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文档简介

第第页幼儿园中班语言教案反思：《小树的朋友》

幼儿园中班语言教案反思：《小树的伙伴》

【活动目标】

1、理解故事内容，知道爱惜树木的方法。

2、萌发爱惜树木，爱护环境的情感。

【活动预备】

图片：小羊，小牛，小猴子，娃娃，小鸟，小树。

【活动过程】

一、导入：出示小树的图片。

你们在黑板上看到了什么呀?恩，一颗小树孤零零的长在这儿，我们来帮它找几个好伙伴吧。你们猜猜看会有谁来找小树做伙伴。今日呢老师带来了一个故事，来和你们说说小树找伙伴的事儿。我们一起来听听看。故事的名字叫《小树的伙伴》。

二、老师完整讲解并描述故事。

三、理解故事。

故事的名字叫什么?

那在《小树的伙伴》这个故事里，你听到了哪些小伙伴来找小树呀?(边说边出示图片)他对小树做了什么?

假如是你，你喜爱这群小伙伴吗?为什么不喜爱?小树也不喜爱他们，不情愿和他们做好伙伴。

后来谁来了?(小鸟)小鸟也来了，那小鸟是怎么和小树玩的?(小鸟来了，它们轻轻地落在树枝上，叽喳，叽喳唱歌：我们是小树的伙伴，我们是小树的伙伴)

小树喜爱小鸟吗?你从哪里看出来的?(小树很兴奋，兴奋得枝条儿一摆一摆，小鸟飞走了，小树还舍不得走呢，它挥着小手："再见!再见!)(小伙伴们说的都很对，我们来听听故事里是怎么说的。讲解并描述故事片段)

其他小伙伴看到了，会有什么感觉呢?(不好意思)那他们以后会怎么做呢?(小羊会怎么做，小牛会怎么做，小猴会怎么做，娃娃会怎么做)

那现在，小树一共有哪些好伙伴了?

四、接下来呀，我们再来听一遍这个故事，要请小伙伴思索一个问题，假如你想和小树成为好伙伴，你会怎么做?

五、提问：假如你想和小树成为好伙伴，你会怎么做?我们要怎么来爱护小树。

六、总结。

附故事：《小树的伙伴》

冬天，小树光秃秃的，它想找些伙伴。

小羊来了。它在小树的身上擦来擦去，叫小树给它搔痒痒。这样的伙伴，小树不喜爱。

小牛来了，它用角顶着小树，叫小树和它斗架。这样的伙伴，小树不喜爱。

小猴来了，它爬上爬下，抓着树枝荡秋千，翻杠杠。这样的伙伴，小树不喜爱。

娃娃来了，叫小树拉着橡皮筋，跳呀、唱呀。这()样的伙伴，小树不喜爱。

这时，飞来一群小鸟，它们轻轻地落在树枝上，远远望去，就像一片片树叶，叽喳，叽喳，小鸟唱起歌来，"我们是小树的伙伴!我们是小树的伙伴!'

小树很兴奋，兴奋得枝条儿一摆一摆。小鸟飞走了，小树还舍不得呢，它挥着手儿："再见，再见!'

大家听了，很不好意思。

小羊不着小树搔痒了，小牛不找小树斗架了，小猴不爬小树了，娃娃呢，找来一些稻草，给小树穿上冬装

小树真欢乐，它有许多许多的伙伴啦!

【活动反思】

1、活动前半部分幼儿留意力较集中，后半部分由于没有引入新材料，并且反复提问，部分幼儿已经没有爱好了。

2、问题设置方面还需再考虑。层次性。

3、结尾部分时间花费太长，幼儿回答不到点上的时候老师可以举个例子。"老师也来说一个，我

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