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第第页幼儿园中班科学教案《线和绳》及教学反思

幼儿园中班科学教案《线和绳》及教学反思

活动目标：

1.认识线和绳，了解用途。

2.描述线绳的异同，了解线绳运用方法。

3.探究和体验线绳的乐趣。

4.培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

5.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

活动预备：

1.布置丰富线绳原材料的活动室。

2.收集各式各样的线绳，探其用途。

3.多媒体课件，线绳实物，记录卡。

活动过程：

探究活动一：

自取神奇袋。

1.摸摸，猜猜袋子里是什么?

2.拿出袋中各式各样的线绳，认识、比较。

①识别名称：草绳、铁丝线、礼品绳、松紧绳、毛线绳、鱼线

②比较异同

●比较长短哪根线绳最长(短)?

●比较粗细哪根线绳最粗(细)?

●比较软硬哪根线绳最粗(细)?

③功能用途(PPT)

草绳：捆扎物品、为树保暖、制作草帽等

铁丝：捆绑重物、制作铁网、防护安全等

礼品绳：包装礼物、装饰美观

探究活动二：

1.查找和发觉自己身上的线和绳。

如：鞋带绳、皮套绳、毛线、棉线等

2.查找和发觉教室里中的线和绳。

①师：在活动室里就有许多的线和绳，我们一起去找找吧。并把你找到的线和绳用你喜爱的方式把它们记录下来。

②争论：数数你找到了几种线和绳?说说你找到了哪些线和绳?它们可以援助我们做些什么?

探究活动三：

1.绳子游戏。

引导幼儿利用找到的线绳进行游戏。

①串珠游戏

②跳皮筋

③跳绳

④翻绳等

2.解决生活中的问题。

①散落的很多吸管怎样携带才方便?(用绳子捆扎)

②娃娃的头发散开觉得太乱怎么办?(用绳子捆扎)

③项链珠散落了怎么办?(用线绳串起来)

活动反思：

本次活动以游戏为主，由实物触摸、猜想引发幼儿的爱好开始，通过"自主观测，比较、描述和了解线绳特点'到"查找生活中的线绳做记录、玩游戏，解决生活中的问题'，有效地激发幼儿探究欲望，引导幼儿主动学习，重视幼儿自身的实践过程。让幼儿在做中学、玩中学。为幼儿认知与动手技能的进展搭建

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