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文档简介

第第页幼儿园中班语言教案【大象救小兔子】

幼儿园中班语言教案【大象救小兔子】

教材分析：

这是一那么儿童喜爱的童话故事，它采纳生动有趣的动物形象，向幼儿讲解并描述兔子遇险、大象相救、老虎得到惩处这一惊险动人的故事情节。并让幼儿按故事角色表演，从中体会出同伴之间是应当相互关怀、相互援助的，欺侮弱小的人最终肯定会受到惩处的道理。

教学目标：

1、观测图片，讲解并描述故事中角色对话。

2、懂得同伴之间应当相互关怀、相互援助的道理。

3、初步培育幼儿讲故事和表演故事的技能。

预备：

背景图一幅，小兔、大象、老虎(插入教具)，头饰假设干。。

过程：

一、进入主题。(音乐响起)，带小伙伴到树林里去玩玩。出示背景图。

二、演示教具，启发提问，引导幼儿讲解并描述。

1、问：谁在小树林里?干什么?争论后总结：小白兔、小灰兔、小黑兔在树林里高兴奋兴地玩着。(学习词"高兴奋兴')。

2、插入老虎。哎呀!谁来了?它来干什么?小兔子们怎么办?总结：突然，从树林里窜出一只大老虎，它张着大大的嘴，露着尖尖的牙，要来抓小兔子，小兔子吓得转身就逃。(学习词"窜')。

3、它们逃到了河边，怎么办?谁会来救它们呢?(练习喊声"救命呀!救命呀!')

4、出示大象。大象怎样才能救它们?它会怎么说?怎么做?

小结：大象听到兔子的叫声赶忙跑过来说："快!快从我身上跑过去。'它伸长鼻子，翘起尾巴，就像一座桥，小兔子就从这座桥上跑了过去。三只小兔得救了。

5、扩散性谈话。老虎追到河边，看见小兔们都过了河，它会怎么做?老虎特地欺侮小动物，真是个坏东西，你想大象会怎么惩处它呢?(结果可以有多个)

三、老师演示教具，幼儿完整讲解并描述一遍。编故事题目。

四、老师示范讲解并描述一遍。

五、总结：今日这个故事告知我们，伙伴之间、同伴之间应当相互关怀、相互援助，我们可不能学老虎，特地欺侮别人，不然，总有一天会和老虎一样受到惩处的

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