴越之王：吴王和越王。⑧激：阻止水流。此意为“阻断水流引向……地方”。⑨常与：常在一起的东西。与，相伴，这里指水。⑩然：乃，就。

20．解释下列加点词语的含义。

（1）怒而飞（2）抟扶摇而上

（3）周顾视（4）斗升之水然活耳

21．用现代汉语翻译下列句子。

（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

（2）君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！

22．下列对文画横线部分的断句，正确的一项是（）

A．我且南游／吴越之王激西江之水而迎／子可乎

B．我且南游／吴越之王激西江之水而迎子／可乎

C．我且南游吴越之王／激西江之水而迎／子可乎

D．我且南游吴越之王／激西江之水而迎子／可乎

23．文中的“鹏”是个什么样的形象？文阐述了什么道理？

阅读下文，完成下面小题。

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

子独不闻夫埳井①之蛙乎？谓东海之鳖曰：‘吾乐与！出跳梁②乎井干之上，入休乎缺甃③之崖。赴水则接腋持颐，蹶泥则没足灭跗④。还虷⑤蟹与科斗，莫吾能若也。且夫擅⑥一壑之水，而跨跱埳井之乐，此亦至矣。（2）夫子奚不时来入观乎？’东海之鳖左足未入，而右膝已絷⑦矣。于是逡巡而却，告之海曰：‘夫千里之远，不足以举其大；千仞之高，不足以极其深。禹之时，十年九潦⑧，而水弗为加益；汤之时，八年七旱，而崖不为加损。夫不为顷久推移不以多少进退者此亦东海之大乐也。’于是埳井之蛙闻之，适适然⑨惊，规规然⑩自失也。

（选自《庄子秋水》）

①埳井：废井，浅井。埳同“坎”。②跳梁：跳跃。③甃（zhòu）：井壁。④跗（fū）：脚面。⑤虷：生长在井中的红色小虫。⑥擅：专权，独断。这里指独享。⑦絷（zhí）：本义为用绳子拴捆，拘禁。这里指绊住。⑧潦：古同“涝”，雨水过多，水淹。⑨适适然：恐惧的样子。⑩规规然：不知所措的样子。

24．解释下列句中加点的词。

（1）其翼若垂天之云

（2）去以六月息者也

（3）莫吾能若也

25．下列句中加点词的意思相同的一组是（）

A．志怪者也匹夫不可夺志也（《论语子罕》）

B．其远而无所至极邪初极狭，才通人（《桃花源记》）

C．此亦至矣天子且至（《周亚夫军细柳》）

D．而水弗为加益增益其所不能（《生于忧患，死于安乐》）

26．乙文中画波浪线句子断句正确的一项是（）

A．夫不为顷久/推移不以多少/进退者此亦东海之大乐也

B．夫不为顷久推移/不以多少进退者/此亦东海之大乐也

C．夫不为顷久/推移不以多少进退者/此亦东海之大乐也

D．夫不为顷久推移/不以多少进退者此/亦东海之大乐也

27．用现代汉语翻译文中画直线的句子。

28．两段文字都出自《庄子》，请你说说文中的“大鹏”和“埳井之蛙”分别是什么样的形象？

北冥有鱼

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

庄子行于山中

庄子行于山中，见大木枝叶盛茂，伐木者止其旁而不取也。问其故，曰：“无所可用”。庄子曰：“此木以不材得终其天年。”夫子出于山，舍①于故人之家。故人喜，命竖子②杀雁而烹之。竖子请曰：“其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀？”主人曰：“杀不能鸣者。”明日，弟子问于庄子曰：“昨日山中之木，以不材得终其天年；今主人之雁，以不材死。先生将何处？”庄子笑曰：“周将处乎材与不材之间。材与不材之间，似之而非也，故未免乎累。若夫乘道德而浮游则不然，无誉无訾③，一龙一蛇，与时俱化，而无肯专为。一上一下，以和为量，浮游乎万物之祖。物物而不物于物，则胡可得而累邪！此神农、黄帝之法则也。若夫万物之情，人伦之传则不然：合则离，成则毁，廉则挫④，尊则议⑤，有为则亏，贤则谋，不肖则欺。胡可得而必乎哉！”

