新教材高中语文第二单元5阿Q正传节选边城节选练习含解析部编版选择性必修下册

PAGE10-阿Q正传(节选)边城(节选)课后篇巩固提升一、夯实基础1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A.行状(xínɡ)道行(hénɡ)虫豸(zhì) 方枘圆凿(nè)B.撩起(liāo) 强横(hènɡ)喧阗(tián) 多云间晴(jiàn)C.祈求(qí) 神祇(zhǐ)蹊跷(qī) 遭人奚落(xī)D.托庇(bì) 媲美(bì)曛晓(xūn) 醺然大醉(xūn)答案B解析A项,“枘”应读“ruì”;C项,“祇”应读“qí”;D项,“媲”应读“pì”。2.下列词语中没有错别字的一项是()A.泅水叠床架屋蚱蜢饥肠碌碌B.渔具 从中鱼利 眺望 长吁短叹C.纠察 赳赳武夫 甬道 珊珊可爱D.作弊 民生凋敝 汹涌 气势凶凶答案C解析A项,“碌碌”改为“辘辘”;B项,“从中鱼利”改为“从中渔利”;D项,“凶凶”改为“汹汹”。3.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()(1)明天是凤凰古城最后一个“免费日”,记者在景区发现,尽管下着雨,但街市上撑着伞、披着雨衣的游人。

(2)蓬佩奥的抹黑中国论,完全是为了嫁祸于人而,与当前国际社会的普遍共识更是背道而驰。

(3)如何做好后脱贫时期向乡村振兴的平滑、有效衔接,是摆在我们面前的一个重大而现实的课题。

A.不绝如缕口若悬河过度B.络绎不绝 信口开河 过渡C.不绝如缕 口若悬河 过渡D.络绎不绝 信口开河 过度答案B解析(1)不绝如缕:多形容局势危急或声音细微悠长。不能用来形容“游人”。络绎不绝:形容人马、车船来来往往,连接不断。(2)信口开河:随口乱说一气。口若悬河:说话像瀑布流泻一样滔滔不绝,形容能言善辩。(3)“过渡”多为动词,侧重于表现事物发展的阶段变化;“过度”为形容词,侧重于表程度。4.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是()A.沈从文以“乡下人”的主体视角审视当时城乡对峙的现状,批判现代文明在进入中国的过程中所显露出的丑陋面貌,这种与新文学主将们相悖的观念大大丰富了现代小说的表现范围。B.“湘西”所能代表的健康、完善的人性,一种“优美,健康,自然,而又不悖乎人性的人生形式”,正是沈从文的全部创作要负载的内容。C.文化界流传,1988年诺贝尔奖评审委员会已经决定将诺贝尔文学奖颁发给沈从文。沈从文与诺贝尔文学奖失之交臂的原因是因为诺贝尔奖只颁授给在世的人。D.沈从文创作的小说主要有两类,一类是以湘西生活为题材,一类是以都市生活为题材。前者通过描写都市生活的腐化堕落,揭示都市自然人性的丧失;后者通过描写湘西人原始、自然的生命形式,赞美人性美。答案B解析A项,“丰富”和“范围”搭配不当,应把“丰富”改为“拓宽”。C项,“原因是因为……”句式杂糅,应删去“的原因”或者“因为”。D项,“前者通过描写都市生活的腐化堕落……后者通过描写湘西人原始、自然的生命形式,赞美人性美”说法错误,和前面的内容不照应,应把“前者”和“后者”领起的内容互换。5.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()沈从文的《湘行散记》各篇都相对独立,可以单独成篇,。,。,,。因而,本书的思想内容和情感意绪便显得十分复杂。

