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文档简介

高中思想政治课教学中培养学生自我监控能力的探索的任务书任务书任务名称：高中思想政治课教学中培养学生自我监控能力的探索任务背景：在当今社会中，作为成年人的我们需要具备强大的自我监控能力。这种能力促进了我们的个人和职业成功，建立了更好的人际关系，并有助于减少犯罪行为和其他不良行为。因此，我们需要能够通过教育和培训帮助年轻人培养出这种能力，这将使他们更有可能成功、更自信和更有意义地生活。在高中思想政治课教学中，培养学生自我监控能力更为重要。因为其中涉及到的人文、社会、政治、道德等多个方面，更需要学生具备自我监控、自我调节和判断能力。任务目标：本次任务旨在探索如何在高中思想政治课中培养学生自我监控能力，其中具体任务目标如下：1.了解自我监控的概念和重要性。2.总结高中思想政治课的教学特点，找出运用自我监控能力的同步教学途径。3.基于自我监控理念，结合高中思想政治课程内容和学生的学习生活经验，设计相关教学活动，帮助学生培养自我监控能力。4.通过教学实践，收集反馈并调整教学策略，评估教学效果并输出结果。任务步骤：1.进行自我监控概念的解析和分析。2.调研高中思想政治课的教学特点和教学资源。3.设计教学活动，分别为学生的个人阶段、学习阶段和班级活动阶段，以培养学生的自我监控能力。4.实施教学活动并收集反馈。5.总结教学效果和经验，输出结果，可以发布在相关学术平台。注意事项：本次任务目的在于探索高中思想政治课中培养学生自我监控的途径，要求学生严谨科学，认真执行研究计划，实事求是，因此要求以下注意事项：1.要深入理解自我监控的概念和原理，对高中思想政治的相关内容熟练掌握。2.遵循教育部明确的教育方针和要求，不得采用不道德甚至违法的方式获取实验数据或信息，坚决抵制学术抄袭和其他不当行为。3.尊重学生的隐私权，保护学生的脱敏信息。任务成果：完成本次任务后，需提交以下成果：1.论文（8000-10000字），详细阐述在高中思想政治课中培养学生自我监控的探索过程，包括理论分析、技术路线等等。2.教学设计方案，包含课程大致内容，教学流程，教学方法和实践活动方案等。3.调研报告，包含高中思想政治课程的教学特点和资源分析、利用自我监控能力的同步教学途径及教学实践安排等。4.教学实践反馈报告，包含教学实践过程中的收集到的反馈意见，反馈结果，评估报告等。任务评分标准：本次任务采用的评分标准如下：1.能熟练理解自我监控的概念和原理，阐述高中思想政治课程内容及其特点，可以获得10-20分。2.熟悉相关领域的理论知识，设计的教学方案和教学实践活动合理，可以获得30-40分。3.教学实践过程中反思分析准确客观，优点与不足阐述清晰

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