二小教师职务评审办法范本

第页共页二小教师职务评审办法范本第一章总则第一条为了规范二小教师的职务评审工作，激励教师积极投身教育事业，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教师法》和相关法律法规的规定，制定本办法。第二条本办法适用于二小内各类教师的职务评审。第三条职务评审是指通过对教师的专业水平、教育教学实践、教学成果、教育教学科研和学科建设等方面的综合评价，评定教师的职务等级。第四条职务评审应坚持公开、公正、公平原则，注重对教师实际工作的考察，充分发挥教师的专业特长和实践成果。评审结果要充分尊重教师的真实水平和努力程度。第五条本办法由学校教务处负责实施。第二章职务设置第六条二小依据教师的岗位职责和工作实际，设立以下教师职务：教研员、年级组长、班主任、特级教师、优秀教师。第七条教研员是学校内组织教研活动、指导教师教学并开展教育教学研究的专业教师。第八条年级组长是负责本年级教师的教学管理、教学指导和工作协调的教师。第九条班主任是负责管理和指导本班级学生学业和生活，并与学生家长及学校其他教师进行工作协调的教师。第十条特级教师是在教育教学实践中表现突出，教学成果显著，对学校的教学质量提升有杰出贡献的教师。第十一条优秀教师是在教育教学实践中表现出色，教学成绩优秀，教学风格独特，对学生有积极影响的教师。第三章评审条件第十二条教师职务评审，应当符合以下条件：（一）职称评定达到相应职务条件。（二）具备较高的教师职业道德和职业修养。（三）具备较扎实的专业知识和教育教学能力。（四）在教学实践中表现积极主动、创新精神和团队合作意识。（五）对学生具有很好的教育教学效果和教育教学经验。第十三条特级教师评选条件为：（一）具备正高级职称。（二）在教育教学实践中取得显著的成绩和荣誉。（三）对学校教育教学事业有杰出贡献，具有较高的知名度和影响力。（四）拥有较高的教育教学研究成果。第十四条优秀教师评选条件为：（一）具备副高级职称。（二）在教育教学实践中取得较好的成绩和荣誉。（三）对学校教育教学事业有积极贡献。（四）拥有一定的教育教学研究成果。第四章评审程序第十五条职务评审分为申报和评审两个阶段。第十六条申报阶段包括以下步骤：（一）教师按照规定的时间和要求，书面申报职务评审。（二）教务处组织申报材料进行初审，将符合申报条件的教师名单公布。（三）公布名单后，教师有权对初审结果提出异议，并提供相应的材料进行复审。（四）复审结束后，教务处将确认最终申报名单。第十七条评审阶段包括以下步骤：（一）根据教务处的通知，教师准备相关的评审材料，包括个人简历、教学实践经验、教学成果、教学科研成果等。（二）学校成立评审委员会，由教务处长担任评审委员会主任，相关教师代表、学校领导和教务处工作人员组成。（三）评审委员会根据教师提交的材料和实际工作情况，进行面试和综合评价。（四）评审委员会根据综合评价结果，确定教师的职务等级。（五）评审结果由评审委员会主任签署，并通知教师。第五章评审标准第十八条教师职务的评审标准应包括以下内容：（一）教育教学能力和业绩。（二）教育教学科研能力和业绩。（三）教育教学实践经验和贡献。（四）教职工自身提升和发展的动力和能力。（五）团队协作和服务精神。（六）专业素养和职业道德。第六章评审结果的处理第十九条评审结果分为通过和不通过两种。第二十条通过申报职务评审的教师，学校应及时颁发相应职务，并记录教师职务档案。第二十一条未通过申报职务评审的教师，可以自愿放弃申报，也可以在备案后的一年内重新申报。第二十二条对于评审结果有异议的教师，可以提出书面申诉，并提供相应的证明材料。学校负责组织内部复核。第七章附则第二十三条本办法自颁布之日起实施。本办法的解释权归学校教务处所有。第二十四条本办法未尽事宜，由学校教务处负责解释