①成为深藏于作者胸间的锥心透骨的痛②全书整体上又具有统一性和连贯性③湘西居民古朴原始的生活与生命形式固然使人倾心神往④其中人事情景、古今未来滚动交织,融成一片⑤浸透着作家发自内心的乡土悲悯情怀⑥未来湘西的何去何从又让作者困惑、迷茫A.④①②⑤⑥③B.③②⑥①④⑤C.②④⑤③⑥① D.⑤②⑥③④①答案C解析本题六句话主要说明了两个方面的内容,一是《湘行散记》的结构特点,一是体现的作者情感。从横线前“相对独立”分析,接下来应该是《湘行散记》的“整体”特点,然后写湘西居民如今的生活以及作者对湘西未来的担心等。由此可以得出句子的正确排序为②④⑤③⑥①。故选C项。二、课外阅读阅读下面的文字,完成6~9题。文本一非攻 鲁迅墨子走进宋国国界的时候,草鞋带已经断了三四回,觉得脚底上很发热,停下来一看,鞋底也磨成了大窟窿,脚上有些地方起茧,有些地方起泡了。他毫不在意,仍然走。走了三天,看不见一所大屋,看不见一棵大树,看不见一个活泼的人,看不见一片肥沃的田地。“这模样了,还要来攻它!”墨子想。待到望见南关的城楼了,突然听见一个人大叫道:“我们给他们看看宋国的民气!我们都去死!”墨子知道,这是自己的学生曹公子的声音。又走了一天和大半夜,在一个农家歇下来,起来仍复走。草鞋已经碎成一片一片,穿不住了,便只好撕下一块布裳来,包了脚。远远的望见一个大汉,推着很重的小车,向这边走过来了。走到墨子面前,叫了一声“先生”,一面撩起衣角来揩脸上的汗,喘着气。“这是沙么?”墨子认识他是自己的学生管黔敖,便问。“是的,防云梯的。”“别的准备怎么样?”“也已经募集了一些麻、灰、铁。不过难得很:有的不肯,肯的没有。还是讲空话的多……”墨子说:“昨天在城里听见曹公子在讲演,又在玩一股什么‘气’,嚷什么‘死’了。你去告诉他:不要弄玄虚;死并不坏,也很难,但要死得于民有利!你们仍然准备着,不要指望口舌的成功。”…………楚国的郢城,街道宽阔,房屋整齐,大店铺里陈列着许多好东西。走路的人,都活泼精悍,衣服也很干净。墨子在这里一比,旧衣破裳,布包着两只脚,真好像一个老牌的乞丐了。墨子辗转借问,径奔公输般寓所。公输般正捏着曲尺,在量云梯的模型。“阿呀!墨翟!果然是你!”公输般高兴的说,“先生这么远来,有什么见教呢?”墨子沉静的说道:“听说你造了云梯,要去攻宋。宋有什么罪过呢?楚国有余的是地,缺少的是民。杀缺少的来争有余的,不能说是智;宋没有罪,却要攻他,不能说是仁……”“那是……”公输般想着,“先生说得很对的。”“那么,不可以歇手了么?”“这可不成,”公输般怅怅的说,“我已经对楚王说过了。”墨子说,“待拿我的书来请楚王看一看。”“你还不是讲些行义么?”公输般道,“劳形苦心,扶危济急,是贱人的东西,大人们不取的,他可是君王呀,老乡!”“那倒也不。丝麻米谷,都是贱人做出来的东西,大人们就都要。何况行义呢。”“那可也是的,”公输般高兴的说,“我没有见你的时候,想取宋;一见你,即使白送我宋国,如果不义,我也不要了……”墨子也高兴的说,“你如果一味行义,我还要送你天下哩!”公输般更加高兴起来。他问道:“我舟战有钩拒,你的义也有钩拒么?”“我这义的钩拒,比你那舟战的钩拒好。”墨子坚决的回答,“我用爱来钩,用恭来拒。不用爱钩,是不相亲的;不用恭拒,是要油滑的。所以互相爱,互相恭,就等于互相利。现在你用钩去钩人,人也用钩来钩你;你用拒去拒人,人也用拒来拒你。互相钩,互相拒,也就等于互相害了。”“但是,老乡,你一行义,可真几乎把我的饭碗敲碎了!”公输般碰了一个钉子之后,改口说。“但也比敲碎宋国的所有饭碗好。”“可是我以后只好做玩具了。你等一等,我请你看一点玩意儿。”不一会,公输般手里拿着一只木鹊,交给墨子,说道:“只要一开,可以飞三天。