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文档简介

中班健康活动教案：生水和饮用水介绍本教案旨在教育中班幼儿了解生水和饮用水的区别，并培养正确的饮水习惯。通过活动的形式，让幼儿亲自参与、动手操作，提高他们对水的认识和理解。目标了解生水和饮用水的区别。培养正确的饮水习惯。教具准备两个透明容器（分别装满自来水和饮用水）杯子纸巾实物图册或图片（展示相关图像）活动步骤步骤一：导入引导幼儿讨论他们平时喝的水和从哪里来的水。询问幼儿是否知道水是怎么来的，引导他们回答相关问题。步骤二：介绍生水和饮用水的区别展示两个透明容器，一个装满自来水，另一个装满已净化的饮用水。请幼儿观察两种水的外观和颜色的差异。以他们能理解的语言解释两种水的区别，并强调饮用水经过净化处理，更加安全可靠。展示实物图册或图片，帮助幼儿理解不同类型水的来源和处理过程。步骤三：讨论饮用水的好处引导幼儿回忆饮用水的好处，如帮助保持身体健康、补充体内水分等。鼓励幼儿互相分享他们知道的关于饮用水的好处。步骤四：培养正确的饮水习惯引导幼儿讨论什么是正确的饮水习惯。强调幼儿应该经常喝水，并告诉他们每天需要喝多少水是合适的。强调幼儿应该随身携带水杯，随时补充水分。鼓励幼儿学会分辨饮用水的来源和品质，并提醒他们不随便饮用不明水源的水。步骤五：活动实践分发杯子给每个幼儿。让幼儿轮流到容器旁边倒一杯自来水，然后请他们观察水的颜色和味道。再让幼儿轮流到另一个容器旁边倒一杯净化的饮用水，让他们观察和对比两种水的差异。让幼儿尝一尝饮用水的味道，并与自来水比较。提醒幼儿在实践中注意用纸巾擦干杯子，以保证饮水的卫生和干净。步骤六：总结和延伸回顾整个活动，总结生水和饮用水的区别以及正确的饮水习惯。提醒幼儿在日常生活中要注意饮用水的来源和品质。鼓励幼儿在家和学校中坚持正确的饮水习惯，并与家长分享所学知识。总结通过本教案的活动，中班幼儿将能够了解生水和饮用水的区别，并培养正确的饮水习惯。通过观察、实践和讨论，他们将更加深入地认识到正确的饮水对健康的重要性。同时，这也是一个培养幼

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