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第第页大班美术教案：三原色―加色法原理教案及教学反思

大班美术教案：三原色―加色法原理教案及教学反思

【教学目标】

1.引导幼儿认识三原色,感知颜色的改变，产生探究颜色改变的爱好。

2.能在活动过程中探究颜色的改变，并能说出颜色和颜色混合在一起变成颜色。

3.依据色调进行大胆合理的想象。

4.鼓舞幼儿大胆正确的上色。

【活动预备】

多媒体课件，颜料(红、黄、蓝)，一次性杯子，A4纸。

【活动过程】

1、故事导入，引起爱好。

小伙伴们，今日老师向你们介绍三位可爱的宝宝，他们分别是红宝宝、黄宝宝、蓝宝宝(师出示课件)，他们是最好的伙伴。文.章出自一天，蓝宝宝和黄宝宝一起到公园玩，她们在公园里跑呀，跳呀，玩的特别快乐，并且激昂地抱在了一起，(出示课件)她们抱啊转啊，结果你们猜怎么样?

--结果他们都变成了绿宝宝，你们相信吗?

2、让幼儿感知颜色改变。

今日我把黄宝宝和蓝宝宝都带来了，我们一起看看，会不会变成绿色呢?好了，小伙伴认真看清晰了，魔术师要开始变魔术咯!(老师示范操作)同学观测老师操作，感受颜色的改变。(老师实物操作)小结：蓝宝宝和黄宝宝抱在一起变成了绿宝宝。

--生活中常见的绿色的物体(展示课件图片)在黄宝宝和蓝宝宝玩的快乐的时候，红宝宝来了，黄宝宝看见红宝宝，赶忙跑过去拉她，也激昂地抱在了一起，小伙伴们想一想，这时红宝宝和黄宝宝抱到一起，会变成什么颜色宝宝呢?(幼儿思索，猜想。)

师：我把红宝宝和黄宝宝也请来了，我请一位小伙伴来变变看。(邀请一名幼儿示范操作)引导幼儿说出自己的发觉。

小结：红宝宝和黄宝宝抱在一起变成了橙宝宝。

--生活中常见的橙色的物体(展示课件图片)小伙伴再想一想，假如红宝宝和蓝宝宝抱到一起，又会变成什么颜色宝宝呢?(幼儿思索，自由猜想。)邀请一名幼儿操作演示，引导幼儿说出自己的发觉。

小结：红宝宝和蓝宝宝抱在一起变成了紫宝宝。

--生活中常见的紫色的物体(展示课件图片)

3、总结：引出原色概念(色调中不能再分解的基本色称之为原色，原色可以合成其他的颜色，美术色调三原色：红，黄，蓝)加色法原理：蓝+黄=绿红+黄=橙蓝+红=紫

4、幼儿观赏图画艺术作品，探究颜色改变。

师：这些颜色宝宝不仅会变颜色，还能印出很多美丽的图案，(师课件展示范作品，幼儿观赏),这些图案好不好看啊?我们下一节课也来动手印一印吧!

5、结束：儿歌《彩色的世界真奇异》

教学反思：

作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，予以每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的东西，予以积极的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐

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