大班体育游戏教案详案：小小哨兵教案及反思

教案系列大班体育嬉戏教案详案：小小哨兵教案及反思《大班体育嬉戏教案详案《小小哨兵》含反思》这是优秀的大班嬉戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

【设计意图】

今日早上孩子们玩区角时，几个平常比较调皮的男孩翻出了很久都不曾玩的一兜小棒，他们有的拿一根，有的拿两根，“哒、哒、哒”“哒、哒、哒”像机枪扫射一样玩起了打仗嬉戏。看到孩子们玩得很起劲儿的样子，于是户外体育活动时，我就利用这些小棒设计了这次体育嬉戏活动《小小哨兵》，以满意孩子们仿照解放军打仗的愿望。

【活动目标】

1、知道哨兵的机智和英勇，有乐于仿照哨兵的愿望。

2、练习投准和由高处往下跳。

3、训练幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

【活动预备】

小椅子12把、小红旗4面、小椅子做成的城堡4个、纸球每人1个、小棒4根、篮子4个、录音机、录有音乐的U盘。

【活动过程】

一、开头部分

1、老师仿照吹号声：“嘀嘀嘀嘀嘀，哒哒嘀哒哒!”引起幼儿的联想引入课题。

师：孩子们，你们刚才听到的是什么声音?

幼：好像是解放军吹号的声音。

师：对了，这就是战斗成功了，哨兵吹号的声音，你们想学解放军英勇地去打仗吗?

幼：想想想。

师：今日我们就来学习解放军玩一回打仗的嬉戏吧。

2、热身活动：老师在音乐的伴奏下带领幼儿做眺望、打鼓、投弹、开枪扫射、扭秧歌等。

二、基本部分

1、幼儿自由探究小棒和纸球的玩法

师：孩子们，今日老师给你们拿来许多小棒和纸球，(教案出自：快思:教案网)请你们试一下，看它们可以怎么玩儿?(幼儿自由探究小棒和纸球的玩法)

师：你是怎么玩小棒的?

幼：当枪来玩。

幼：搭桥来跳。

师：那纸球又可以怎么玩儿呢?

幼：当炸弹投出去。

2、老师总结：小棒有许多种玩法，但你们玩得多的就是当枪玩，而纸球玩得最多的就是当手雷弹用来投掷。

3、老师再次组织幼儿练习开枪扫射和投弹的动作。

4、嬉戏：小小哨兵

师：孩子们，刚才我们已经学会了许多的本领，现在我们要请大家来当哨兵玩一玩上战场打仗的嬉戏了。

⑴老师示范讲解嬉戏的玩法、规章及留意事项

师：请看我们的战场，第一排椅子是“眺望台”;第二排椅子是“投弹坡”;第三排椅子是“机枪口”;第四排椅子是“山顶”。

玩法：今日老师要将你们分成4路纵队，请跟老师进入场地站在起点线后面，当听到“动身”的口令时，每队第一个幼儿向前快跑，登上“眺望台”(站在第一把椅子上)，双手臂屈肘在眼前，做望远镜状，左右各眺望一次，然后轻轻跳下。然后快速跑向篮子处，从篮子里拿起一个纸球登上“投弹坡”(站在第二把椅子上)，用力将纸球投向对应的城堡，嘴里同时发出：“轰!轰!”的声音。再跑向“机枪口”(第三把椅子上)，双手拿起小棒作开机枪状，左右扫射，同时嘴里发出：“哒、哒、哒”的声音。最终绕过第四把椅子，然后跑回起点线，拍下一个幼儿的手。嬉戏依次进行，直至每组最终一位小伴侣跑到第4把椅子时，快速登上“山顶”(站到第四把椅子上)拿起椅子上的小红旗高高举起，以示占据了山头阵地，最终以最快举起红旗的那一组为胜。

强调规章及留意事项：

①肯定要左右眺望和左右扫射.

②应尽量将纸球对准该组对应的城堡投掷。

⑵幼儿分组嬉戏，老师观看指导。

三、终止部分

1、老师简洁小结评价后，带领幼儿轻轻拍打身体的各个部位放松。

2、老师带领幼儿整理场地回教室终止。

教学反思：

第一次活动中，我实行常规教学，结果效果并不佳，于是，在第二次活动中，为了提高幼儿学习的爱好，我结合幼儿园的环境，将大型玩具、跨栏、电网、攀爬墙、绳索桥等器械合理的设计成一个大型的嬉戏路径，摆放在两个大型的活动场，结果发觉因为元素太多，偏离了活动的目标，而且嬉戏耗时太长，在观看记录中存在着很大的问题，有许多地方观看不到，第三次活动中，我转变了策略，将活动场地设置在大操场，发觉幼儿在练习和嬉戏的时侯，等待时间太长，不利于幼儿观看和学习，；在第四次活动中，我多加了两张电网，解决了等待和相互观看学习的问题，运动密度也大大的增加，但是嬉戏规章有点繁琐，操作起来有点麻烦，又引起了我的思索，最终在最终一次活动中得到了完善。

经测量与计算：本活动最高心率为158次/分，平均心率为145次/分，运动密度为50%，运动负荷中等稍上，本次活动，内容由易到难、逐层深化，让幼儿在“玩中学”、“学中玩”，不断挑战