这倒还可以说是极巧的。”“可是还不及木匠做的车轮,”墨子看了一看,就放在席子上,说,“有利于人的,就是巧,就是好;不利于人的,就是拙,也就是坏的。”“哦,我忘记了,”公输般又碰了一个钉子,这才醒过来,“早该知道这正是你的话。”“所以你还是一味的行义吧,”墨子看着他的眼睛,诚恳的说,“不但巧,连天下也是你的了。真是打扰了你大半天,我们再见罢。”公输般送他出了大门之后,回进屋里来,想了一想,便将云梯的模型和木鹊都塞在后房的箱子里。墨子在归途上,是走得较慢了,一则力乏,二则脚痛,三则干粮已经吃完,难免觉得肚子饿,四则事情已经办妥,不像来时的匆忙。然而比来时更晦气:一进宋国界,就被搜检了两回;走近都城,又遇到“募捐救国队”,募去了破包袱;到得南关外,又遭着大雨,到城门下想避避雨,被两个执戈的巡兵赶开了,淋得一身湿,从此鼻子塞了十多天。一九三四年八月作(选自《故事新编》,有删改)文本二基于一种新世界观之上的对于历史事件的审视,鲁迅并没有完全拘泥于历史,而是在尊重历史本质真实的前提下,着重开掘历史精神,以给执着于现实斗争的人们一种启示、一种借鉴和一种新的认识感受。正是出于这样一种创作意图,鲁迅在这篇小说的创作过程中,调动丰富的手法,生动而又细腻地,历史而又现实地塑造了一个“中国的脊梁”式的古代英雄形象。(摘编自崔军艺《浅析<非攻>》)文本三《墨子·公输》结尾:子墨子归,过宋。天雨,庇其闾中,守闾者不内也。故曰:“治于神者,众人不知其功;争于明者,众人知之。”[注]注在收入人教版九年级语文下册(旧版)课文时,本段因与前文主旨不合而被删去。★6.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是()A.文中墨子的徒弟管黔敖以及曹公子,他们都勤恳地继承了墨子的精神,切切实实地为备战做好防御工作。B.针对墨子的“行义”,公输般指出那“是贱人的东西,大人们不取的”,可见公输般当时瞧不起墨子的平民思想。C.公输般先后碰了两个钉子,最后又把自己的作品收了起来,他的理屈词穷和最终转变,引发了读者的深刻思考。D.这篇小说取材于古人古事,借助历史生活原型表达了对墨子兼爱非攻思想的认同,同时又融入了对时代的思考。答案A解析A项中“管黔敖以及曹公子,他们都勤恳地继承了墨子的精神,切切实实地为备战做好防御工作”错,由原文墨子的话“昨天在城里听见曹公子在讲演,又在玩一股什么‘气’,嚷什么‘死’了。你去告诉他:不要弄玄虚”可知,曹公子并没有继承墨子的精神,没有切切实实地为备战做好防御工作。★7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.鲁迅善于写人物对话,无论是墨子与管黔敖的对话,还是墨子与公输般的对话,都传神地表现了人物的个性特征。B.文中楚国的富裕与宋国的贫苦形成反差;楚国人活泼精悍、衣服干净,是为了衬托墨子的风尘困顿、旧衣破裳。C.“募捐救国队”“饭碗敲碎”等词语,饱含着丰富的生活内容,体现了这篇小说语言轻松诙谐的特点,淡化了小说的严肃性。D.小说没有瑰丽诡异的想象,但行文逻辑性强,具有说服力。文中写墨子与公输般的较量,朴实无华,却极有力量。答案C解析C项中“淡化了小说的严肃性”错,小说突出了墨子的仗义性格和反对一切侵略战争,主张加强实力、奋起自卫的思想,凸现了墨子勇敢、机智的性格和忘我的精神。语言轻松诙谐,反而增强了主题的严肃性。★8.结合对文本二的理解,从人物刻画的角度对《非攻》中的“墨子”进行评点。参考答案从人物形象角度评点:①埋头苦干、不做空谈的实干家形象;②为民请命、扶危救急的侠义形象。