第六单元　走向和平发展的世界教学设计九年级历史下学期

大单元教学第六单元走向和平发展的世界单元解读单元综述第二次世界大战结束后，随着现代科技与经济的迅速发展和全球化趋势的加强，一系列国际组织建立起来。一些具有代表性的国际组织甚至已成为影响世界局势和人类社会发展的重要力量。两极格局瓦解后，世界处于一个新旧交替的时期，各种国际力量正经历重新分化组合，世界朝着多极化方向发展。这种趋势下的国际形势显现出和平与动荡并存的特征，霸权主义和强权政治引发世界局部冲突，但和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡。与此同时，随着现代社会的不断发展，互联网在全球迅速普及，人类社会开始进入“信息时代”，妇女的地位逐步提高，但人类社会也面临着严重的生态问题和人口问题。核心素养唯物史观：运用辩证唯物主义分析经济全球化的影响；通过计算机网络技术的发展，知道科学技术是第一生产力，经济基础决定上层建筑。时空观念：构建国际格局演变的时空线索，了解当今世界格局多极化趋势的表现，建立基本的知识体系。史料实证：通过图片、文字等史料，了解联合国对世界的重要作用及经济全球化的表现；知道科索沃战争、不结盟运动的基本史实；了解计算机网络技术的发展对人类生产生活的影响及生态问题。历史解释：通过世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化，认清现代世界的基本特点；知道人类发展面临的共同问题；通过了解联合国、世界贸易组织等，认识世界各国为解决全球性问题所作出的努力；知道和平、发展、合作、共赢是时代潮流，明确构建人类命运共同体理念的重要意义。家国情怀：认识和平与发展是当今时代的主题，树立全球视野，抓住机遇，应对挑战，积极适应时代发展趋势，提高建设祖国的本领，增强积极参与国际合作的意识和促进世界和平发展的信念；了解中国为建立国际新秩序作出的努力，培养民族自信心和自豪感；初步形成可持续发展观念，增强爱护自然、保护环境的意识，学会与自然和谐相处。时空坐标知识结构五、阶段特征(1)政治：以联合国为代表的国际组织为维护世界和平作出了重大贡献；和平与发展成为时代主题，但局部动荡频繁发生；世界朝着多极化方向发展。(2)经济：经济全球化深入发展，世界贸易组织成为最有影响力的国际组织之一。(3)科学技术：互联网在全球迅速普及，人类社会进入“信息时代”。(4)人类面临的挑战：面临着生态与人口问题等挑战，需要全世界共同努力，认真应对。六、必背重点联合国成立1945年10月正式成立，总部设在美国纽约地位是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织主要机构联大由全体会员国组成，每年举行一届大会安理会职责维护国际和平与安全组成由中国、法国、俄罗斯、英国、美国等5个常任理事国和10个非常任理事国组成，常任理事国拥有否决权秘书处行政秘书事务机构作用联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争经济全球化原因（1）和平与发展成为时代主题。（2）各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。（3）国家之间的经济联系日益紧密表现（1）国际投资和国际贸易迅速增长。（2）跨国公司的影响日益增大。（3）生产活动的全球化趋势明显。（4）世界贸易组织正式成立现状近年来，经济全球化出现波折。逆全球化思潮抬头，单边主义、保护主义明显上升，世界经济复苏乏力。经济失控风险加剧，地区性经济危机时有发生，引起世界性经济动荡。这些问题阻碍了世界经济健康发展，需要各国共同面对和解决背景世界形势发展的总趋势走向缓和，和平与发展成为时代的主题威胁世界安全的因素（1）霸权主义和强权政治是引发当今世界局部冲突的重要根源（北约轰炸南斯拉夫联盟共和国，美国发动伊拉克战争，美国干涉利比亚、叙利亚，北约扩张势力范围）（2）地区冲突、民族矛盾和宗教纷争不断（3）恐怖主义抬头世界多极化趋势的发展一超美国：企图建立一个以美国为主导的“单极世界”多强欧盟：实力进一步增强，地位进一步提高日本：积极谋求政治大国的地位中国：通过改革开放，经济快速发展，国家综合实力显著增强俄罗斯：凭借丰富的自然资源致力于国家复兴广大发展中国家：总体实力在不断增强，国际影响不断扩大计算机网络与现代社会生活建立第二次世界大战后，随着电子计算机的发明和普及，数据库和计算机网络建立起来普及20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及影响（1）时代特征：人类社会进入“信息时代”。（2）人类生活：将世界各地联结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。（3）世界经济：推动了全球经济的一体化。（4）问题：网络安全问题妇女地位的提高（1）19世纪末20世纪初，西方资本主义国家的妇女开始获得选举权；今天，全世界绝大多数的国家和地区的妇女都有了选举权。（2）女性受教育程度提升，就业率持续增长。（3）1979年，联合国大会通过了《消除对妇女一切形式歧视公约》生态与人口问题生态问题(1)全球气候变暖、冰川融化、海平面上