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第第页幼儿园小班科学教案《种大蒜》及教学反思

幼儿园小班科学教案《种大蒜》及教学反思

活动目标：

1、愿意参与种植活动，情愿照料大蒜并关注大蒜的生长。

2、观测、认识大蒜，学习用简约的语言讲解并描述对大蒜的认识和发觉。

3、能尝试用"按、压'的方法种植大蒜。

4、进展动手观测力、操作技能，掌控简约的试验记录方法。

5、培育探究自然的爱好。

活动预备：

1、幼儿认识大蒜，知道大蒜的生长环境。

2、适合种植的大蒜假设干。

3、装好松软泥土的废旧杯子、罐子假设干;小洒水壶。

活动过程：

1、径直出示大蒜，引导幼儿认识大蒜的形状特征。

(1)出示大蒜，引导幼儿观测。

师：小伙伴，这是什么呀?谁认识它?你在哪儿见过呢?

(2)引导幼儿从颜色、外形上认识大蒜的形状特征。

师：请你看看大蒜是什么样子的?像什么?

(3)剥大蒜，引导幼儿进一步认识大蒜。

师：请你们把大蒜掰开，看看是什么样的?和刚才的大蒜有什么不一样的地方?

(4)请幼儿上前摸一摸，闻一闻，并说说自己的感受。

师：摸上去感觉怎样?有什么气味?

2、学习种植大蒜的方法。

(1)引导幼儿争论种植需要的材料和器具：如器皿、土、洒水壶等。

师：你会种大蒜吗?我们种大蒜需要什么?

(2)引导幼儿自由讲解并描述如何种植大蒜。

师：假如请你来种大蒜你会怎样做?

(3)老师小结、示范种大蒜的方法。

(种大蒜分三步第一步：选择种植需要的材料和器具。第二步：找出大蒜根部，把大蒜头的须根朝下，用手按到土里，轻轻地把泥土压在大蒜身上。第三步：给大蒜浇水，再将种好的大蒜端平摆在户外平台上。)

(4)请个别幼儿进行示范，和老师一起种大蒜。

3、幼儿尝试种植大蒜。

(1)老师讲解种植要求与考前须知。

师：在种大蒜的时候要把大蒜的尖头朝上，把大蒜按在土里，要保持地面洁净。

(2)幼儿分组自由种植大蒜，老师巡回指导。

4、活动评析和小结。

(1)展示幼儿的种植结果，引导幼儿观测。

(2)师幼一起检验种植状况，并进行改进。

(3)给大蒜浇水，再将种好的大蒜平摆在户外平台上。

活动延伸：

将种植的大蒜摆放自然角，并让幼儿是日常观测、管理，同时把生长状况拍下照片，按顺次贴在墙上，援助幼儿了解大蒜的生长过程。

教学反思：

在整个活动过程中，幼儿以饱满的热忱对大蒜进行操作和探究，很多关键性的提问能调动幼儿对大蒜的已有阅历和自己在活动中探究的新知进行简约句的表达，很多幼儿畅所欲言，都能用简约句讲解并描述对大蒜的认识和发觉。新鲜的种植场景大大激发了幼儿参加种植的爱好，幼儿愿意仿照老师的基本动作"按、压'进行大蒜种植，在学会种植技能的同时，熬炼了幼

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