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第第页大班上册社会活动教案：泡茶

大班上册社会活动教案：泡茶

活动目标：

1、知道合理计划、安排时间对生活和学习的意义。

2、在情景感受、沟通争论中，体验如何计划、安排活动时间与内容，

3、尝试共同沟通解决问题，形成初步的时间观念。活动预备：能活动的黑板四块。

有动作表示的图案假设干。

情境材料四组：水壶、脏杯子、杯刷、茶叶。

录像：学校生课间非常钟实况。

活动过程：

一、问题引入对安排时间的思索。

1、引出问题：这学期我知道我们大班小伙伴去了茶园，还学会了很多关于的事情。今日幼儿园来了许多客人，我想请小伙伴给客人泡杯茶，热忱欢迎他们。

可是今日泡茶的事情需要解决四个问题，1、没有开水，2、茶杯不洁净，3茶叶没有放好，4、泡茶送茶给客人。你们想想这四件事情怎么安排，先做什么，后做什么，才能又好又快地做好，不让客人空等很长时间呢?

二、小组实际操作，体验不同做法的时间安排过程。

1、介绍材料和操作的人员要求。

2、设计情境四组操作试验，每组四人。

每组有一位幼儿操作，其余三位幼儿记录活动流程和时间。

3、沟通各组操作的状况。

4、总结：同样的事情，在合理安排的状况下，可以充分节省时间。

三、课间非常钟时间计划合理利用的争论。

1、争论：课间非常钟需要完成的事情是哪些?

2、播放录像：学校生课间非常钟的状况。

观看前请小伙伴认真一位小男孩他的课间非常钟时间安排得不是合理?

3、集体争论：

录像里小强的课间非常钟时间安排得怎样?哪里不合理?

4、操作：

请幼儿自己在工作表上计划课间非常钟的安排。

5、集体沟通：介绍自己的非常钟安排状况，并说明这样安排的合理性。

6、观看学校生代表介绍怎样合理安排课间非常钟的录像。

小结：今日我们小伙伴懂得了合理和计划安排时间的方法，而且发觉合理利用时间可以援助我们节省时间，有条理地做好事情。在我们的生活中，如早晨起床后到上幼儿园这段时间的安排、晚饭后到睡觉的这段时间安排、周末的时间安排等等都可以好好计划一下，看怎样计划最合理，最能又快

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