下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
第第页幼儿园中班语言教案《香蕉娃娃》及教学反思
幼儿园中班语言教案《香蕉娃娃》及教学反思
【活动目标】
1、在看看、说说、玩玩的过程中了解香蕉的形状特征。
2、用语言、动作开心地表达自己的想象。
3、积极参加认读活动，能与同伴一起阅读。
4、能分析故事情节，培育想象力。
5、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
【活动预备】
1、香蕉假设干。
2、大信封1只，汉字卡。
3、幼儿阅读卡、实物投影仪。
【活动过程】
一、导入活动，产生爱好。
1、借助神奇的礼包，巩固认读"香蕉'，激发幼儿参加活动的爱好。
2、引导幼儿说说香蕉的形状特征，出示字卡"弯弯'，引导幼儿在字的结构中发觉奥秘。
二、设置游戏情景，引发幼儿想象。
师：这香蕉会变戏法呢，你们相信吗?
将香蕉摆成各种造型，请幼儿当小小摄影师帮香蕉娃娃拍照。启发幼儿说说它像什么，鼓舞幼儿用动作或语言来表达自己的想法。
三、借助图示，引导幼儿认读。
以图夹文的形式呈现儿歌内容，带领幼儿集体认读。
四、看图猜汉字。
请幼儿自由讲解并描述，你喜爱哪个汉字宝宝，你怎么认识的?在哪里见过?
五、自由创编，共享香蕉。
1、幼儿每人拿一只香蕉，摆一摆，想一想，说一说，做一做动作。
2、一起共享香蕉，感知沟通从"整体部分没有'的渐变过程，教育幼儿把果皮放入指定的地方。
【活动反思】
香蕉是幼儿熟识的一种水果，且形状特征易激发幼儿的联想。我依据幼儿的年龄特点和认知水平选择了这一课题。在"猜一猜'、"看一看'、"说一说'、"读一读'，这几个环节中，幼儿参加活动的热忱被调动了起来，尤其是让孩子当小小摄影师拍下香蕉的不同造型，幼儿显得特别兴奋。阅读的内容以图文并茂的形式涌现能激发幼儿的阅读爱好。有个别技能强的幼儿能完整认读，但有部分幼儿还缺乏对画面认真观测的技能，还需在以后的阅读活动中多进行这方面的训练。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论