（选自《庄子·外篇·山木》）

①舍：住。②竖子：年轻的奴仆。③訾（zī）：诋毁，指责。④廉则挫：棱角锐利就会受到挫折。⑤尊则议：尊显就会受到倾覆。

29．解释下列句中的加点词。

（1）《齐谐》者，志怪者也志：________

（2）亦若是则已矣是：________

（3）此木以不材得终其天年材：________

30．下列选项中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（）

例句：似之而非也

A．其远而无所至极（《北冥有鱼》）B．鸣之而不能通其意（《马说》）

C．中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》）D．潭西南而望（《小石潭记》）

31．把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

（2）伐木者止其旁而不取也。

32．两文在写法上有鲜明的特色，甲文在写法上的最大特点是________________，乙文在写法上的最大特点是________________。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（选自《<庄子〉二则·北冥有鱼》）

《庄子》言“野马也，尘埃也”，乃是两物。古人即谓“野马”为尘埃，如吴融①云“动梁间之野马”，又韩偓②云“窗里日光飞野马”，皆以尘为“野马”，恐不然也。“野马”乃田野间浮气耳。远望如群马，又如水波佛书谓如热时“野马阳焰”即此物也。

（选自沈括《梦溪笔谈》）

①吴融：唐末官员、诗人。②韩偓（wò）：唐末官员、诗人，入五代而卒。

33．解释下列句中加点的词语。

（1）怒而飞()

（2）志怪者也()

（3）抟扶摇而上者九万里()

（4）恐不然也()

34．下列语句中加点词的意义和用法全都相同的一项是（）

A．鹏之徙于南冥也动梁间之野马

B．去以六月息者也皆以尘为“野马”

C．古人即谓“野马”为尘埃中峨冠而多髯者为东坡

D．其视下也其真无马邪

35．结合两文，完成下面的问题。

（1）用斜线“/”给下面的文言语句断句。（限两处）

又如水波佛书谓如热时“野马阳焰”即此物也。

（2）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

有同学认为“山气日夕佳”[陶渊明《饮酒》（其五）]中的“山气”就是两文中所说的“野马”，你是否同意？请谈谈你的看法。

参考解析：

1．A

考查文言文划分朗读节奏的能力。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。A.句意为“不知道它有几千里”，正确划分应为：不知/其几千里也；故选A。

2．D

试题分析：本题考查学生对文本的理解和把握。A项正确；B项正确；C项正确；D项不正确，应改为：文章以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友因“好辩”拥有不同的生活情趣。

3．B

试题分析：考查对文言句式的理解。文言文句式总分两大类：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分为：倒装句、被动句、省略句、判断句四大类，而倒装句又分为：宾语前置句、状语后置句(介宾短语后置句)、定语后置句、主谓倒装句(谓语前置句)四类。注意结合句子特征分析。其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语，还有固定结构“唯***是***”结构；判断句注意“者”“也”；被动句注意“为****所***”结构和“见”“于”；定语后置句注意“之”“者”；介宾短语后置句经常用“于”“以”引导。本题B项，“去以六月息者也”是倒装句。句意是：乘着六月的风离开了北海。故解析为B。

4．A

A．表述不正确。说鱼快乐，恰恰是庄子心情快乐的表现：自己快乐，他眼里的一切才都呈现出快乐的色彩。他是将自己的情移于物，借鱼表述出来。

5．B

试题分析：B翻译不正确。这句话的意思是“由此可见，(他们)所喜爱的东西有比生命还宝贵的”。题干句把意思翻译反了。

6．（1）记载；（2）盘旋飞翔；（3）离开；（4）这样7．A8．（1）（大鹏）用力鼓动翅膀飞翔起来，它的翅膀就像悬挂在天空中的云。

（2）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。9．干将为利/名闻天下/匠以治木/不如斤斧10．（1）海水的运动；（2）六月的大风。11．文用大鹏凭借海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海，“野马”“尘埃”凭借气息吹拂来说明万物都有所凭借，都有局限的道理。

