幼儿园小班语言教案《齐心协力摘苹果》

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第第页幼儿园小班语言教案《齐心协力摘苹果》

幼儿园小班语言教案《同心协力摘苹果》

活动目标：

1、幼儿了解故事内容，理解小动物们同心协力动脑筋摘苹果的过程，学习词蹦蹦跳跳、渐渐吞吞。

2、幼儿制造性地续编故事，并能用较连贯的语言讲解并描述小动物们想方法摘苹果的简约过程。

3、懂得遇到问题应与同伴团结合作、动脑筋想方法解决问题。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。

活动预备：

大背景图、小动物的活动图片等

活动过程：

(一)图片导入，激发爱好

提问：图片上有什么?什么样的苹果?你们想吃吗?

(二)关键中断，讲解并描述故事，引导幼儿理解故事内容

1、一只小乌龟想吃苹果，可是树太高了，够不着怎么办?你有方法吗?

3、正在小乌龟发愁的时候谁来了?小兔子是怎样来的?一起学一学。(学习词蹦蹦跳跳)

4、乌龟想了个什么方法摘苹果?它是怎样对小兔子说的?它们能摘到苹果吗?

5、在他们俩个发愁的时候，汪汪汪，谁来了?小乌龟会对小狗说什么?这次能摘到苹果吗?还有谁会来帮忙?

5、它们三个发愁的时候谁来了?小熊渐渐吞吞地走来了，小熊怎样走路的?小伙伴学一学小熊走路的样子。(学习词：渐渐吞吞)

6、小乌龟看到小熊来了心情怎样?小乌龟会对它说什么?这次他们够到苹果了吗?

(三)争论沟通，续编故事，体验创编的乐趣

1、引导幼儿争论摘苹果的方法，并能较连贯地讲解并描述。

2、老师与幼儿共同完整讲解并描述故事，引导幼儿重点续编故事结尾。

(四)游戏结束，引导幼儿感受问题解决后的欢乐

小伙伴帮小动物想了这么多方法，小动物们究竟摘到了苹果，他们的心情怎样?小伙伴的心情怎样?我们一起抬着苹果出去吧。

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