从人物形象塑造方法的角度评点:①正面描写(可从语言、动作、外貌、心理、细节等方面分析);②侧面描写(可以从学生表现、环境烘托等方面分析)。解析结合“墨子走进宋国国界的时候,草鞋带已经断了三四回,觉得脚底上很发热,停下来一看,鞋底也磨成了大窟窿,脚上有些地方起茧,有些地方起泡了。他毫不在意,仍然走”“你去告诉他:不要弄玄虚;死并不坏,也很难,但要死得于民有利!你们仍然准备着,不要指望口舌的成功”可知,这里运用了外貌描写和语言描写等正面描写的手法,展现了墨子为了阻止楚国攻打宋国,历尽艰辛,不辞辛苦,是一个埋头苦干、拼命硬干的实干家形象。结合“草鞋已经碎成一片一片,穿不住了,便只好撕下一块布裳来,包了脚”“旧衣破裳,布包着两只脚,真好像一个老牌的乞丐了”“宋有什么罪过呢?楚国有余的是地,缺少的是民。杀缺少的来争有余的,不能说是智;宋没有罪,却要攻他,不能说是仁”“这模样了,还要来攻它!”可知,这些动作、语言、心理等细节描写,生动展现了墨子这位平民思想家急人所困、为民请命的侠义形象。结合“走了三天,看不见一所大屋,看不见一棵大树,看不见一个活泼的人,看不见一片肥沃的田地”“楚国的郢城,街道宽阔,房屋整齐,大店铺里陈列着许多好东西。走路的人,都活泼精悍,衣服也很干净”可知,这里通过环境描写,在对比中衬托宋国的贫苦,从侧面表现墨子关心民命、厌恶侵略的伟大的人道主义的高尚心灵。结合“‘那是……’公输般想着,‘先生说得很对的。’”“公输般高兴的说,‘我没有见你的时候,想取宋;一见你,即使白送我宋国,如果不义,我也不要了……”可知,这是通过描写公输般侧面衬托墨子的形象。★9.对于文本三中所说的《墨子·公输》“因与前文主旨不合而被删去”的结尾,鲁迅在《非攻》中却保留了,且描写得细致生动。鲁迅为什么要这样处理?结合文本一谈谈你的看法。参考答案结尾写为宋国奔波的墨子归来时,却在宋国遭遇搜身、募捐,避雨不得以致鼻塞的尴尬经历。①从人物塑造上,使墨子不计名利、为民请命的形象特征更加鲜明。②从主题表现上,深化了小说主旨,突出了真正的英雄默默无闻甚至被人误解的沧桑感,深刻揭示了真正的英雄是孤独的。③从艺术效果上,在诙谐幽默中引人深思,余味悠长。解析首先理解文本三所写结尾的内容,结合文本一可知,这段文字主要细致生动地描写墨子在归途中的落魄遭遇和尴尬经历。从人物塑造上,由“过宋。天雨,庇其闾中,守闾者不内也”“众人不知其功”可知,墨子得不到别人的理解,却依然为了民众而奔波,使墨子急人所困、为民请命的侠义形象更加突出。从主题上,结合材料三“治于神者,众人不知其功;争于明者,众人知之”可知,文章在肯定了墨子不计名利、为民请命的形象的同时,也表达了对这些默默无闻的英雄无人理解的悲哀,使对主题的挖掘更深刻。从艺术效果看,由“子墨子归,过宋。天雨,庇其闾中,守闾者不内也”可知,作为作品塑造的“中国的脊梁”的形象,这样的悲情结尾更加耐人寻味,引发读者的思考。三、语言运用阅读下面的文字,完成10~12题。茶峒处在三省的交界点上。这里山城雄峙,城垣逶迤,河水悠悠。青石道路整洁风雅,吊脚楼,白塔耸立,古渡摆舟,如诗如画。

茶峒河是酉水的一条支流,河水。《边城》中描写的那个渡口还在,当地的顽皮伢仔喜欢在这里撒尿,笑咧咧地夸口:“哈,老子一泡尿浇遍三省!”渡口还在老地方,不过尖头的渡船变成方头的了。还是“拉拉渡”,不用篙或桨,不过牵连两岸的篾缆换成了脚拇指粗的钢索了。(),也许是有的,一时半会儿不知跑到哪儿玩耍去了。