文中，甘茂以千里马不能捕鼠和干将利剑不能砍木头的例子，类比自己不会渡河，指出任何事物都有其长处与短处，应扬长避短，不能充分发挥其作用。

6．本题考查实词解释。

（1）句意是：记载的都是一些奇闻异事。志，记载。

（2）句意是：环绕着旋风飞上上九万里高空。传，盘旋飞翔。

（3）句意是：离开时乘的是六月的风。去，离开。

（4）句意是：看见的应该也是这个样子。是，这样。

7．本题考查文言重点词解释。

A.都是“出使”的意思；

B.用言语解说/说，通“悦”，愉快；

C.走/值得；

D.车战时代最基本的编制单位/乘着；

故选A。

8．本题考查文言翻译能力。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

（1）句重点词语有：怒，振奋，翼，翅膀。

（2）句重点词语有：野马，山野中的雾气，以，用。

9．本题考查断句的能力。

根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，再结合语法等进行断句。

句意是：干将的锋利，名声传遍天下，木匠用它砍木头，就不如斧头得心应手。“干将为利”主谓句，其后应断句；“匠以治木”句意转折，句前需断句；“不如斤斧”否定句，句前断句。

10．本题考查对文章内容的理解与分析。

根据“是鸟也，海运则将徙于南冥”可知大鹏迁徙到南冥，需要借助海水的运动；

“鹏之徙于南冥也，水去三千里，接扶摇而上者九万里，去以六月息者也”大鹏迁徙到南冥，需要借助六月的大风。

11．本题考查文章内容的理解。

：由“鹏之徙于南冥也，水击三千里，接扶摇而上者九万里，去以六月息者也。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”意思是：大鹏在往南方之海迁徙时，水面激起三千里高的浪，羽翼拍起旋风，扶摇直上九万里高空，去时乘的是六月的风。可知，大鹏要凭借六月的长风才能迁徙到南海，“野马”“尘埃”也是生物用息吹拂的结果，也就是说万物运行都要有所凭借，有所借助，都有局限。

：由“骐骐、骤驱，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸，干将为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧”意思是：骐骥、騄駬这样的好马，可以日行千里，而把它们放在家里，让它们去捕老鼠，还不如小猫；干将的锋利，名声传遍天下，木匠用它砍木头，就不如斧头得心应手。可知，甘戊以千里马不能捕老鼠，利剑不能砍木头的例子类比自己不会渡河，指出任何事物都有其长处与短处，应扬长避短。据此回答即可。

参考译文：

北方大海有一种鱼，它的名字叫做“鲲”。鲲的体型庞大，不知道有几千里长，它变化而成为鸟，名字叫做“鹏”。鹏的后背宽阔，不知道有几千里远。奋起而飞，它的翅膀就像笼罩天空的云。这种鸟在北方大海运动时，将会迁徙到南方大海。南方大海，是天然形成的大池。《齐谐》这本书，记载的都是一些奇闻异事。它有讲说：“大鹏在往南方之海迁徙时，水面激起三千里高的浪，环绕着旋风飞上上九万里高空，离开时乘的是六月的风。”我们看空中奔腾的野马，其实只是尘埃，之所以像奔马一样，是因为有气流在搅动。那我们看天上苍茫一片，是它原本的样貌吗？它的高远是无法到达尽头的吗？往下看其小其微，看见的应该也是这个样子。

甘戊出使齐国，要渡过一条大河。船户说：“河水那么浅，你都不能靠自己的力量渡河，又怎么能做出使齐王高兴的事呢？”

甘戊说：“不是这样的，你不知道这其中的道理。事物各有长处和短处；老实谨慎地做事，辅助主人不战而胜；骐骥、騄駬这样的好马，可以日行千里，而把它们放在家里，让它们去捕老鼠，还不如小猫；干将的锋利，名声传遍天下，木匠用它砍木头，就不如斧头得心应手。而现在在河中摇船，进退自如，我不如你；游说那些国君，国王，你就不如我了”。

12．振奋，这用指用力鼓动翅膀。气息，这里指风。不久。快乐。13．B14．（1）天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？

