君子之风(教师版)(可编辑修改word版)

六、君子之风（教师版）温州市龙湾中学通假字王会升重要实词：1、志于道，据于德，游于艺（志：追求；句：执守；游：广泛涉猎）2、君子喻于义（喻：懂得，明白）3、志士仁人（志士：坚守节操道义的人）4、在陋巷，人不堪其忧（陋：狭窄，偏僻；堪：忍受）5、智者乐ft，仁者乐水（乐：喜好）6、君子质而已矣，何以文为？（质：本质纯真朴实；文：修饰）7、士不可以不弘毅（弘毅：抱负远大，心胸开阔）8、鄙夫可与事君也与哉？（鄙：庸俗浅薄）9、发愤忘食，乐以忘忧（发愤：为抒发郁闷而决心努力）重要虚词：1、志于道，据于德（介词：表示动作行为的对象）2、君子义以为质，礼以行之（以：介词，把；介词，来）3、苟患失之，无所不至矣（苟：表假设关系，假如，如果）4、曲肱而枕之（而：表顺接关系）5、女奚不曰（疑问副词：为什么）6、乐以忘忧，不知老之将至云而（7、子温而厉，威而不猛，恭而安（但是，但是，而且）词类活用1、士志于道，而耻恶衣恶食者（形作意动，以…为耻）2、鄙夫可与事君也与哉（名作动，侍奉）3、饭疏食（名作动，吃饭）4、曲肱而枕之（名词使动用法，使···弯曲；名作意动，把…当作枕头）一词多义夫子自道也（说）使民敬、忠以劝，如之何？（连词，而）特殊句式：1、君子义以为质介词宾语前置2、未足与议也省略句3、贤哉，回也主谓倒装4、叶公问孔子于子路状语后置5、子贡曰：“夫子自道也。”动词宾语前置一、选择题：1．选出下列各句加点字意义与用法不相同的一项()B．士志于道，而耻恶衣恶食者子温而厉，威而不猛C．既得之，患失之既来之,则安之D．不知老之将至我不欲人之加诸我也2．选出下列各句加点字意义解释都正确的一项()A．君子义以为质（根本，基础）B．苟患失之，无所不至矣（如果）D．鄙夫可与事君也与哉（卑鄙的人）君子喻于义（比喻）一瓢饮，在陋巷（狭窄）君子质而已矣（品质）知者乐水，仁者乐ft（喜爱）3.选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项()①叶公问孔子于子路②不义而富且贵，于我如浮云③不义而富且贵，于我如浮云④饭疏食饮水，曲肱而枕之答案：B【①介词，向，②介词，对，③转折连词，却，④连词，表承接关系】4.选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项()①仁以为己任，不亦重乎②君子质而已矣，何以文为A.①②同，③④同B.①②不同，③④不C.①②答案：B【①介词，把；②介词，凭借，因为；③语气助词，表感叹；④语气助词，表肯5.选出下列各句翻译不正确的一项()A.孙以出之，信以成之。【谦逊地说出自己的理想，并坚信自己能够成功。】B．无求生以害仁，有杀身以成仁。【没有贪生怕死而损害仁的，只有牺牲性命来成全仁的。】6.选出下列各句翻译正确的一项未得之也，患得之；既得之，患失之。【当他还没有得到想要的东西时，总担心得到它。既然得到了，又生怕失去它。】C．仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？【把实现仁作为自己的责任，这责任不也是很重大的吗？奋斗终身，死了才停止，这路程不也是很遥远的吗？】耻辱的人,是不值得跟他们谈论道的。】“总担心得不到它”,“既然”应译为“已经”或“…之后”。D应译为：有志于正道却以吃穿不好为耻辱的读书人,（我们）是不值得跟（他们）谈论道的。注意这是一句定语后置句和省略句。】二：阅读下面一段选文，完成第7—9题。①曾子曰：“士不可以不弘毅(1)，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”②棘子成(1)曰：“君子质而已矣，何以文为？”子贡曰：“惜乎夫子之说君子也！驷不及舌(2)。文犹质也，质犹文也，虎豹之鞟(3)犹犬羊之鞟。”③子温而厉，威而不猛，恭而安。（7•38）7.解释下列加点词语的意思：⑴士不可不弘毅⑶驷不及舌⑵何以文为⑷恭而安答案：⑴意志坚定；⑵修饰；⑶四匹马拉8.用现代汉语翻译下列句子。⑴惜乎，夫子之说君子也！⑵子温而厉，威而不猛，恭而安。答案：⑴可惜啊，先生对君子的这种解说！⑵孔子温和而严肃，威严而不凶猛，庄重而安答案：①以仁为己任，不怕任重道远；②既要有纯真的品质，又要注重外表的文饰，做到子曰：“学而时习之，不亦乐乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”10.从这句语录看，孔子认为学习的快乐在于；“学习”答案：不断学习、复习/相辅相承，辩证统一的。11.从这几条语录看，孔子认为，一个人可以从所有人那里学到优秀，那么；如果别人有缺点，那么就_。答案：学习他的优点；以此为镜反省自己。12.从以上语录中，摘录两条现在仍有生命力的语句：①;②。答案：①温故知新；②三人行必有我师13.为什么说“学而不思则罔，思而不学则殆”？结合你的学习生活谈谈你对这句话的理解。答案;略，请据要求自由发挥。四、名句背诵检测