读过沈从文的《边城》《湘西》《湘行散记》等著作,他一片深情地把湘西一带的民情风俗、老幼贵贱的爱憎哀乐,写得。沈从文的笔是彩笔,写出来的文章像画出来的画。画的是写意画,只几笔就点出了韵味和神韵,轻妙而空灵。我想,是这块神奇的土地哺育了沈从文,使他。有了沈从文,这荒远的边地边城走近了我们,成为众多旅行者寻觅的热土。

10.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.古色古香明澈如镜绚丽多姿 名声大噪B.古老沧桑 波光粼粼千姿百态 声名鹊起C.古色古香 波光粼粼绚丽多姿 声名鹊起D.古老沧桑 明澈如镜千姿百态 名声大噪答案A解析第一处,古色古香:形容器物书画等富有古雅的色彩和情调,强调古雅。古老沧桑:指历史悠久,历经沧桑,更强调古旧。结合语境“青石道路整洁风雅”“白塔耸立,古渡摆舟,如诗如画”可知,此处说的是吊脚楼古雅,故此处选用“古色古香”。第二处,明澈如镜:指某个物件明亮而清澈,就好像一面镜子一样,强调河水明亮而清澈。波光粼粼:形容水石明净,指水波被阳光照射到的样子,强调河水明净。语境说的是河水明亮清澈,故此处选用“明澈如镜”。第三处,绚丽多姿:形容各种各样的色彩灿烂美丽、五彩缤纷。千姿百态:形容姿态多种多样或种类十分丰富。前者更突出文学形象的鲜明,故此处选用“绚丽多姿”。第四处,名声大噪:指名声广泛地传播开去,重点在广泛。声名鹊起:形容名声突然大振,知名度迅速提高,重点在突然。语境说的是沈从文的名声传播得很广很远,故此处选用“名声大噪”。11.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.爷爷就住在这儿的一间木屋里,只是不见翠翠和黄狗B.摆渡的还是个老人,只是不见翠翠和黄狗C.老人还在那里摆渡,翠翠和黄狗也许是没有的D.爷爷就住在这儿的一间木屋里,翠翠和黄狗也许是没有的答案B解析第2段文字讲的是茶峒已经不是沈从文《边城》里的茶峒,而是茶峒的现实情况。所以,在茶峒河渡口摆渡的已经不是《边城》中的“爷爷”这一虚构人物,而是另外一个老人,是真实的人物。所以,排除A、D两项,因为这两项中的“爷爷”是指《边城》中的“爷爷”。C项中的“老人还在那里摆渡”中的“老人”也是指《边城》中的“爷爷”。排除C项。12.文中画波浪线的句子可以改写成“画的是写意画,只几笔就点出了轻妙空灵的韵味和神韵”。两句语义基本相同,为什么说原句表达效果更好?参考答案①原句把“轻妙而空灵”抽出,放在句末,强调了沈从文文章的轻妙空灵的特点,改句是普通叙述,没有强调。②原句在“轻妙空灵”中加上“而”,拉长了音调,语气更为舒缓,抒情性更强。③原句把句子分成三个短句,显得活泼灵动,与整段话的风格更和谐。解析原句跟改句相比,表达有三处不同:一处是把“韵味和神韵,轻妙而空灵”被改成了“轻妙空灵的韵味和神韵”;二是改句把原句“轻妙而空灵”中的“而”改丢了;三是原句是三个短句,改句是两个句子。从强调内容分析:原句在表达时,把“轻妙而空灵”专门抽出,放在句末,起到强调作用,强调沈从文文章具有“轻妙而空灵”的特点。改句把原句的“韵味和神韵,轻妙而空灵”换成了一个偏正短语“轻妙空灵的韵味和神韵”,“轻妙空灵”作定语,修饰“韵味和神韵”,这样一改,句子就成了普通的叙述句,没有突出强调沈从文文章具有“轻妙而空灵”这一特点。从音调和语气分析:原句“轻妙而空灵”中的“轻妙”和“空灵”之间加上“而”字,拉长了音调,语气更为舒缓,抒情性更强。从句式分析:原句是三个短句,显得活泼、灵动,与整段话的风格更和谐;而改句是两个句子,句式没有原句活泼。13.将下面三个句子组合为一个以“阿Q”为主语的单句。(