（2）大鹏于是答应了它的要求，高兴地随它飞去。15．夸张想象

12．本题考查对文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。

（1）“怒而飞”的句意是：当它振动翅膀奋起直飞的时候。怒：振奋，这用指用力鼓动翅膀。

（2）“去以六月息者也”的句意是：凭借六月的大风离开。息：气息，这里指风。

（3）“俄而希有鸟见谓之曰”的句意是：不久希有鸟看见了大鹏，它对大鹏说。俄而：不久。

（4）“此之乐也”的句意是：这真是让我高兴的事。乐：快乐，高兴。

13．考查对文言虚词一词多义的理解。

A.其，代词,代它/加强反诘语气，难道；

B.而：表修饰，不译/表修饰，不译;

C.之：主谓之间，取消句子独立性/代词，代景色；

D.以：介词，用/介词，因为；

故选B。

14．本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。

（1）句中的“苍苍（湛蓝色）、其（表示选择）、远（高远）、极（尽）”几个词是重点词语。

（2）句中的“许（答应）、欣然（高兴的样子）、随（跟随）”几个词是重点词语。

15．本题考查对写作手法理解。文用“鲲之大，不知其几千里也；化而为乌，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”“是乌也，海运则将徙于南冥”采用夸张和想象的手法描述鲲鹏，想象奇特,展现了大鹏硕大无比、力大无穷、志存高远善借长风的形象，说明“生物之以息相吹也”的观点，从而阐述了自己的观点。据此可填写作答。

参考译文：

北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲非常巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，也不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，凭借六月的大风离开。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，活动着的生物都因为风吹而运动。天空苍苍茫茫的，或许是上天真正的颜色？它的辽阔高远也是没有尽头的吗？鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。

不久，希有鸟看见了大鹏，它对大鹏说：“大鹏你真伟大啊，这真是让我高兴的事。我右边的翅膀能覆盖西方极远之处，我的左翼能遮挡东方极远之处。跨越疆域的界限，盘桓上天的纲维。以恍惚作为巢穴，把虚无当成场地。我呼唤你同游，你和我一起飞翔吧。”大鹏于是答应了它的要求，高兴地随它飞去。这两只鸟都已经飞上了辽阔的天空，而那些斥鷃一类的小鸟，因囿于自己的见识，而徒自对他们发出嘲笑。

16．记载离开穿透将要17．B18．（1）这只鸟，海水运动时将要迁徙到南海。

（2）（它的）脊背如同泰山（那么高大），翅膀像悬挂在天空的云。19．示例：喜欢大鹏，大鹏硕大无比，有远大理想，而斥鴳胸无大志，目光短浅。

16．本题考查对文言实词含义的理解。

解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

①句意为：是记载一些怪异事情的书。志：记载。

②句意为：乘着六月的风离开了北海。去：离开。

③句意为：穿过云气，背负青天。绝：穿透。

④句意为：将要飞到南方的大海。且：将要。

17．本题考查对文言虚词含义的理解。

A.连词，表示修饰关系/连词，表示转折关系；

B.两个都是助词，都是“的”的意思；

C.代词，指鲲/代词，他的；

D.动词，成为/介词，向，对。

故选B。

18．本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

（1）句中重点词语有：是，这；徙，迁徙。句意为：这只鸟，海水运动时将要迁徙到南海。

（2）句中重点词语有：若，好像；垂：通“陲”，边际；之，的。句意为：（它的）脊背如同泰山（那么高大），翅膀像悬挂在天空的云。

19．本题考查对作品形象的把握。

根据语段“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”可知鹏硕大无比；根据“水击三汗里，抟扶摇而上九万里”可知鹏有崇高的理想，追求广大、高远、自由。阅读语段，从“斥鴳笑之日：‘彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也’”可以看出斥鴳目光短浅，胸无大志。它们认为“腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间”就是飞翔，不必像大鹏一样飞到九万里高空再飞翔。根据两文段中大鹏和斥鴳的不同形象，从中选择一个你喜欢的，说出理由即可。

示例：我更欣赏鹏。因为大鹏鸟心怀远大的理想，目光长远。我们每个人都应有理想，一个有理想的人和一个没有理想的人，他们对待生活的态度和对社会的贡献是不一样的。心怀理想，才能背负希望。

北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲非常巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，也不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，活动着的生物都因为风吹而运动。天空苍苍茫茫的，难道就是它本来的颜色吗？它的辽阔高远也是没有尽头的吗？鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。

