小班语言教案：冬爷爷的礼物教案及反思_第1页
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文档简介

教案系列小班语言教案：冬爷爷的礼物教案及反思《小班语言教案《冬爷爷的礼物》》这是优秀的幼儿园冬天教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标：

1、知道冬天会下雪，雪景是美丽的。

2、认真倾听冬爷爷的礼物故事，初步意识到关怀别人和被人关怀都是很欢乐的。

3、初步体验人和大自然相互关爱的情感。

活动预备：

1、幼儿初步观看过冬天的主要特征。

2、故事《冬爷爷的礼物》PPT

活动过程：

一、谈话引出故事

宝宝你们收到过礼物吗？冬天就要到了，冬爷爷也带来了礼物，礼物是送给谁呢？我们一起来听听故事《冬爷爷的礼物》

二、欣赏故事

老师有感情的叙述故事《冬天爷爷的礼物》关怀幼儿了解故事的内容。

1、出示冬爷爷的图片及冬天的背景图，叙述故事。

提问：冬天来了，天气变得怎么样？丽丽她的心情怎么样？丽丽生病了，冬爷爷给丽丽送来了什么礼物?后来，丽丽变得怎么样了？

2、幼儿边观看图片，边一一争论上述问题，并学习角色对话，用肢体语言、表情等辅以表达自己的理解。

提问：这是什么？什么季节才有它？雪花是什么颜色的？什么外形的？

丽丽收到爷爷的送来的礼物后，病好了吗？她怎么从床上爬起来的？

三、提问争论，迁移作品阅历。

提问：你希望冬爷爷送什么礼物给你？

幼儿自由表达，请部分幼儿在集体中表达自己的想法。

提问：你喜爱冬爷爷的礼物吗？

四、幼儿到户外感受冬天，启发幼儿造成或产生喜爱大自然的情感。

律动：《雪花》。

音乐声中，小雪花（幼儿）随着冬爷爷（老师）吹的风，自由地飞来飞去。老师带领幼儿走到户外，感受冬天的气温、冬天的风、人们的衣着，假如是下雪天还可以感受冬天的雪景。

附：冬爷爷的礼物故事

冬爷爷的礼物冬天渐渐地来了，天气渐渐地变冷了。丽丽生了一场大病，未能去幼儿园，她很难受。她躺在床上，望着窗外，想：要是有许多好伴侣来陪陪我那该多好啊！这事被冬爷爷知道了，冬爷爷说：我要让美丽的小雪花去陪陪丽丽，让她的病快点好起来。早上，窗外飘起了一朵朵白色的小雪花。啊！多美的小雪花啊！丽丽一骨碌从床上爬起来，穿好衣服跑到屋外。啊！外面变成一片白茫茫，晶莹的雪花在丽丽的四周飘来飘去。小雪花吻着丽丽的头发，轻轻地告知她：是冬爷爷让我们来和你做伴侣的。丽丽捧起冬爷爷送来的礼物，兴奋地说：感谢冬爷爷！感谢小雪花！

小百科：礼物是在社会交往中，为了表达祝福和心愿或以示友好，人与人之间互赠的物品。礼物是送礼者向受礼者传递信息，情感，意愿的一种载体。通常是人和人之间相互赠送的物件，其目的是为了取悦对方，或表达善意、敬意。礼物也用来庆祝节日或重要的日子，比如情人节的玫瑰或生日礼物，不行不送。礼物也可以是非物质的，中国古代有“千里送鹅毛，礼轻情义重”的说法，表示礼物的价值在于送礼者的善意和心愿，而非礼物自身的价

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