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文档简介
第大班语言健康活动《不做喷火龙》教案
【教材分析】
生气是常见的情绪反应,过度生气、常生气,不仅会影响心情,对健康也有很大危害大班幼儿情绪比较稳定,也具备适度表达情绪的能力,但缺少控制情绪、调节情绪的意识和方法。活动“不做喷火龙”,从幼儿最常见、最容易调控的消极情结一一生气入手,借助故事《我变成一只喷火龙了),将“生气影响身体健康”的抽象道理,以诙谐夸张的方式表达出来,帮助幼儿懂得生气就像一只喷火龙,既伤人又伤己,从而激发幼儿管理情绪的愿望,了解排解怒火的方法。
【活动目标】
1、知道生气是正常的情绪反应,经常生气、过度生气就像喷火龙,既伤人也伤己,了解大哭、深呼吸等排解怒火的常见方法。
2、能根据图片中角色的表情、动作等推测故事内容。
3、愿意尝试管理自己的情绪,积极表达自己生气时的情绪情感体验。
4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
【活动准备】
教师自备幼儿发牌气的小视,“幼儿学习材料”一一《我健康我快乐《幼儿素质发展课程多媒体教学资源包》课件
【活动建议】
1请幼儿判断视中小明友的情请,激发幼儿活动兴趣
提问:他(她)的心情怎样?从哪里能看出来?
引导幼几通过面部表情、肢体动作及语气、语调等进行情结判断。
2引导幼儿回生活中的情感体验,尝试大胆表达。
提问:你生气过吗?最让你生气的一件事是什么?
小结:生气是很正常的事情、我们每个人都有生气的时候生气的原因有很多有自己的原因,也有别人的原因。
3讲述故事1、2段,引导幼儿感受生气带来的危害。
(1)讲述故事第1、2段,引导幼儿了解生气的表现方式。
提问:阿古力为什么会变成喷火龙?你生气的时候会怎样发火?
小结:每个人都可能变成喷火龙,大家会用吼叫、瞬脚、大哭等不同方式表达自己的怒火。
(2)请幼儿阅读(我健康我快乐)第7、8页,感受生气的危害。引导幼儿带着问题观察图片、推测故事内容。
提问:为什么说变成喷火龙是一件让自己和别人感到很不方便的事情?
发火的时候,会给自已和他人带来哪些影响?
小结:生气并不是一件坏事,但经常生气、乱发牌气不仅会影响我们的健康,有调极让周围的人感到害怕、难过、生气,还可能会毁坏东西,伤害到自己或者别人。
提问:大家知道阿古力为什么生气吗?怎样让大家知道你生气了?引导幼儿学习适宜的表达愤怒的方式,如大声说出生气的理由、告诉大家自己的需要等。
小结:生气并不能解决问题,我们可以试着自己解决问题,也可以寻求别人的帮助。
(3)结合《我健康我快乐)第10页,引导幼儿了解新缓怒火的方法。
提问:阿古力用什么方法灭了火?你试过这种方法吗?你用过哪些方法消气?效果怎样?
(4)根据幼儿讲述的方法,出示课件《消气方法多)、帮助幼儿硫理、提升消气的相关经验。
提问:有哪些消气的好办法?
小结:让自己消气的办法有很多。如深呼吸、暂时离开让你生气的地方、大一会儿、想一下开心的事、跟好朋友倾诉、听好听的音乐等。这样心里就不那么难受了
附
我变成一只火龙了
有一只子名叫波泰,最喜欢吸爱生气人的血。阿古力很爱生气。今天一大早阿古力就被波泰叮了一个包,他非常生气。
阿古力大一声,喷出了大火,大火把他的家烧了一半。没想到,阿古力变成一只火龙了,只要他开口,就会有火冒出来。
你知道这有多么不方便吗?他的汉堡包变成烧焦的炭堡包。他不能刷牙了…阿古力跳进游泳池,游泳池变成了火锅,大家飞快地逃上岸。
阿古
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