在那草木不生的北方，有一个很深的大海，那就是“天池”。那里有一种鱼，它的脊背有好几千里，没有人能够知道它有多长，它的名字叫做鲲，有一种鸟，它的名字叫鹏，它的脊背像座大山，展开双翅就像天边的云。鹏鸟奋起而飞，翅膀拍击急速旋转向上的气流直冲九万里高空，穿过云气，背负青天，这才向南飞去，打算飞到南方的大海。斥鴳讥笑它说：“它打算飞到哪儿去？我奋力跳起来往上飞，不过几丈高就落了下来，盘旋于蓬蒿丛中，这也是我飞翔的极限了。而它打算飞到什么地方去呢？”这就是小与大的不同了。

20．（1）怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。（2）抟：盘旋飞翔。（3）顾：回头看，看。（4）活：使动用法，使……活。21．（1）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。（2）你竟然这样说，还不如早点到卖干鱼的店里去找我！22．D23．示例：文中的“鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。文阐述了统治者敷衍推脱，自私虚伪，不关爱百姓的道理。

20．本题考查理解文言文重点实词的含义。

（1）句意：当它振动翅膀奋起直飞的时候。怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。

（2）句意：环绕着旋风飞。抟：盘旋飞翔。

（3）句意：我回头一看。顾：回头看，看。

（4）句意：我只要得到一斗或一升的水就可活命。活：使动用法，使……活。

21．本题考查文言文翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

（1）句重点词有：野马：春天林泽中的雾气，雾气浮动状如奔马，故名“野马”；尘埃：扬在空中的土叫“尘”，细碎的尘粒叫“埃”；生物：概指各种有生命的东西；以，用；息：这里指有生命的东西呼吸所产生的气息。

（2）句重点词有：乃，竟然；于，到；枯鱼之肆，指卖干鱼的市场。

22．本题考查文言文的断句。

文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。句子意思读不懂的时候，也可根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。

本句句意为：我将要去南方游说吴越两国的君王，请他们引发西江之水来迎接你，可以吗？

故可断句为：我且南游吴越之王/激西江之水而迎子/可乎？

故选D。

23．本题考查对文章内容的理解和分析。

第一小问，可以从文中直接摘取对“鹏”评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。根据“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”可知“鹏”硕大无比；根据“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”可知“鹏”力大无穷、善借长风；根据“是鸟也，海运则将徙于南冥”可知“鹏”志存高远。据此作答即可。

文，这个故事源于庄周借粮，但是监河侯却开出了一张空头支票，要等到拿到金钱之后。庄子“忿然作色”，立刻讲述了一个寓言故事来反击监河侯。这个寓言故事后来转化成一个成语：涸辙之鲋。庄子善于通过寓言故事来说理，这个故事是用来说明求助于人是困难的，统治者是虚伪的。

参考译文：

北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲非常巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，也不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，活动着的生物都因为风吹而运动。天空苍苍茫茫的，或许是上天真正的颜色？它的辽阔高远也是没有尽头的吗？鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。

庄周家中贫穷，所以就去向监河侯借粮。监河侯说：“行。我到年终可以得到百姓交来的税粮，那时就借给你可折算为三百金的粮食，可以吗？”庄周脸色一沉，生气地说：“我昨天来的时候，在半路上听见有人叫我。我回头一看车辙里，有一条鲫鱼。我问它说：‘鲫鱼啊，你在这里干什么呢？’它回答道：‘我是东海水族中的臣子。你用一斗或一升的水来救活我吗？’我说：‘行。我将要去南方游说吴越两国的君王，请他们引发西江之水来迎接你，可以吗？’鲫鱼生气地变了脸色说：‘我失去了常相共处的水，没有存身之处。我只要得到一斗或一升的水就可活命，现在你竟这么说，倒不如早点到干鱼市场去寻找我呢！’”

24．（1）像（2）凭借（3）没有谁25．D26．B27．（1）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。（2）您为什么不时常进来看看呢？28．（1）大鹏：硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风（2）埳井之蛙：见识短浅、洋洋自得

24．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：它的翅膀就好像挂在天边的云彩。若，像。

（2）句意：凭借六月的大风离开。以，凭借。

（3）句意：哪个能同我相比！莫，没有谁。

25．考查一词多义。

A.记录＼志向；

B.尽头＼非常，特别；

C.极点＼到，到来；

D.增加＼增加；

故选D。

26．考查断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间一般要作停顿。

句意：永恒的大海啊，不随时间的长短而改变，也不因为雨量的多少而涨落。这才是往在东海里最大快乐啊！故断句为：夫不为顷久推移/不以多少进退者/此亦东海之大乐也。故选B。

27．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)野马，山野中有雾气，奔腾如野马。之，主谓之间，不译。以，用。息，气息。(2)奚，为什么。时，时常。

28．考查分析形象特点。

大鹏：根据甲文中的“鲲之大，不知其几千里也”“鹏之背，不知其几千里也”可得：硕大无朋。

根据“怒而飞，其翼若垂天之云”可得：力大无穷。

根据“是鸟也，海运则将徙于南冥”可得：志存高远。

根据“去以六月息者也”可得：善借长风。

埳井之蛙：根据乙文中的“出跳梁乎井干之上，入休乎缺甃之崖。赴水则接腋持颐，蹶泥则没足灭跗”可得：见识短浅。

根据“且夫擅一壑之水，而跨跱埳井之乐，此亦至矣”可得：洋洋自得。

参考译文：

北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲非常巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，也不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，凭借六月的大风离开。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，活动着的生物都因为风吹而运动。天空苍苍茫茫的，或许是上天真正的颜色？它的辽阔高远也是没有尽头的吗？鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。

你不曾听说过那浅井里的青蛙吗？青蛙对从东海中来的大鳖说：“我多么快乐啊！出去玩玩，就在井口的栏杆上蹦蹦跳跳，回来休息就蹲在残破的井壁的砖窟窿里休息休息；跳进水里，水刚好托着我的胳肢窝和面颊；踩泥巴时，泥深只能淹没我的两脚，漫到我的脚背上。回头看一看那些赤虫、螃蟹与蝌蚪一类的小虫吧，哪个能同我相比！并且，我独占一坑水，在井上想跳就跳，想停就停，真是快乐极了！您为什么不常来我这里参观参观呢？”海鳖左脚还没踏进井里，右腿已被井壁卡住了。于是，它在井边偷窃地徘徊了一阵就退回来了，把大海的景像告诉青蛙，说道：“千里的确很远，可是它不能够形容海的辽阔；千仞的确很高，可是它不能够控明海的深度。夏禹的时候，10年有9年水灾，可是海水并不显得增多；商汤时，8年有7年天旱，可是海水也不显得减少。永恒的大海啊，不随时间的长短而改变，也不因为雨量的多少而涨落。这才是往在东海里最大快乐啊！”浅井的青蛙听了这一番话，惶恐不安，两眼圆睁睁地好像失了神。深深感到自己的渺小。

29．记载这样成材30．B31．（1）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。

（2）伐木的人停息在旁边却不砍伐（这棵树）。32．甲文：善用夸张，想象奇特乙文：善用对比，条理清晰

29．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：《齐谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。志，记载。

（2）句意：看见的应该也是这个样子。是，这样。

（3）句意：这棵树由于不成材而能过完天赋予它的寿命。材，成材。

30．考查”而“字的用法。

例句中的“而”表转折，却。

A.表承接，不译；

B.表转折，却；

C.表并列，不译；

D.表修饰，不译；

故选B。

31．本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

（1）重点字词：野马，山野中的雾气；相，互相；吹，吹拂。

（2）重点字词：者，……的人；止，停息。

32．本题考查学生比较阅读能力。

文由“鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云”可知，将鹏的脊背夸张地描绘为有几千里长，翅膀就好像挂在天边的云彩，体现了文章善用夸张，想象奇特的特点。

文“昨日山中之木，以不材得终其天年；今主人之雁，以不材死”，将“昨日山中之木”与“今主人之雁”进行对比，从而引出下文“成材与不成材”的讨论与思考，这体现了文章善用对比，条理清晰的特点。

参考译文：

北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲非常巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，也不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》这本书，是记载一些怪异事情的书。书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海